幼兒園大班美術(shù)教案浮水畫-全文預(yù)覽
【正文】 這些畫，一定會(huì)非常難為情，會(huì)改正自己的錯(cuò)誤的。要求幼兒能運(yùn)用粗細(xì)線條等手段刮出生動(dòng)的物體形象。聽完故事后提問：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀？（幼兒講述）師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什么好辦法幫助它嗎？二、提出刮畫要求，幼兒操作。刮畫工具人手一套（圓珠筆與削尖的塑料管各一根）。通過活動(dòng)，讓幼兒知道環(huán)境保護(hù)的重要性，教育幼兒要保護(hù)環(huán)境。我的本領(lǐng)可大了，小朋友們要畫出我不同的本領(lǐng)哦。５、有了獅子頭，還缺少什么呢？（身體、腳、尾巴）獅子的身體像什么？（橢圓形）三、看獅子的PPT老師這里也有獅子，我們一起來看看它們是怎樣的？它們在什么地方？在干什么呢？四、擺放獅子不同的姿勢（老師在你們的桌子上準(zhǔn)備了獅子的頭、身子、腳和尾巴，請小朋友四個(gè)人合作去放一放、擺一擺獅子會(huì)有哪些姿勢？）幼兒擺放，教師巡回觀察。兩個(gè)大餅放下面，點(diǎn)點(diǎn)芝麻香又甜。獅子PPT幼兒用紙、記號(hào)筆、油畫棒。大班繪畫教案：《獅子》活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用邊念“順口溜”邊畫畫的方式學(xué)畫獅子。最后我也談了自己的看法：寶貝，企鵝媽媽戴著帽子在為孩子們跳舞呢！你沒看見孩子們在為媽媽鼓掌嗎？大家都笑了……最后看了幼兒設(shè)計(jì)的杯子，你會(huì)大開眼界，原來孩子們的想象力真的很豐富，設(shè)計(jì)的圖案很奇特，也很美觀，真的能讓你耳目一新。讓幼兒自由表達(dá)，盡力讓幼兒把一句話說完整。分發(fā)畫紙，準(zhǔn)備彩色筆、蠟筆要求：展開幼兒的聯(lián)想，畫出自己想要的杯子。提示幼兒杯子有無“耳朵”，有“耳朵”的好處在于方便拿握，并且可以畫上自己喜歡的花朵、小動(dòng)物等在杯子的杯蓋兒上和背外表面?？匆豢?，你挑選的杯子的顏色、樣式，摸一摸杯子，有什么樣的觸覺，想一想，我選的杯子與其他杯子有什么不同，和其他小朋友交流交流，說一說，我選擇的杯子怎么認(rèn)。老師拿一只杯子讓幼兒仔細(xì)的觀察后，提問：老師：孩子們，這是只——漂亮的卡通杯。小朋友，天氣炎熱的時(shí)候，我們會(huì)口渴，口渴的時(shí)候會(huì)想要喝水。第三篇：幼兒園大班美術(shù) 畫杯子畫杯子——我是小小設(shè)計(jì)師活動(dòng)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)觀察的技巧，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美能力。由用筆描繪引申指畫出的圖形，用作名詞。教學(xué)反思：這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。幼兒根據(jù)自己的浮水畫，大膽想象進(jìn)行添畫。老師：這些畫就是用桌子上的這些東西畫出來的，小朋友們想不想試試？幼兒：想二、介紹方法，幼兒操作老師演示（1）用棉簽蘸上墨水在水面上輕輕點(diǎn)一下，水面上出現(xiàn)了墨水水暈，是因?yàn)樗肿雍湍肿邮呛门笥?，它們合在了一起；?）再用一根棉簽在頭上摩擦幾下，在墨水暈上輕輕點(diǎn)一下，出現(xiàn)了一處空白，是油分子將水分子推走了；（3）就這樣不斷地交替著點(diǎn)，水面上就出現(xiàn)了各種漂亮的圖案，怎么把圖案留下來呢？（4）用一張會(huì)吸水水的宣紙輕輕蓋在水面上，將吸到圖案的紙放到玻璃臺(tái)板上用電吹風(fēng)吹干，一張漂亮的浮水畫就制作好了。感受美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣，培養(yǎng)合作意識(shí)。感受浮水畫的美，大膽想象并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶懋?。四、活?dòng)延伸：布置畫展，讓幼兒互相觀賞漂亮的浮水畫，體驗(yàn)作畫的樂趣。在活動(dòng)過程中注意操作衛(wèi)生?；顒?dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入，引導(dǎo)觀察老師：小朋友們平時(shí)都用什么畫畫？ 幼兒自由回答（彩筆、油畫棒、勾線筆等）老師：今天老師帶來了幾張畫，但不是用筆畫出來的，小朋友來猜猜我是用什么方法畫出來的？2．出示做好的浮水畫，幼兒進(jìn)行觀察。感受浮水畫的美，大膽想象并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶懋嫛??；顒?dòng)準(zhǔn)備：每組一盆清水、抹布、墨水、棉簽、宣紙、玻璃臺(tái)板、電吹風(fēng)。2．幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。三、作品展示，師幼共評 選幾個(gè)小朋友
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