局長(zhǎng)講話心得-全文預(yù)覽
【正文】 觀念,將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華,從自身做起,認(rèn)真履行職責(zé),努力做好服務(wù)。思考是一種能力，善于思考對(duì)于工作尤為重要，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，去粗留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。結(jié)合實(shí)際工作，這次學(xué)習(xí)主要體會(huì)有如下：一、要勤于學(xué)習(xí)，善于思考常局長(zhǎng)在講話中強(qiáng)調(diào)，隊(duì)伍建設(shè)是做好各項(xiàng)工作的根本保障。這次會(huì)議是一次十分重要的針對(duì)全系統(tǒng)每名干部職工的警示教育會(huì)，是一次以責(zé)任為主題，以落實(shí)為根本，查找問(wèn)題、堵塞漏洞、完善措施、保障發(fā)展的作風(fēng)建設(shè)會(huì)。所以老師這種人格的魅力，這種精神層面的東西，本身就是教育質(zhì)量。教學(xué)中除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“知識(shí)與技能”“過(guò)程與方法”的培養(yǎng)，更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的培養(yǎng)，利用學(xué)科滲透德育教育，重點(diǎn)加強(qiáng)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)社會(huì)主義教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的理想信念和世界觀、生觀、值觀的教育。素質(zhì)教育并沒(méi)有否定以教學(xué)為中心，而是強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的能力，并沒(méi)有降低學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)質(zhì)量要求，而是要求在學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，促進(jìn)全面發(fā)展。在今后的工作學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，為陜縣教育做出自己的貢獻(xiàn)。教師用愛(ài)心可以轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的厭學(xué)情緒，引領(lǐng)導(dǎo)其走向成功之路；教師用愛(ài)心可以填補(bǔ)學(xué)生失落的情感空白，讓其找回自信；教師用愛(ài)心可以獲得學(xué)生個(gè)性中的信任，讓其無(wú)拘無(wú)束地學(xué)習(xí)。教師要有教育愛(ài)心。很多成功的教育專家從踏上講臺(tái)那一天起就真正表現(xiàn)出“名利任人忙，乾坤若吾靜”的崇高治學(xué)態(tài)度，他們把教育當(dāng)成了人生的追求，把教師這一職業(yè)當(dāng)成了事業(yè)在做。教師要有教育責(zé)任心。學(xué)生正處于尚未成熟階段，識(shí)別是非能力差，要求我們教師去引領(lǐng)。新的時(shí)期決定著新的教育，站在新的教育起點(diǎn)，我們只有做一名合格的人民教師才能不辱時(shí)代和人民的重托。會(huì)議給我們明確了今后的工作任務(wù)和目標(biāo)，并充滿了對(duì)教師的關(guān)懷。所以，今后我們和學(xué)生交流時(shí)，應(yīng)該多放下一些教師的架子，要多一些親切的若春風(fēng)拂面的話語(yǔ)，少一些冷若冰霜的刻板面孔，努力使師生之間的互動(dòng)成為彼此學(xué)習(xí)或者工作的力量源泉。如果我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中也多一些親切，多一些耐心，也許我們和學(xué)生之間的距離會(huì)更加貼近，也許我們與學(xué)生之間的互動(dòng)會(huì)更加良性，也許我們?cè)谶@和諧的互動(dòng)中會(huì)擁有更多的是歡愉，而不是郁悶和滿腹的牢騷。一場(chǎng)六一聯(lián)歡會(huì)，一場(chǎng)與局長(zhǎng)近距離接觸的機(jī)會(huì)，一次心與心的對(duì)話，讓我作為一個(gè)旁觀者也收獲頗多，感謝，慶幸......第二篇：朱局長(zhǎng)講話心得朱局長(zhǎng)心得體會(huì)王佩近日學(xué)習(xí)
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