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幼兒園學(xué)年秋季學(xué)期教研工作總結(jié)-全文預(yù)覽

  

【正文】 、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。組織全園教師開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng),組織教師評(píng)教。組織教師參加市幼教中心教研組活動(dòng)。召開(kāi)幼兒園教研組長(zhǎng)會(huì)議,制定幼兒園發(fā)展目標(biāo)。八月組織教師參加區(qū)級(jí)電子白板培訓(xùn)。各教師總結(jié)教學(xué)、班務(wù)、區(qū)域活動(dòng)任務(wù)。六月開(kāi)展慶“六一“文藝演出活動(dòng)。組織幼兒參加園級(jí)講故事比賽。各班級(jí)區(qū)角活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。做好師徒結(jié)對(duì)相關(guān)工作。四、各月份工作安排:(大班跳繩項(xiàng)目,中班拍球項(xiàng)目,小班單足立,單、雙跳項(xiàng)目,學(xué)期末進(jìn)行檢查)三月做好開(kāi)學(xué)工作,更換班級(jí)主題墻,美化園內(nèi)環(huán)境。組織教師外出觀(guān)摩學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野,增加科研意識(shí),提高教師綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)?,F(xiàn)制定本教研計(jì)劃如下:二、現(xiàn)狀分析在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價(jià)值觀(guān)、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),同伴互助效果明顯?!坝變汗旁?shī)吟唱”活動(dòng)。十二月,積極做好臨桂縣幼兒園第十屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。十一月。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。并按時(shí)上交。(3)通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí)。各班及時(shí)布置好家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容,向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),注重家園聯(lián)系的每一個(gè)細(xì)節(jié),真誠(chéng)地與家長(zhǎng)合作,共育幼兒。,針對(duì)教師的實(shí)際教學(xué)水平,采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的方式,因人而宜因材施教,達(dá)到資源共享的目的。,認(rèn)真研究幼兒一日八大環(huán)節(jié)的保育工作的有效性,進(jìn)一步優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性,促進(jìn)保教工作的科學(xué)發(fā)展。)“小紙片技術(shù)”,讓教師卸下“怕說(shuō)”的思想包袱,營(yíng)造寬松、理解的氛圍,給教師表達(dá)真實(shí)想法的機(jī)會(huì)。并自覺(jué)規(guī)范自身言行,堅(jiān)持使用普通話(huà)與幼兒交流,建立自由寬松、民主和諧的師幼關(guān)系,營(yíng)造輕松活潑、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。(二)規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理,突出特色課程優(yōu)勢(shì)。每位教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo),并認(rèn)真記錄過(guò)程、認(rèn)真評(píng)析。、培訓(xùn)活動(dòng),努力提高教師教育理論水平,明確學(xué)習(xí)的目的性,并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。第二篇:幼兒園秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃篇一:幼兒園2011年秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃 臨桂縣幼兒園2011年秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃 賁秋華 李秀艷 黃月媚一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指針,按照縣教育局的工作精神,團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,聚焦幼兒園校園重新規(guī)劃與教學(xué)特色發(fā)展,致力追求內(nèi)涵發(fā)展。逐步提高幼兒結(jié)構(gòu)水平。讓他們?cè)诨Q角色中體會(huì)游戲的快樂(lè)。利用圖片和示范相結(jié)合、動(dòng)作和表演共進(jìn)的方式,讓幼兒融進(jìn)角色,激發(fā)幼兒表演游戲的欲望,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力,豐富幼兒的創(chuàng)造力和想象力,加強(qiáng)規(guī)則意識(shí),讓幼兒感受到游戲的快樂(lè)。在戶(hù)外活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求,嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做,防止各種事故的發(fā)生。教育孩子在教室里不亂跑,坐小椅子要坐好,不能東倒西歪。四、安全教育方面加強(qiáng)對(duì)幼兒入園和離園的安全教育。三、健康教育方面在健康教育的過(guò)程中,充分發(fā)揮健康教育的各種功能。并把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,從而調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。二、社會(huì)教育方面幼兒園社會(huì)課教學(xué)的內(nèi)容主要包括熱愛(ài)幼兒園,認(rèn)識(shí)自我,養(yǎng)成好習(xí)慣,愛(ài)家庭,了解他人,學(xué)習(xí)有關(guān)社會(huì)知識(shí)、技能等等。樂(lè)意與同伴交流,能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)時(shí)能說(shuō)普通話(huà),較連貫地表達(dá)自己的意思,在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話(huà)時(shí),應(yīng)該用輪流的方式談話(huà),不搶著講,不亂插嘴,努力提高幼兒語(yǔ)言交往能力。在堅(jiān)持以素質(zhì)教育為目標(biāo),以發(fā)展幼兒個(gè)體差異,培養(yǎng)和張揚(yáng)幼兒個(gè)性為主題教育,注重開(kāi)拓幼兒思維等教育工作中取得了一些成績(jī),但也存在不足,現(xiàn)總結(jié)如下:一、語(yǔ)言教育方面通過(guò)學(xué)講話(huà)、學(xué)兒歌、講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚、正確,學(xué)說(shuō)普通話(huà),進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)能力。對(duì)青年教師作好幫帶,老教師以身作則。做到定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),形成互相監(jiān)督制約的機(jī)制。由于保育工作做的到位,我班幼兒在學(xué)期體檢中身體各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)標(biāo),幼兒出勤率達(dá)85%以上。我們每天按照規(guī)定進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生、消毒,每天用紫外線(xiàn)對(duì)教室進(jìn)行消毒,用施康對(duì)桌椅、地板進(jìn)行消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。我班幼兒生活自理能力得到了有效的鍛煉,良好的生活常規(guī)培養(yǎng)已初顯成效,在學(xué)期幼兒測(cè)查中,我班幼兒均取得了較好的成績(jī)。為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)們的要求,我們?cè)谥贫▽W(xué)期教學(xué)計(jì)劃時(shí)就提出要用三年的時(shí)間完成四年的教學(xué)任務(wù)。篇二:2015—2016學(xué)年度上學(xué)期幼兒園班級(jí)工作總結(jié)2015—2016學(xué)年度上學(xué)期幼兒園班級(jí)工作總結(jié)緊張的一學(xué)期在忙碌中即將結(jié)束,一學(xué)期來(lái),我班在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì),創(chuàng)造性的開(kāi)展托兒班的教育教學(xué)工作,為我園順利通過(guò)空軍和武漢市示范園作出了自己最大的努力,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。注重骨干教師的示范作用,立足全園教師新課改的培養(yǎng)。一是組織教師積極開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課評(píng)比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。第一篇:幼兒園學(xué)年秋季學(xué)期教研工作總結(jié)20122013學(xué)年度上學(xué)期幼兒園工作總結(jié)本學(xué)期,我園以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),全面貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn),明確了“健康活潑、自信文明、樂(lè)于探究、自主合作”的辦園理念,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),打造團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo),大家豐富了知識(shí)、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平,學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。二、加強(qiáng)教研力度,提高教學(xué)質(zhì)量。家長(zhǎng)們規(guī)劃三年后該班幼兒要順利從幼兒園畢業(yè)入小學(xué)。通過(guò)一學(xué)期的教育,我們除了完成托班上學(xué)期教學(xué)任務(wù),還將同期小班的教材完成了一半。我們本著保教不分家保育在先的原則把保育工作放在較重的位置,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀(guān)察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛(ài),使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。我們每天做到對(duì)孩子向母親般的呵護(hù):褲子尿濕及時(shí)洗,衣服汗?jié)窦皶r(shí)換,每餐定崗喂飯,按家長(zhǎng)的囑托喂藥。全班三人分工具體,保教合作。處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)之間的關(guān)系班風(fēng)清正廉潔。篇三:幼兒園中班2015年秋期科任教學(xué)工作總結(jié) xx鎮(zhèn)xx幼兒園2015年秋期教學(xué)工作總結(jié)——中(2)班科任教師xxx(2016年1月6日)本學(xué)期,我主要擔(dān)任本園中班(2)班的《語(yǔ)言》、《社會(huì)》、《健康》、《安全》和《表演游戲》、《結(jié)構(gòu)游戲》的科任老師。讓幼兒能集中注意力,耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà),不打斷別人的話(huà)。以活動(dòng)游戲的形式來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言,在生動(dòng)活潑的操作實(shí)踐中動(dòng)腦、動(dòng)嘴、動(dòng)手發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)的能力。為了使幼兒學(xué)得更好,在教學(xué)過(guò)程中,先組織好紀(jì)律,用最短的時(shí)間,在幼兒注意力最好的時(shí)間進(jìn)行文本教學(xué)。同伴間相互交往有所進(jìn)步,學(xué)會(huì)了一些禮貌用語(yǔ),咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少,有的小朋友開(kāi)學(xué)初會(huì)抓 人,經(jīng)過(guò)家園一致教育已有所改變。在心理健康方面,通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松和諧平等民主的班級(jí)氛
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