小班車輪骨碌骨碌轉(zhuǎn)（精選5篇）-全文預(yù)覽
【正文】 子。等等。走直線、圓圈、蛇形線?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人從家中帶來(lái)一輛玩具汽車，上系一根1米長(zhǎng)的繩子。幼兒兩人組合模仿自行車，四人組合模仿大卡車，許多人組合模仿火車等。2）教師與幼兒互換問(wèn)答角色，體驗(yàn)學(xué)習(xí)問(wèn)答兒歌的樂(lè)趣。兩個(gè)輪子什么車？?jī)蓚€(gè)輪子自行車。2）、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、比較輪子數(shù)量，說(shuō)說(shuō)什么車的輪子多，什么車的車輪少?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一張操作材料。通過(guò)活動(dòng)后孩子們對(duì)輪子的觀察就更有意識(shí)了，變仔細(xì)了?；疖嚨妮喿雍芏嗪芏?，“轟隆轟隆”地轉(zhuǎn)著，把大家?guī)Т笙肴サ牡胤?。結(jié)合掛圖講述《了不起的輪子》?！銈兿胍幌?，有了溜冰鞋和滑板的幫助，蝸牛和烏龜?shù)淖呗窌?huì)怎么樣？出示圖片，了解更多有輪子物體。從廢舊雜志上剪下的各種有輪和無(wú)輪物體的圖片?；顒?dòng)（三）：了不起的輪子活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒感知輪子的作用?！保?）請(qǐng)小朋友扮演司機(jī)進(jìn)行游戲。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么？游戲：開(kāi)汽車?！裉煳覀円黄鹱嚿嫌變簣@吧？教師扮演司機(jī)，幼兒扮演乘客?；顒?dòng)（二）、汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌,、：。帶領(lǐng)幼兒在不同地方開(kāi)一開(kāi)，體驗(yàn)不同的感受。——你們找自己的朋友一起玩小汽車，比一比哪部車大，哪部車?。荒牟寇嚩?，哪部車長(zhǎng)；哪部汽車開(kāi)的遠(yuǎn)，開(kāi)得快?；顒?dòng)過(guò)程：集中班級(jí)幼兒帶來(lái)的各種各樣的小汽車，讓小汽車的主人逐一介紹自己的汽車玩具，包括種類、顏色等。四、實(shí)施過(guò)程實(shí)錄：活動(dòng)（一）：有趣的汽車玩具活動(dòng)目標(biāo)：嘗試不同汽車玩具的玩法，體驗(yàn)到有輪子和沒(méi)有輪子的不同感受?；顒?dòng)（二）、汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)活動(dòng)（三）、了不起的輪子。他們中總有幾個(gè)游離在主題之外，仍然饒有興趣在開(kāi)著自己的小汽車，他們?cè)凇巴啤边@個(gè)動(dòng)作上還沒(méi)有得到很大的滿足；教師即使強(qiáng)行把一組小朋友拉到身邊進(jìn)行活動(dòng)，他們也是心不在焉。按“大小排隊(duì)”也適合孩子的能力水平，更重要的是在活動(dòng)中整合了科學(xué)、數(shù)學(xué)和社會(huì)三了領(lǐng)域的內(nèi)容。目標(biāo)學(xué)習(xí)與同伴分享材料，合作游戲?！比?、做做玩玩“車輪骨碌骨碌轉(zhuǎn)”聽(tīng)教師的信號(hào)變換車輛，邊念兒歌邊開(kāi)車。教師扮演司機(jī)，幼兒扮演乘客，一起邊念兒歌邊模仿開(kāi)汽車的動(dòng)作；“小汽車呀嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，帶著我呀向前跑?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 各種玩具車輛過(guò)程與指導(dǎo)：一、說(shuō)說(shuō)自己上幼兒園的方式介紹每天早上自己是怎么來(lái)幼兒園的。規(guī)則：（1）車輛要按照兒歌的節(jié)奏行進(jìn)。車輪骨碌骨碌轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)到幼兒園。說(shuō)說(shuō)兒歌里出現(xiàn)的是什么車，發(fā)出怎樣的聲音。如果是坐車來(lái)的，說(shuō)說(shuō)坐的是什么車。第一篇：小班車輪骨碌骨碌轉(zhuǎn)活動(dòng)名稱：車輪骨碌骨碌轉(zhuǎn)（核心領(lǐng)域：語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：知道不同類型的車輛發(fā)出不同的鈴聲，模仿它們發(fā)出的不同聲音。介紹每天早上自己是怎樣來(lái)幼兒園的。欣賞兒歌《車輪骨碌骨碌轉(zhuǎn)》?！闭?wù)務(wù)f說(shuō)：自行車有沒(méi)有車輪？它會(huì)發(fā)出怎樣的鈴聲？將兒歌中的汽車改編為自行車，聽(tīng)聽(tīng)老師怎樣念：“自行車呀丁零零，丁零零，丁零零，帶著我呀向前跑。按自己的意愿選擇玩具車輛，邊念兒歌，邊模仿車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的節(jié)奏。嘗試體驗(yàn)兒歌的韻律美
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