幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《果殼添畫》及教學反思（共5則）-全文預覽
【正文】 一看，認一認，都有哪些東西？幼兒自由觀察，講講看到的東西。會根據(jù)拓印的影象，大膽想象并進行合適的添畫。一次偶然的機會，發(fā)現(xiàn)墨汁滴入水中后，自然散開并慢慢地形成一種圖案，如同天上的云一樣，千變?nèi)f化，很是有趣。在操作中，全體幼兒積極投入，把各種果殼組合成形態(tài)各異的螞蟻、小兔、烏龜、蘑菇、花朵、葡萄……，充分享受到了自然物制作的樂趣。大班幼兒的想象力較為豐富，而造型美觀、立體感強的果殼能激發(fā)幼兒展開豐富的想象，啟迪他們的智慧。四、幼兒制作教師巡回指導，幫助幼兒豐富畫面。注意繩子的長度要相等。第四篇：幼兒園大班美術(shù)教案。因此，本次活動中，讓幼兒自己拓印影象，在不同角度上發(fā)現(xiàn)影象的美，然后，大膽地添畫，進一步創(chuàng)造美。教師在演示水墨拓印的過程中，幼兒非常投入地觀察了墨在水中的變化，感受到了水墨演變的有趣；同時水墨自然吸附到宣紙并形成一定影象，讓他們又一次感受了“趣”，觸發(fā)他們自己動手來嘗試的需求，為活動的順利開展提供了保證。[讓幼兒在寬松的時空上繼續(xù)體驗到新作畫方式的快樂，增強水墨拓印添畫的技能等。]（四）展示作品，師生共評。出示準備的一些材料——顏料盒、顏料、棉簽，“呆會可以用上這些東西，把畫打扮得更漂亮”。（水墨吸到了紙上，看看像什么？）[由于墨汁滴入水中馬上就變化了，而且宣紙很快地把影象吸附在紙上，幼兒感到很神奇，為投入到下面的活動打下基礎]幼兒拓印。今天老師給小朋友準備了一些東西，請你們?nèi)タ匆豢?，認一認，都有哪些東西？幼兒自由觀察，講講看到的東西。會根據(jù)拓印的影象，大膽想象并進行合適的添畫。一次偶然的機會，發(fā)現(xiàn)墨汁滴入水中后，自然散開并慢慢地形成一種圖案，如同天上的云一樣，千變?nèi)f化，很是有趣。2．幼兒作畫，教師指導。1．教師出示作畫材料。師：我們每個人的手指上都有指紋，而且每個人的指紋都不一樣哦，說到指紋，老師還碰到個難題：我想把我的指紋印到紙上，可不管怎么用力按，紙上還是什么都沒有，怎么辦呢？小朋友，你們有什么辦法嗎？師：我們來試試用印泥，用手指按在印泥上，然后再把印有印泥的手指印在紙上，這樣指紋真的出來了?！?．師：警察叔叔真厲害，利用指紋抓住了小偷。，大膽想象，體驗創(chuàng)作的快樂。在操作中，全體幼兒積極投入，把各種果殼組合成形態(tài)各異的螞蟻、小兔、烏龜、蘑菇、花朵、葡萄……，充分享受到了自然物制作的樂趣。大班幼兒的想象力較為豐富，而造型美觀、立體感強的果殼能激發(fā)幼兒展開豐富的想象，啟迪他們的智慧。四、幼兒制作教師巡回指導，幫助幼兒豐富畫面。案網(wǎng).”有什么用?二、教師演示教師示范2―3種果殼造型，做出有趣的圖畫，激發(fā)幼兒興趣。、交流的興趣。老師教。教學反思一、設計意圖開展本次活動主要是為了結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒學習利用自然物制作工藝品。二、效果分析本次活動讓幼兒感到又新鮮又好奇，一開始就產(chǎn)生了很大的興趣。第二篇：大班美術(shù)指紋添畫教案活動目標：，使其變成有趣的圖案。1．“今天老師給你們講一個故事：有一天，有一個小偷去別人家偷東西，偷
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