【正文】 位概況和活動形式、報名事項、比賽時間及地點）；、地點、形式和晉級選手名單等事項；、地點、形式和晉級選手名單等事項，并對活動做整體總結。（三）、發(fā)布比賽預告，為活動宣傳造勢利用校學社聯網站、各社團院系網站、各院系櫥窗宣傳欄等發(fā)布比賽預告，為本次比賽預熱。(注意：（1）每位參賽選手朗誦結束后，評委即打分，工作人員統計分數；（2）選手最后得分：評委評分中去掉一個最高分，一個最低分，取平均分，選手的最終得分將在下一個選手比賽結束后公布；（3）各評委應本著公開 公平公正的原則為各選手做出準確 客觀的評定 )第二章 比賽宣傳一、賽前宣傳：（一）、開展一系列賽前宣傳，為本次比賽預熱，推廣本賽事，大力宣傳主辦方與贊助商。（以上每項滿分各2分,評委酌情給分)初賽階段選擇現場主辦方提供稿件（滿分12分）：語言流暢，吐字清晰，儀表得體，對文章的理解詮釋到位，把握恰到好處，情感豐富。評委根據原創(chuàng)作品最終評出最佳原創(chuàng)獎一名）五、評分細則（一）初賽階段（共15分）自我展示（滿分3分）：，充分展示自己的個人魅力。（三）、11月24日在歷史文化學院202報告廳舉行新生朗誦賽復賽，選出20名選手參加決賽（四）、11月28日在圖書館報告廳舉行新生朗誦賽決賽，選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干以及最佳原創(chuàng)獎、最佳人氣獎、最具風度獎等單項獎四、比賽方案（一）初賽階段：比賽由選手自我展示（限時30秒）和現場選擇主辦方提供稿件展示（限時3分鐘 ）三部分組成，時間大約控制在3分半鐘，是否伴樂由選手自行決定。主要考察選手對文字的理解與詮釋能力，語言表達能力以及臨場應變等綜合能力。我們以社團聯合舉辦的方式，舉辦這場橫跨四院的朗誦盛宴，有利于擴大活動的涉及范圍，增大活動的影響效益，提高活動的人員參與率，提升活動的開展質量，加強學院間、社團間的廣泛而深層次的交流，有利于校園文化的充實和豐富，更有利于構建和諧而充滿激情的大學校園。他們需要一個舞臺點燃激情，為師大七十華誕獻上一份摯禮。朗誦比賽策劃書6第一章一、活動背景金秋送爽，丹桂飄香。提前兩天統計報名名單和所需分數，并以mp3格式提交分數。報名工作，各班確認參會人員信息并向主辦方(包括規(guī)劃與科學研究所向同心園編輯部、電信研究所向鴿林社)報告。十、初步準備:比賽前，兩院開個工作會，分工申請比賽場地，安排比賽時間和地點。作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內容積極，閱讀感受飽滿真誠，表達自然，能體現詩歌的內涵。當五四青年節(jié)再來的時候，讓我們擁抱五月的花海，為理想插上翅膀，為夢想加油！詩歌可以圍繞青春、夢想、大學等展開。二、組織者:電信研究所酒科學院、鴿林學會同心園編輯部活動時間:5月11日，20xx(預賽)5月18日，20xx(決賽)三、地點:南區(qū)活動中心四、參與者:對于規(guī)劃與電信學院的所有學生(要求:兩個學院的大一大二每班至少要有一個參賽團隊)，可以以個人或團隊的形式參加比賽，團隊成員不超過三人。（2分）⑵脫稿朗誦，普通話標準，吐字清晰；（2分）⑶語速適中，表達流利連貫；（2分）⑷朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理并增強了表達效果；（2分）⑸服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重，符合大學生身份；（1分）⑹整體印象。參賽者自選詩歌，每人一分鐘，預賽將選出前20名優(yōu)秀勝出者進入第二輪決賽：決賽時間定于4月29日晚7：00，比賽地點：圓樓106室參加決賽的選手請于4月29日6：006：30到學習部工作人員抽簽決定比賽出場秩序并將自備的碟片交給工作人員，比賽時詩歌自選，每人5分鐘。xx二中教科處 團委會朗誦比賽策劃書4一、活動目的：為了更好地開展我院文化藝術節(jié)，魅力人教，詩意昂然，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的高尚情操，展現大學生的時代風采，加深大學生對詩歌的認識，提高大學生的文學素養(yǎng)，我院將于4月22日策劃舉行詩歌朗誦比賽。作品主題鮮明突出，內容積極向上，富有感召力和思想教育意義。附：朗誦比賽評分表序號： 選手姓名： 年級： 總分：項目形象與形式(30分)語言與表達(30分)思想內容(30分)綜合印象(10分)具體方面衣著得體，與朗誦內容相協調，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。每位選手比賽時間限定在3—5分鐘內,如果超時或不足，評委將適當扣分。1獎項設置：評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別獎給該教師300元、200元、100元。程序：10月20日前由年級組選定相關教師并組織排練，10月23日把參賽情況(包括年級、參賽者、詩歌題目、形式、配樂等)交至教科處。一、組織領導組長：xx副組長：xx成員：xx二、內容和形式內容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文為主，倡導結合實際的創(chuàng)作。（2）去掉評委的最高分和最低分，其余分數的平均分為最后得分。（2）演講技巧（3分）：感情充沛、真摯，基調與所引的資料相符合并且與配樂基調相同。活動地點：4月27號教四，5月6號教八（容納四個班上課的教室）活動對象：全校學生活動內容：朗誦比賽，征文頒獎，朗誦頒獎一、征集方式（一）征文向各系發(fā)起征文征集，各系進行篩選后上交三份。賽后事宜：清理場地，共同負責。九、領導點評。五、介紹背景比賽背景，開展此次活動的目的。聯系《遠程報》撰寫通訊及總結：由理研部負責。(需2支，主持人1支，演講臺上固定1支)，由宣傳部負責。主持人：(由研究會內部選擇還是邀請?)活動當天人員安排(演講比賽初賽)設:分數統計員2名，由辦公室統計所有評委分數。獎項設置：個人獎項：第一名(1人)、第二名(1人)、第三名(1人)、優(yōu)秀獎(7人)。參賽人數要求以及時間限制：每個班選派1～2名選手參賽。(1)由**主持(2)由**計分(3)由**負責維持現場秩序(4)由**負責寫黑板(5)準備評委打分表(6)準備選手號碼牌(7)請禮儀隊進行現場服務(8)準備頒獎音樂(9)準備搭檔簽以及題目簽(10)準備第二輪視頻素材(11)邀請主席團及各部部長作評委六、獎項設置一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名七、經費預算獎狀12個 12元等。，播放完畢由選手開始配音比賽。與此同時，計分小組要統計各位選手的成績，并進行排名。選手通過抽簽決定配音內容及搭檔，評委獎根據選手的表現進行現場打分，評分標準為??(詳見“評分標準”)(1)第一輪、評委以及第一輪規(guī)則等。寓意深刻，富有感召力。(3)要求選手必須脫稿朗誦，可配樂。(6)由**負責維持現場秩序。(1)由**主持，并由**在開場前寫黑板。(1分)(2)精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵(2分)(3)吐字清晰,聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏(3分)(4)能正確把握朗誦內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾和評委產生共鳴(3分)(5)自我介紹(1分)(1)由主持人對本次活動、評委以及比賽規(guī)則進行簡要介紹。(3)要求選手清讀，可配樂可不配樂，可脫稿可不脫稿。四、活動對象學院大一、大二學生五、活動流程(一)宣傳。（三）、關于大賽進程主持人宣布大賽開始；介紹評委、參賽選手；宣布評比規(guī)則，包括臺風，語音語調，儀表儀態(tài)等，參賽選手預備；統計結果，主持人宣布結果；第二篇：朗誦比賽策劃書朗誦比賽策劃書一、活動背景為繼承和弘揚中華民族浩瀚的文學文明。選手最后得分:評委評分取平均分選手的最終得分將在比賽結束后公布。（10分）4）、感情飽滿真摯，表達自然能通過表情變化反應朗誦內涵。，儀態(tài)自然大方，著裝規(guī)范。（20分）5）、深情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能正確把握稿件內容，能與觀眾產生共鳴。十一：評分細則1）、選材緊扣主題，內容充實生動，寓意深刻，富有感召力。4）、欣賞歌曲《我相信》，等待比賽結果。二、活動目的為幫助當代大學生更快走出迷茫更加明確自己的夢想，確定奮斗目標，同時也為了豐富大學生的課余生活，給廣大學生一個展現自我的平臺，為廣大朗誦愛好者提供一個交流學習的機會。第一篇：心理美文朗誦比賽策劃書心理美文朗誦比賽策劃書一：活動背景經過12年的寒窗苦讀，我們終于進入夢寐以求的大學，然而進入大學的我們開始迷茫，對于自己的夢想、奮斗目標變得不明確。借5?25心理健康宣傳月之際特舉辦此次比賽。2）、嘉賓致辭并宣布比賽開始3）、選手按順序參賽，評委評分，統分員統分。7）、主持人宣布比賽結束，工作人員清理會場。（10分）4）、感情飽滿真情，表達自然能通過表情變化反應朗誦內涵。十四、人員安排主持人：接待：選手通知及接待：會場布置：電腦操作：攝影：維紀：茶水：統分：計時：會場清理：十五：經費預算報告廳：150元裝飾：60元水：30元主持人衣服（女）、化妝等其他費用：120元總計：380元打印費：20元師范學院心理部2013年5月23日比賽規(guī)則1．演講時間不超過6分鐘。（20分）3）、衣著得體，精神飽滿，姿態(tài)得體大方。評委打分保留整數；評分采用百分制，滿分100分，評委打分以70分為基礎分；評委根據評分細則打出各項得分,并寫入評分表。比賽規(guī)則的說明：（一）評委評委必需公證嚴明，評委必需熟知評分細則，評委要認真評判，不得錯評；（二）參賽者參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；賽者必須遵守比賽規(guī)則；參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束后，向主辦單位提出申請，請求解決。二、活動主題“花樣年華”三、活動目的通過此次活動，紀念五四運動九十二周年，同時加深同學們對五四運動的了解和認識，激發(fā)當代青年的愛國熱情和時代責任感。(2)朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。寓意深刻，富有感召力。(4)根據最后的排名公布前十二名選手的名字。(5)由**負責計時。(2)朗誦內容要積極向上，體現當代大學生健康的精神面貌。(1)第一輪(2分)，精神面貌積極向上(),聲音宏亮,正確把握朗誦節(jié)奏(3分)，內容充實生動，有真情實意。(),聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴()：(1)第一輪每位選手由1分鐘的DV展示時間以及3分鐘的朗誦時間，由評委現場打分，評分標準為??(詳見“評分標準”)(2)第二輪第二輪的比賽內容為視頻配音。，抽取第二輪比賽題號及搭檔。，并由嘉賓進行頒獎。效果決定)確定參賽人員名單：全院各班派代表參加。印刷評分表(辦公室)。征文的篩選：由理研部負責征文的篩選工作。音響：檢查電腦設備、準備麥克風及頒獎音樂。到場人員簽到：由宣講團負責。四、介紹來賓,評委。八、全部選手比賽完畢,主持人小結。十二、宣布比賽結束?，F將有關事宜通知如下：活動主題：傳承紅色文化，勇擔歷史使命主辦單位：北華航天工業(yè)學院機械工程系團學會活動時間：（征文）20xx年4月20號至4月26號；（朗誦）20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽。（二）評分標準征文：（1）總分10分（2）基礎分7分（3）主題鮮明，思想先進2分（4）觀點新穎1分朗誦：（1）演講內容（4分）：主題鮮明，內容切題，結構清晰合理，引述資料準確，充實，結合實際，分析及論點及有說服力和邏輯性。（三）計分方法（1）滿分10分，小數點后計數兩位。朗誦比賽策劃書3為弘揚傳統文化，迎接十年校慶，提升教師的人文素養(yǎng)，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經研究決定，特開展以“誦讀經典，愛我二中”為主題的朗誦比賽活動，為使活動高效有序地進行，特制定本方案。三、活動的有關事項參加對象：每年級組選派6名教師參加。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場評分，統分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后