幼兒園小班美術手指點畫：蘋果樹-全文預覽
【正文】 因此我選擇了幼兒的身體器官——手指來作為繪畫工具，設計了這節(jié)手指點畫——《我的手指真神奇》的美術活動，從而激發(fā)幼兒參與美術活動的興趣。（“寶寶們真能干，變了這么多的可愛的小蝌蚪，自己表揚一下自己”）六、活動延伸：可以讓小孩子觀察生活中還有哪些東西可以用手指點畫出來。幼兒作業(yè)后要求用肥皂洗凈手。（三）分發(fā)材料，老師隨機指導每次蘸顏料壓印后，需在抹布上擦干凈手指，再拿筆添畫。（2）、老師：“噢，原來老師變蝌蚪還要念好聽的兒歌呀！”寶寶也來學一學好聽的兒歌吧！”引導幼兒伸出大拇指念二遍?！背鍪绢伭媳P。老師播放《小蝌蚪》的音樂，邊唱邊帶領小朋友像小蝌蚪一樣游。二、重點難點：重點：學習用手指點畫出大小、疏密不同的蝌蚪。結束。提醒幼兒注意保持畫面干凈。d鼓勵幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。小朋友你們喜歡什么顏色就去找那個顏色的變蘋果。（三）那你們看這里老師變的蘋果一個是大的一個是有點小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎？（老師再做一遍看了以后請幼兒說說——食指豎起來的時候是小的，食指躺下來點的時候是大的）（四）師：“老師剛才變了一些蘋果，哪個寶寶也上來變些蘋果？”請一至兩個幼兒示范作畫。教師小結：“我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。（一）：教師：“老師要請兩個朋友來幫忙變蘋果，一個是它?；顒舆^程：設置情境，激發(fā)興趣?；顒訙蕚洌簻蕚洹疤O果”音樂磁帶印有蘋果輪廓圖一張人手一份。讓幼兒對不同的美術表現(xiàn)形式產(chǎn)生興趣，體驗點畫活動的快樂。蘋果變在蘋果樹上。（兩遍）（二）教師：“我們摘完了蘋果，坐下來休息一會兒吧！”隨即老師把輪廓圖貼在黑板上 “看，蘋果全給我們摘光了！小朋友你們說這樣好看嗎？”（不好看）（鼓勵幼兒幫想辦法）老師也來想一個辦法把蘋果變出來吧！”教師示范講解?！斑@個顏料盤里面的顏料是什么顏色的？”（紅色）?！薄笆持甘持嘎N翹，顏料盤里親親，蘋果樹上變、變、??”（二）老師：“噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀！”“寶寶也來學一學好聽的兒歌吧！”引導幼兒伸出食指念二遍。在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹，你們來看看這
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