【正文】 ，因為只有具有互補優(yōu)勢的產(chǎn)品才能幫助我們更加強大，我們不能一味貪大，而更要做強才是我們堅定不移的戰(zhàn)略目標。十年磨一劍，專心做好NXP單片機，以MCU為核心向周邊臨近的領域擴張，這就是我們公司的發(fā)展思路。眾所周知，給公司取一個好名字將非常有利于品牌的推廣，擁有一個響亮、大氣、有新意的好名字，更是商界公認的無形資產(chǎn)。1981年我通過一本雜志了解到美國的Jobs在車庫了做出了APPLEI。10年來我們?yōu)樯鐣峁┝烁嗟木蜆I(yè)機會，為國家創(chuàng)造了更多的稅收，面對未來我們應該更加努力工作為建設強大富饒的國家作出應有的貢獻。在此我發(fā)自內(nèi)心地感謝大家，多年來大家一直追隨我不離不棄，公司沒有核心骨干人才流失過，我們共同歷經(jīng)了公司由小到大、由弱到強的艱苦奮斗過程。1999年2月5日我與我的太太用108萬元一起重新開始了第二次創(chuàng)業(yè)。結束語 其實一個人的一生是非常短暫的，一個又一個挑戰(zhàn)接連不斷，所以說人生永遠也很難取得真正意義上的成功，人生僅僅是生命由起源到衰老的一個過程。由此可見，員工對企業(yè)的價值取決于對平臺的貢獻！人們常說細節(jié)決定成敗，但是做起事來卻往往失之毫厘、差之千里?！梆I虎難斗群狼”，如果還是單打獨斗，失敗將是無疑的，只是時間的早晚問題，小成功靠自己，大成功靠眾人。我們不僅要重視技術的創(chuàng)新，但思想和遠見更加重要，只有站在一定的高度，才能實現(xiàn)更遠大的目標。盡管我們公司還很小，但是作為企業(yè)我們同樣需要承擔社會責任和義務，我們將一如既往地投入大學創(chuàng)新教育計劃，盡我們的能力和努力為高校培養(yǎng)更多的創(chuàng)新性人才貢獻自己的力量。雖然捐贈慈善事業(yè)能夠上電視臺、上報紙，知名度會更高，而且也很風光，最容易得到政府和社會的認同，當然眼前利益也會多一些。很多學生平時不好好學習，到最后打電話向老師要高分的勁頭比學習的決心還要大，好像不達目的不罷休，甚至提出要到老師家里送禮，這一切的一切都是為了得到更高的分數(shù)。為了尋找合適的人才，從2006年9月中旬開始，我放下一切工作親自帶隊，每年利用3個月的時間到全國22個城市招聘人才，接著開始利用視頻網(wǎng)絡給他們做畢業(yè)設計前的技術培訓，春節(jié)后再將全部應屆生邀請來公司總部真刀真槍地做畢業(yè)設計，等他們畢業(yè)之后再對他們進行崗位技術培訓，公司每年用于招聘、畢業(yè)設計和培訓應屆畢業(yè)生所重復花費的支出至少在500萬元以上，對于一個小企業(yè)來說這是一筆不少的費用和沉重的負擔，但是我始終堅持人才是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展最重要的源動力，沒有什么工作比招聘人才、培養(yǎng)人才和合理使用人才更重要。有一句廣告詞說得好：“男人一定要對自己狠一點”，20多年來，每天晚上我都學習到深夜一點鐘從未間斷，因為我知道失敗的滋味和失落的感受。我多么地渴望自己能夠搖身一變那怕成為一所三流大學的校長，盡管作為一個小人物，也希望為改變這世界的某一小部分——鼓與呼！3年前要想成功一定要對自己“狠一點”！1981年5月我參加高考前的預選考試因一分之差被淘汰了，對于我來說，這一輩子最大的遺憾就是連高考試卷都沒有看過。而人們卻將就業(yè)難的責任全部推向教育改革――現(xiàn)在的招生人數(shù)太多就業(yè)機會太少，我認為中國恰恰是人才太少，招聘滿意的人才是企業(yè)家最痛苦的惡夢，缺乏優(yōu)秀而卓越的人才是造成中國并非經(jīng)濟強國的根源。一屆又一屆學生為了給自己增加就業(yè)的“保險系數(shù)”，整天就是忙于“考試”，考微軟認證、ARM嵌入式認證……辛辛苦苦不算，花了一大堆父母的血汗錢，肥了那些辦“速成班”的老板，結果考了一大堆證書，等到找工作之時，好像能夠派上用場的幾乎一個都沒有，怎么辦？考！考！考?。】佳芯可?、考博士，還有很多已經(jīng)畢業(yè)的學生留在學校繼續(xù)準備考，我并不反對考研究生和博士，基礎研究一個國家科技發(fā)展的基石，但我反對為就業(yè)而考，更反對為提升就業(yè)的競爭力而考。我們大多數(shù)人一生從事的都是應用型的學科，不是科學家并非基礎理論研究，所以從一定的程度上來講，知識是不能改變命運的，考研不是唯一的出路，對于有志的年輕人，只要從大二和大三開始進入實驗室，就一定能夠憑著技術縱橫職場改變?nèi)松Ｔ诠芾砥髽I(yè)的過程中，我依然保持每天學習到深夜的習慣，但我只學習有用的知識，每天學以致用在實踐中驗證和提高。但是很多在校大學生卻一直生活在”睡夢“之中，直到畢業(yè)時才知道自己根本不是用人單位需要的人才，他們常常不檢查自己的過失，卻怪罪在大學沒有機會，更不會下定決心從現(xiàn)在開始好好學習本事，愿意將成功放到未來的每一天。我考察人才首先是通過一些行為分析人才的主動意識是否強烈，比如學生大二或大三就自覺進入實驗室向老師學習，而不是等到畢業(yè)才知道理論與實踐相結合的重要性，這樣的學生往往目標明確、志向遠大、有發(fā)展前途，否則我一定不會錄取那種排名特別靠前讀死書的學生。他告訴我在大學里學了很多的沒有用的知識，比如《電路分析基礎》、《電子技術基礎（模擬部分）》、《電子技術基礎（數(shù)字部分）》......我沉默一會兒之后開始給他講述如何運用這些基礎知識設計產(chǎn)品，然后又問到他對C語言的了解程度，他對所學的自動化專業(yè)幾乎沒有一點感覺，只不過現(xiàn)在快要畢業(yè)了，開始感到有壓力了。3年前只有提早覺醒的大學生才能找到好工作！我的一個表叔來了一個電話，希望我為他兒子提供一個在實習期間學習技術的機會。______________________________________________________________________________________________ 歡迎用人單位與江西理工大學機電學院聯(lián)系，選拔通過創(chuàng)新教材、教法和教學體系培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學生。為了進一步擴大學生社團和創(chuàng)新實驗室的知名度和受益面，每年的五一、國慶、元旦以及學校舉辦大型活動期間，學生社團都會精心準備專門設攤展現(xiàn)社團成員的論文、獲獎作品與在業(yè)余時間制作的電子裝置，常常被好奇的學生們圍得水泄不通，于是很多同學紛紛現(xiàn)場報名參加。只有極少部分學生從大一開始注重實踐能力的培養(yǎng)，這部分學生到大三時已經(jīng)寫過23萬行程序了，表現(xiàn)特別地突出能力非常之強。其實很多大學生在就業(yè)中讓用人單位所看重的不僅僅是技術，更重要的是態(tài)度和情商。她一直追問我們“稅后”到手的待遇是多少？我們告訴她13之間的薪酬計劃，對于待遇她很認可。本來這些基礎課程對于學生來說就有一定的難度，并且枯燥乏味，因此根本無法調(diào)動學生的學習積極性，等到大三時學生對所學的知識點早已完全忘記了。PLC是一個技校畢業(yè)的電工都能夠快速掌握的邏輯控制器，卻登上了我們研究型本科大學的“大雅之堂”，豈不悲哀嗎？如今寬口徑的大學教學是什么課程都開不知道專業(yè)的重點在那里，卻美其名曰：大學是“通才教育”，重在培養(yǎng)學生的學習能力。當我將自己的故事告訴她時，她說“舅舅，你不是人”，其實我并不是“神”，我在做一件自己感到快樂的事情，我每天學習到深夜，完全是以生命作為代價，我再不希望在我的生命里出現(xiàn)遺憾，我不期望能夠活到九十歲，但只要活一天就希望我的生命有意義?。ㄎ錆h的周東進是我的好朋友，同樣也是技校生，當年在武漢鋼鐵廠當工人，據(jù)我所知是國內(nèi)第一個用機器碼在單片機上編寫B(tài)ASIC解釋器的人。就是這個看起來并不起眼的作品，改變了我一生的命運，給了我終生下定決心專業(yè)從事嵌入式系統(tǒng)應用技術的力量——生命不息，奮斗不止！事實上在我還沒有創(chuàng)辦公司之前，我就已經(jīng)利用微機技術為當?shù)氐钠髽I(yè)改造機電設備，很多企業(yè)邀請我去為他們維修數(shù)控機床、可控硅調(diào)壓和調(diào)速控制器，當別人還在開始談論萬元戶的時候，我已經(jīng)是國內(nèi)個人唯一擁有PC1500袖珍計算機的最早用戶了，后來在各個時期我都是國內(nèi)最早一批使用新微處理器和新計算機的先鋒。很多學生常常嘆息沒有機會，事實上路是人走出來的，只要你想學習沒有學不到的東西，關鍵是不要給自己尋找下臺的借口和理由，總期望別人給你一個平臺，那是永遠不能成為優(yōu)秀人才的，其實人與人之間的不同就在于思想上的差異化，你是否已經(jīng)提早覺醒？再后來就是自己嘗試設計一臺微電腦，當時也找不到任何可以參考的技術資料和指導老師，僅僅憑著一些線索和照片，開始設計一臺沒有工作軟件的計算機，在撥碼開關的上下兩端分別連接上拉和下拉電阻產(chǎn)生高電平和低電平，將十六進制地址和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為二進制值，然后通過撥碼開關將程序輸送到CPU的地址線和數(shù)據(jù)線寫入到存儲器之中，最后將CPU由復位狀態(tài)切換到全速運行狀態(tài)。那么如何保持學習的興趣呢？動手制作電子裝置。在毫無約束的情況下的自學是非常艱難的，盡管每走一步我都將圖書帶在身邊，但并不見得能夠堅持隨時隨地抓緊學習，每周自我反省的時候，總是自我批評懊悔不已，但效果并不見得有明顯的好轉(zhuǎn)，因為目標并不明確，唯一的愿望是希望能夠轉(zhuǎn)干，將來有一天調(diào)到技術科或設備科做一個技術員，而在當時做一個技術員與當一名優(yōu)秀的技工待遇差別不大，僅僅是社會地位稍微高一些，而在參加工作的第二年18歲的年紀時，我已經(jīng)是一個國家二級企業(yè)的團委書記了，從而導致很難產(chǎn)生強烈的求知欲和持久的興趣。(拜托各位朋友，請您幫助我將此博客的文章向大一學生傳遞，希望能夠喚醒更多的學生投身于創(chuàng)新教育實踐活動)3年前大學生你是否盡了最艱苦的努力？1981年我參加高考失敗之后上了技校，但我還是不甘心將來當一輩子工人?？梢赃x擇其中的第一、二部分作為C程序設計教學的內(nèi)容，第三、四部分作為C++程序設計的教學內(nèi)容，第一、二部分和第三、四部分分別可以作為一個學期約64個理論實踐課時的教學，其中上機實踐可占到24學時，如果有條件的話，可以增加更多的上機實踐時間。精通C/C++的同學的就業(yè)方向主要有基于X86計算機的驅(qū)動程序開發(fā)工程師、WinCE、Linux與軟件開發(fā)工程師等職位。進入大三階段則需要有選擇地重點學習嵌入式操作系統(tǒng)原理與編程、嵌入式系統(tǒng)與FPGA的混合系統(tǒng)設計或者全力以赴鉆研FPGA應用技術等技術方向，大四階段就可以真刀真槍地完成一個漂亮的畢業(yè)設計，并能夠?qū)懗鲆黄却T士水平還要高的論文。作為老師我們一定要思考和拿出行動，讓學生喜歡并愿意向您學習。有了單片機基礎之后，在大二階段學習數(shù)字電路與模擬電路的同時，結合單片機學習接口擴展技術與模擬前向通道數(shù)據(jù)采集技術，并編寫相應的程序?qū)崿F(xiàn)一個一個的小系統(tǒng)設計，大三時根本不再需要學習所謂的接口技術與微機原理了。因為大一不學習單片機，后面的課程都沒有辦法學好。作為初學者，在學習《電子技術基礎（數(shù)字部分）》時同步學習FPGA與Verilog技術的重點是快速入門和打下一定的基礎，根據(jù)配套的教材和數(shù)字電路教材的內(nèi)容將基本的數(shù)字電路用FPGA實現(xiàn)即可，這是本階段的學習目標，不要將學習高深難度的應用技術作為重點。最好在學習數(shù)字電路時購買一個99元的EasyFPGA030開發(fā)學習板，這個板子是我們開發(fā)的，但這個價格是沒有利潤的，不要認為我是在做推銷，我們推出這個產(chǎn)品完全是針對大二學生的，希望有更多的大二學生提早醒悟，能夠在學習數(shù)字電路時同步學習FPGA和Verilog，強化課程之間的關聯(lián)。更重要的是，如果你的C語言不好的話，你將來就業(yè)選擇的路子就會受到很大的限制，要么只能做硬件工程師、銷售工程師或者轉(zhuǎn)行，別無選擇！有了一萬行編程的經(jīng)驗后，大二接著開始學習數(shù)字電路和模擬電路了，這是你的機會！將來的開發(fā)工作有幾種選擇，但這兩門都很重要，學好了你有可能成為頂尖的高手、專家和系統(tǒng)級水平的人才，即便學得不太好，你也有可能成為一個優(yōu)秀的工程師。第一篇：周立功單片機學習心得答博友問：如何兼顧學習ARM與FPGA！對于初學者來說，要學的知識點很多，到底從哪里下手，人們常常感到非常迷茫。與此同時，C語言也是學習和使用Verilog的重要基礎，所以千萬不可小視C語言。所以我在前面提到了，精通一門可以成為優(yōu)秀的開發(fā)工程師，但絕對不可能成為系統(tǒng)級的開發(fā)工程師，因為你的知識結構不行。學好數(shù)字電路和模擬電路以及FPGA應用技術，除了成為電子產(chǎn)品開發(fā)工程師之外（高附加值的嵌入式系統(tǒng)產(chǎn)品幾乎離不開FPGA），還有一個就業(yè)方向就是號稱“金飯碗”的集成電路設計。最好在大一開始學習單片機，這就是筆者為何撰寫《新編電類專業(yè)計算機基礎》這本圖書的原因（詳見破解電類專業(yè)“就業(yè)難、人才荒”的解決方案?。?））。要相信現(xiàn)在公開的信息、資訊條件、人們的聰明智慧與教師的力量，因此大學本科生在大一階段學會單片機是非常容易的一件事情。當學生有了學習的興趣和動力之后，教學勢必由老師個人在課堂上演“獨角戲”的場面轉(zhuǎn)變?yōu)檠杏憰?，學生也一定會竭盡全力由被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變，這就是教育要達到的目標，所以我們不能一味地指責學生不好學。當然就業(yè)難的責任也不能完全推給老師，但老師們應該做到自己該做到的，因為家長都希望老師們對他們的子女嚴格要求，更迫切的需求就是讓他們的子女學到真本事，他們肯定支持教師的行動。軟硬通吃當然是高手，但事實上只要你精通C/C++，哪怕其它課程完全按部就班地學一遍，等到畢業(yè)時要找一份好工作也是非常容易的。就算你在大學四年階段“瞎混”，但只要你每天使用C/C++寫程序，四年之后你一定會成長為高手，難道你還愁沒有好工作嗎？下面將給大家介紹一本《C++程序設計教程》（第二版，作者錢能，清華大學出版社）好書，筆者在春節(jié)前后三個月的時間里仔細通讀了這本教材，本書分為四大部分，分別為基礎部分（概述、基本編程語句、數(shù)據(jù)類型和計算表達）、過程化編程（函數(shù)機制、性能和程序結構）、面向?qū)ο缶幊碳夹g（類、對象生滅、繼承和基于對象編程）和高級編程（多態(tài)、抽象類、模版和異常）。與此同時我們已決定將此書作為2009級江西理工大學機電學院自動化專業(yè)創(chuàng)新實驗班大一第一、二學期C/C++程序設計的教材，為學生未來從事軟件開發(fā)打下一個堅實的基礎。自學是一個艱苦的過程，我生活在一個小地方，找到一個能夠幫助你解決難題的老師非常不容易，但有一個好處就是鍛煉了我獨立解決問題的能力。將成功人士的做法用于工作和生活之中并對照檢查，不斷改掉自己的陋習，比如我從小就喝酒，以至于酒量很大，常常因此而影響不能完成每天的學習任務，于是我下定決心誡酒。后來為了制作專業(yè)的雙面板，我謊稱用戶專程到湖南省電子研究所“偷師”學習了兩天，先繪制好一面，然后在一個繪圖架裝兩只日光燈，再將圖紙翻過來繪制反面，最后將圖紙在專業(yè)的照相機下拍成照片才能制版。在江郎才盡的墻況下，偶然之間得到了一本上海無線電十四廠寫的《雙嶺器件》，上面講到光電耦合器的抗干擾隔離設計，于是我不得不到上海出差購買光電耦合器，但買回來之后還是沒有解決問題