【正文】 ɑ不放過，無ɑ找o e ,i u并排標(biāo)在后，單個(gè)韻母不用說。9個(gè)復(fù)韻母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie 252。本次活動(dòng)中幼兒能夠投入到教師創(chuàng)設(shè)的情境中，逐漸掌握什么是“特別”，通過思考做出正確的選擇。一開始是比較簡單的顏色、圖形、數(shù)量，然后是有一定難度的類別。2．愿意給朋友送禮物，感受慶祝生日的快樂。在平時(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，點(diǎn)數(shù)和按數(shù)取物的活動(dòng)開展的比較多，幼兒掌握情況比較理想。（10）會(huì)正確使用和愛護(hù)圖書及相關(guān)道具。（7）知道一頁一頁的翻看圖書，能理解、講述簡單的畫面內(nèi)容。（3）愿意跟讀兒歌，復(fù)述與表演短小的故事或故事的一部分，感受其中的樂趣。（19）遇到困難時(shí)會(huì)尋求幫助，并能在教師的鼓勵(lì)和幫助下堅(jiān)持做完一件事，獲得成功。（15）愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答，并能注意傾聽他人講話。（9）會(huì)比較2至3個(gè)物體間常見量（如大小、長短、厚?。┑鹊牟顒e、（10）感知體驗(yàn)“1”和“許多”（11）嘗試點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物品，初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。（5）喜歡、愛護(hù)動(dòng)植物，愿意飼養(yǎng)小動(dòng)物、給植物澆水等，并獲得與此相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?？茖W(xué)區(qū) 目標(biāo)（1）有好奇心和求知欲，喜歡運(yùn)用多種感官感知周圍事物，體驗(yàn)探索的樂趣。（8）喜歡探索，能嘗試運(yùn)用多種感官感知材料的特征：大小、長短、厚薄、顏色、形狀等。愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答并能注意傾聽他人講話。（19）逐步學(xué)會(huì)將積木、輔助材料分類擺放。（14）感知體驗(yàn)“1”和“許多”（15）會(huì)點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物品，初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。（8）通過搭建活動(dòng)表達(dá)和擴(kuò)大生活中獲得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。喜歡探索不同的玩法及搭建、拼插方式。（14）感知圓形、正方形、三角形的特征。（10）養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習(xí)慣。（6）喜歡操作紙、筆、顏料、泥等各種工具材料，掌握他們的用途和用法。（2）對(duì)周圍環(huán)境中常見的、形象突出、色彩鮮明的事物感興趣。（11）愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答，并能注意傾聽別人講話、（12）初步體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步學(xué)會(huì)等待、輪流與分享，能判斷一些簡單行為的對(duì)與錯(cuò)。（7）有模仿事物形象和動(dòng)態(tài)的興趣。（3）從優(yōu)美動(dòng)聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈等音樂作品中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感，嘗試以自由律動(dòng)參與欣賞，用語言、表情或動(dòng)作表達(dá)自己的感受。（8）游戲后愿意收拾整理玩具材料，做自己能做的事，體驗(yàn)自尊、自信。（4）愿意和小朋友一起玩，并與他人的交往做出積極的回應(yīng)。5引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)后知道合作收拾整理小型體育器械。體育：1初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。3鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。6引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的感受和發(fā)現(xiàn)。2在活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。2引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵(lì)幼兒豐富畫面內(nèi)容。4引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。數(shù)學(xué)：1在操作活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒按某個(gè)特征對(duì)物體分類。4能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事或散文。10引導(dǎo)幼兒外出時(shí)不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。6樂于學(xué)習(xí)做力所能及的事。2了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣；學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙瞪6―8種顏色，培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣，初步學(xué)會(huì)自由選用自己喜愛的顏色作畫。學(xué)做一些簡單的音樂游戲。（4）在活動(dòng)中以描畫圖形的方式練習(xí)基本筆畫。四、小班早期閱讀活動(dòng)的階段目標(biāo)。三、小班聽說游戲活動(dòng)的階段目標(biāo)。（2）理解內(nèi)容簡單特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。（3）能聽懂并愿意說普通話，（4）在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。（11）教育幼兒與同伴共同活動(dòng)時(shí)不要爭奪或獨(dú)占玩具。（7）使幼兒初步懂得最主要的交通安全常識(shí)。（3）引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。（10）聽懂老師的話，學(xué)習(xí)按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)，大膽的回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。（6）指導(dǎo)幼兒比較感知物體的大小、長短和寬窄。（2）學(xué)習(xí)按物體的量（大小、長短）的差異進(jìn)行4以內(nèi)的物體的排序，按物體的某一特征進(jìn)行排序。（3）引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征及其用途。（2）引導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng)、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了結(jié)它們與人和環(huán)境的關(guān)系。幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)——小班（1）學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類。（5）學(xué)習(xí)手、口一致的從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，能說出總數(shù)，能按實(shí)物比例和指定的數(shù)目點(diǎn)數(shù)相應(yīng)數(shù)量的物體。（9）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)空間方位“上”和“下”，正確使用標(biāo)示防偽概念的詞。（2）是幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的自我控制能力。（6）是幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。（10）使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。（2）喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話。（1）能有興趣的運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。（5）能安靜地聽老師或同伴講述并用眼睛注視講述著。（3）在游戲中嘗試按照規(guī)則運(yùn)用簡單句說話（4）養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣，能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī)則。（3）對(duì)文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的字?；旧夏茈S著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。第二篇：幼兒園小班教育目標(biāo)幼兒園小班教育目標(biāo)日常：1喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。5知道“六一”國際兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日。9不害怕健康檢查和各種健康接種。3鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望。7對(duì)識(shí)字感興趣，能認(rèn)識(shí)80個(gè) 左右的漢字。按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。美術(shù)：1支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品?？茖W(xué)：1引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。5認(rèn)識(shí)1—2種生活用品，知道其特征及用途。2用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會(huì)唱5—6首歌曲。6引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)曲譜中音符的唱名7學(xué)習(xí)簡單的舞蹈動(dòng)作，每學(xué)期學(xué)會(huì)2個(gè)舞蹈。4引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑，不與他人碰撞。（3）在游戲中能夠自由想象和模仿，以自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)周圍生活的認(rèn)識(shí)和理解。（7）初步學(xué)會(huì)等待、輪流、分享、能判斷一些簡單行為的對(duì)與錯(cuò)。表演區(qū) 目標(biāo)（1）喜歡參加音樂活動(dòng)（2）初步感知對(duì)比鮮明的聲音的強(qiáng)弱，高低和快慢。（6）愿意為自己熟悉、喜愛的歌曲和樂曲進(jìn)行即興表演，自由創(chuàng)編歌詞和動(dòng)作，初步學(xué)會(huì)使用表演道具。（10）能夠在表演游戲中探索周圍的世界，表達(dá)對(duì)日常生活的理解和感受。美勞區(qū) 目標(biāo)（1）愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。（5）運(yùn)用不同方式，探索各種美術(shù)材料的特征，嘗試使用不同的材料。（9）學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢。（13）體驗(yàn)事物的簡單數(shù)量特征，對(duì)常見事物進(jìn)行分類。逐步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具材料，感受與同伴一起游戲的快樂。遇到困難不害怕，會(huì)尋求幫助，并能在教師的鼓勵(lì)和幫助下堅(jiān)持做完一件事情，獲得成功。（13）會(huì)比較2至3個(gè)物體間常見量（如大小、長短、厚薄等）的差別。（18）對(duì)周圍環(huán)境中形象突出和色彩鮮明的事物感興趣，從環(huán)境景物，包括真實(shí)