懷有感恩之心做好本職工作-全文預(yù)覽
【正文】 恩之心與責(zé)任。一些特別困難的人，給了他們一些錢，送給他們一些東西，幫助小學(xué)生念書，十來年總共可能用了100多塊。但是我覺得，首先是一個大的時代，我們感恩這個時代，由于國家的改革開放使人逐步富裕起來，使得我們從事的事業(yè)有個廣闊的市場。當(dāng)世間人把財富看成罪之源的時候，只有企業(yè)家以自己的行動，才能消除誤解，才能創(chuàng)造更為厚重的財富，才能找到在生命的坐標(biāo)當(dāng)中，究竟何處才是財富。這將成為我人生之路上最寶貴的財富!第三篇：懷有感恩之心才離財富最近懷有感恩之心才離財富最近“當(dāng)你懂得感恩，你就會得到廣泛認(rèn)同，這個時候你就有可能做更多的事，更大的事，你就有可能少犯錯誤，從而有可能做的比別人更好。心中常懷感恩之心,一切丑惡在你面前都會自慚形穢。淚水輕輕滑落，回憶是物質(zhì)與靈魂的交點(diǎn)，這句話一點(diǎn)兒也不假。黨恩難忘，在各級領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的關(guān)心和愛護(hù)下，我的各項工作取得了長足的進(jìn)步，綜合能力不斷地提高，我懂得了許多做人處事的道理，了解了做人要有自信，要有原則......我知道，這些都凝聚著每一份的期待與關(guān)愛。連年來，被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，被中共梓潼縣委、梓潼縣人民政府 評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號，但這些都講成為我今后工作的動力和新的起點(diǎn)！在學(xué)校的管理工作中，災(zāi)后重建工作任務(wù)繁重，學(xué)校校長要搞好學(xué)校的方向指引，又要親自參與到災(zāi)后恢復(fù)重建的重要工作中去，我就主動承擔(dān)起學(xué)校的日常管理工作。在教學(xué)中，我堅持做好“六認(rèn)真”工作，給老師起好模范帶頭作用。參加工作以來，經(jīng)常撰寫經(jīng)驗(yàn)論文，《怎樣獲取生活素材并整理成文》等十多篇分別獲一、二等獎。辦公室主任工作瑣碎而繁雜，但卻處理的井井有條，把各項工作都辦得很出色，還耗費(fèi)了大部分的休息日。因而至今我仍清楚地記得，在那迷惘的成長道路上，老師用心良苦地指引我一條不斷向上進(jìn)取的路。讓我們帶著感恩的心去生活，帶著感恩的心去工作每一天吧！你會發(fā)現(xiàn)，懷著一顆感恩的心來面對身邊的人和物，原來世界如此美好！第二篇：常懷感恩之心 努力做好本職工作常懷感恩之心，做好本職工作——梓潼縣臥龍鎮(zhèn)小學(xué)校袁林感恩之心是一種美好的情感，是對世間所有人所有事給予自己幫助表示感激，感恩在心。因?yàn)槲液軕c幸我能有一群會換位思考的同事，有一個給我提供實(shí)現(xiàn)個人價值的平臺的企業(yè)，大家每天都在盡心盡力于好自己的本職工作，懷著感恩之心在認(rèn)真工作每一天。企業(yè)對于我們有知遇之恩，有俸祿之源。員工之間要像兄弟姐妹般互相愛護(hù)。有人說，智慧和經(jīng)驗(yàn)是金子，比金子還珍貴的則是忠誠。才會對企業(yè)的利益負(fù)責(zé),才會與企業(yè)同舟共濟(jì)。懷感恩的心去工作，我們才能真正做到嚴(yán)以律已寬以待人。懷感恩的心去工作，我們就不會感到乏味。不懂感恩的人每天都會抱怨工作環(huán)境不好，抱怨自己的工資不高，抱怨上級太嚴(yán)厲，抱怨電腦速度太慢，抱怨空懷一身絕技卻無人欣賞，現(xiàn)實(shí)中有太多愛抱怨的人為何總說生活太累，因?yàn)樗豢匆娏俗约旱母冻觯瑓s未看見自己的收獲，他們不懂得知足與感恩。第一篇：懷有感恩之心 做好本職工作懷有感恩之心 做好本職工作感恩是每一個人都應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人最起碼的修養(yǎng)。唯有腳踏實(shí)地每一天都用心工作，努力奮斗、拼搏進(jìn)取，才能夠取得人生的輝煌與成功。假如我們懷感恩的心去工作，我們就不會產(chǎn)生抱怨。懷感恩的心去工作，我們在受到批評時就不會感到委屈。一個有著感恩之心的員工,才會關(guān)心他人,關(guān)心企業(yè)。懷揣感恩之心讓我們忠誠可信。作為企業(yè)的一名員工，要把企業(yè)當(dāng)成家。即便是一名清潔工人也應(yīng)認(rèn)識到自己的責(zé)任與重要性，時時刻刻記著自己是企業(yè)的一員，時時刻刻注意自己的言行舉止，時時刻刻注意維護(hù)企業(yè)的形象，用自己的一言一行來體現(xiàn)企業(yè)良好的形象和素質(zhì)。其實(shí)每一份工作或每一個工作環(huán)境，都無法做到盡善盡美，尤其是作為南網(wǎng)一名的員工，盡管我們有著繁瑣的工作和沉重的壓力，雖然這一職業(yè)是平凡的、辛苦的，在我心目中，它又是神圣的、美麗的。懷著感恩的心工作，別人快樂，自己更快樂。靜靜的深夜，我常想，師恩一定是截跳躍的蠟燭，燭光中，我悄悄地望，老師默默地燃，那耀眼的火焰驅(qū)走了黑暗，溫暖了明天。老師，如果沒有您，我不知道今天的我將會是什么模樣？我發(fā)自內(nèi)心的感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”而如今，我已經(jīng)成長成為了一名教師，一名學(xué)校工作的管理者，努力把“關(guān)鍵在于落實(shí)”作為對自己工作的基本要求，在學(xué)校，我先后擔(dān)任過辦公室主任、教導(dǎo)副主任、教導(dǎo)主任、副校長工作。在做好公務(wù)工作的同時，還深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是一名優(yōu)秀教師，因此我刻苦鉆研教材，努力探討教學(xué)方法的改革，積極組織，參加學(xué)校教研及教學(xué)方法的改革，積極組織、參加學(xué)校教研課題的研究，堅持親自上公開課、示范課，2002年4月參加說課比賽《長城》獲一等獎；2005年5月參加片區(qū)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽《林?！帆@二等獎；2003年11月制作的課件《比的意義》獲二等獎；2008年5月，《比例的基本性質(zhì)》參加市級賽課榮獲一等獎；2009年5月，《三角形的基本性質(zhì)》參加市級說課榮獲一等獎。200
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