【摘要】秦兵馬俑在我國西安的臨潼出土，它舉世無雙，是享譽世界的珍貴歷史文物。“世界上有了七大奇跡，秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)，可以說是第八大奇跡了。不看金字塔，不算到埃及，不看兵馬俑，不算到中國！”——法國前總統(tǒng)希拉克戰(zhàn)車千乘
2025-02-21 09:53
【摘要】一號坑秦兵馬俑14秦兵馬俑秦代指古代殉葬的偶像給秦始皇殉葬的軍隊官兵和戰(zhàn)刀的偶像秦始皇（公元前259～前210年），首位完成中國統(tǒng)一的秦王朝的開國皇帝。后人稱之為“千古一帝”。姓嬴，名政。漢族，秦莊襄王之子，出生于趙國，所以又叫趙政。13歲即王位，22歲在故都
2025-05-12 04:19
【摘要】蘇教版小學語文第十冊13、秦兵馬俑兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，形象鮮明。將軍俑武士俑騎兵俑車兵俑弓弩手馬俑將軍俑將軍俑身材魁梧，頭戴金冠,身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前列，像是在指揮身后的軍吏和士兵行進。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是
2024-12-04 18:13
【摘要】1974年，在陜西臨潼縣東南秦始皇的驪山陵東側(cè)，發(fā)現(xiàn)了三個兵馬俑陪葬坑，從中出土了大量刻畫精致、形態(tài)逼真的兵馬俑。這便是舉世無雙、享譽世界的秦兵馬俑，被人們稱為“世界第八大奇跡”。俑：古時殉葬用的木制或陶制的偶人。秦兵馬俑是秦始皇陵的陪葬坑。秦始皇陵位于今西安市臨潼區(qū)東約5千米處，南依驪山，北臨渭水
2024-12-11 08:40
【摘要】、流利、有感情地朗讀課文。，理解由生字組成的詞語?！氨R俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”在文中的作用。，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。學
2024-12-12 21:54
【摘要】蘇教版五年級語文14秦兵馬俑“兵馬”指什么,“秦兵馬”又指什么？秦兵馬俑與秦兵馬有什么關(guān)系？秦兵馬俑有什么特點？兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。兵馬俑規(guī)模宏大。已挖掘的三個俑坑，總面積近20210平方米，差不多有五十個籃球場那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近八
2024-11-29 14:11
【摘要】《秦兵馬俑》教學設(shè)計榆中縣王保營小學牛菊翠教學目標：8個生字。，想象秦兵馬俑的神態(tài)與氣勢，激發(fā)民族自豪感。教學重難點：通過閱讀課文，想象秦兵馬俑宏偉的氣勢和鮮明而豐富多樣的神態(tài)，激發(fā)民族自豪感。教學準備：老師制作好相關(guān)課件。教學時間：1課時。教學設(shè)計：一、談話引入，走進西安
2024-11-23 12:22
【摘要】第一篇：教學秦兵馬俑 【教學要求】 １、正確、流利、有感情地朗讀課文。 ２、憑借課文的語文材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。 【教學準備】 秦兵馬俑的課件...
2025-10-26 06:59
【摘要】秦始皇兵馬俑下到坑內(nèi)近看，這些兵馬俑神態(tài)各異，栩栩如生。有的兵俑，留著胡子，虎視眈眈，神情十分嚴肅，這也許是久經(jīng)沙場、屢建戰(zhàn)功的老戰(zhàn)士；有的兵俑，束著頭發(fā)，一臉稚氣，這可能是剛?cè)胛榈男卤?。一匹匹?zhàn)馬，膘肥體壯，豎耳瞪眼，似乎在傾聽雄壯的號角聲。將軍俑跪射俑立射俑中級軍吏
2025-11-02 05:22
【摘要】秦兵馬俑精品文物展——來自秦陵墓陶俑制作工藝制作粗胎二次細塑裝窯燒制施以彩繪秦俑的內(nèi)部構(gòu)造秦俑的上半截，即頭、軀干和臂部是空心的，而下半截，即腿、腳是實心的。上部空心，可以減少重量壓力；下部實心，可使重心下移，不易傾倒，并增加承壓能力。寫實手法再
2025-10-29 02:58
【摘要】1 《秦兵馬俑》說課稿 我今天執(zhí)教的是蘇教版語文第十二冊第19課 《秦兵馬俑》。 這是一篇狀物類的散文，課文從兩方面詳盡而生動地描繪了秦 兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、形象鮮明的特點，反映了...
2025-08-06 15:53
【摘要】 小學語文六年級下冊教案——秦兵馬俑 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3、聯(lián)系課文內(nèi)容領(lǐng)會兵馬俑不規(guī)模宏大...
2025-09-28 01:51
【摘要】歷史傳說古代軍事秦史片段秦陵文物課文內(nèi)容返回下一頁歷史傳說行至平原津，始皇就病倒了?？伤粣凼蓟仕篮?，還有一個顯靈的傳聞。趙高殺秦二世之后，立子嬰為帝。子嬰在望夷宮夢見一個高十余丈的巨人穿赤玉，乘丹車而來，對子嬰說：“余是天使也，從沙丘來，天下將亂，當有同姓者當欲誅暴?！弊計胍伞巴照摺敝岗w高
【摘要】14秦兵馬俑一、教學目標，聯(lián)系上下文體會“所向披靡、舉世無雙、惟妙惟肖、絕無僅有”等成語表達的意思，并積累運用。，梳理課文內(nèi)容，抓住“兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個性鮮明”這個過渡句（段），揣摩文章總分總的說明順序?！氨R俑規(guī)模宏大、類型眾多、個性鮮明”的特點，感受作者“列數(shù)字”“作比較”“舉例子”等說明方法結(jié)合運用的表達效果，品讀文章說明、描摹與生動聯(lián)想相結(jié)合的語言特色，
2025-08-04 09:11
【摘要】1 《秦兵馬俑》教案 教學要求： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文 2、憑借課文的語文材料，感受中國悠久燦爛的民族文化和人民 無窮無盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。 教學準備：秦兵馬俑的課件...
2025-08-06 19:19
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