弘揚(yáng)中華美德,引領(lǐng)幸福成長-全文預(yù)覽
【正文】 幸福成長小孫莊中心小學(xué) 五年三班 張栩有人說：“美德即知識(shí)。最后他不想留名，但被逼無奈，只好說出了姓名。還有雷鋒老是樂于助人。那么擁有“祖國未來”美稱的青少年，兒童們你們是怎么做的呢？是否每天悠哉悠哉的度過呢？是否在“弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長”呢？我想你們肯定沒有注意過這個(gè)問題，即使注意了那你是怎么做的呢？是否有在“弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長”呢？大家或許會(huì)問：“那該怎樣弘揚(yáng)中華美德，引領(lǐng)幸福成長”呢？我來告訴你們。賴寧上山滅火，從未向老師透露過；雷鋒做好事，從未留過名。道路兩旁的環(huán)衛(wèi)工人，他們不因普普通通的外表被人看輕，反而因?yàn)樗麄兪敖鸩幻恋攘己玫牡赖虏偈?，而被人們永記在心。他們時(shí)時(shí)以一個(gè)好人民的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，因而受到后人的尊敬。中華五千年的歷史長河源遠(yuǎn)流長，其中就涌現(xiàn)出眾多有品德、有修養(yǎng)、有情操的人，如：“己所不欲勿施于人”的孔丘、“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹等等。與文明生生相息的，便是所謂的美德。文明起始于人類，它隨著人類的推行不斷前進(jìn)，融入我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如果你渴望著擁有美好道德情操，那就應(yīng)該在此刻種下道德的種子。愛包括博愛、關(guān)愛、大愛；美包括思想美和行為美。作為華夏民族的子女，我們更應(yīng)好好彰顯本民族的文化精神，養(yǎng)成文明習(xí)慣，培養(yǎng)美德，使自己成為一個(gè)有品德、有修養(yǎng)、有情操的人。因?yàn)閻蹏蕴幪帪閲?wù)，為國著想?！蓖獗淼娜A麗的人，并不代表他內(nèi)心的充實(shí)；外表樸質(zhì)的人，并不代表他內(nèi)心的空虛。很多美德，是當(dāng)事人在生活中，不由自主的體現(xiàn)出來的，如果強(qiáng)行體現(xiàn)自己的美德，就是做作了。一個(gè)國家的發(fā)展與文明的關(guān)系密不可分，作為炎黃子孫，懂文明，講文明是每個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任與義務(wù)，因此在
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