【正文】 了引號的“我”字，以此為題材構(gòu)思成文，讓人耳目一新。比如2008年廣東中考作文題為“虛”義色彩較強的“腳步”，有位考生化虛為實——敘寫“我”初三時情緒低落腳步徘徊，母親和同桌幫助“我”走出迷茫，踏上正確道路的具體過程，結(jié)尾由實而虛：“夢中，天空不再灰暗，多彩的霞光照耀大地。要得更多的分，建議考生，爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。這在考試的時候要靈活慎重運用。關(guān)于感情、愛國、人生之類的優(yōu)美語言，可以分別背個三五句，到時候直接抄上去就行了，這不算抄襲。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應(yīng)文體的寫法來寫。一般來說，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。列提綱的時候，一定要把開頭結(jié)尾寫詳細寫，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準(zhǔn)。無論如何，最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。結(jié)尾也很重要。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。因此，寫作文必須要把字寫好。例如，2004年甘肅某考生《父親的布底鞋》：“可當(dāng)爺爺邁出門檻后，不由愣住了，父親也楞住了——全村老小男男女女都站在門外，有的手里拎著半截米袋，有的提著一只瘦雞，有的捏著幾張破損了的沾滿汗?jié)n的鈔票，有的托著幾件陳舊卻干凈的衣服……村長四爺爺微微笑著說：”咱村祖上風(fēng)水好，出秀才，小三子(父親的小名)替咱村爭了一回臉，咱村人臉上光彩……大家來送送娃兒……?眼淚順著爺爺臉上的皺紋滑了下來，爺爺對父親大吼一聲：“給大伙跪下……?父親”嗵“的一聲，雙膝落在泥土地上……”作者寫父親當(dāng)年考取大學(xué)離開村子去讀書時的情景。例如，論證“愛國”角度：正常的思維角度：①愛國是公民的神圣使命②愛國就要為祖國的崛起而努力③愛國不能盲目排外④愛國要從自我作起⑤愛國就不會為祖國的貧窮而悲觀等。這樣，掃描效果好，黑白分明。今年江蘇率先將考生的作文掃描到電腦上批閱，這意味著對書寫提出了高要求。這一形象議論，充滿文化品位和顯豁的哲理。一篇文章如果語言運用得好，內(nèi)容也許就會妙筆生花：刻畫人物栩栩如生，敘述事件生動活潑，寫景狀物繪聲繪色。江蘇考生《赤兔之死》，就塑造了一個以誠實為本的人格化了的“赤兔馬”的形象，通過伯樂和赤兔馬的對話來敷衍情節(jié)，將一個自編的寓言故事切合題旨地娓娓道來?！?《中學(xué)語文園地》卷首語2005年第6期)這里用捧碗與放碗形象地詮釋了人的生與死的關(guān)系，用“碗”的“圓圈”軌跡與生命的直線的“長度”這一哲學(xué)命題，圖解出活著和死了的兩種不同的以及相同的價值取向，充滿了哲理的思辯。一個動作是捧起碗，一個動作是放下碗。例如，2005年福建卷作文題：以“一個圓圈”為題寫一篇作文。老師，還記得我們每一點進步帶給您的喜悅嗎？還記得我們的”屢犯舊錯“帶給您的焦急嗎？還記得您為我們搜集最新高考信息而四處奔波嗎？還記得您閱卷至凌晨的辛勞和您那因過分操勞而嘶啞的聲音嗎？謝謝您，敬愛的老師，請相信我們會在這個六月交給您一份最完美的答卷！爸爸，還記得您為了給我一個絕對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境而放棄了最愛的足球歐錦賽嗎？媽媽，還記得您為模擬考中失敗的我鼓氣，用并不寬裕的開支為我買營養(yǎng)品嗎？謝謝你們，親愛的父母，我會在這個六月?金榜題名?。特級教師喻旭初諄諄告誡：“文章內(nèi)容要實實在在。以上六個方面，如果在考場作文時，熟練的加以運用，那么作文就容易得高分。無論你怎么寫作文，最后一段必須有這么一個設(shè)想：人稱加抒情，而且是圍繞題目關(guān)鍵字的抒情。這兩段文字，作者將周圍的景色和梔子花的香氣生動的再現(xiàn)并與爸爸、媽媽的愛的芳香巧妙的結(jié)合起來，恰當(dāng)?shù)狞c明了文章的主旨，更在于作者借梔子花的芳香來抒發(fā)對父親、母親的愛的贊美之情。景色描寫的作用是為了渲染一種氣氛或者是推動情節(jié)的發(fā)展，或者是以景寓情或借景抒情。把表現(xiàn)人物性格的事例寫清楚，寫得越細越好，細節(jié)的刻畫要注意多種方法，無論是人物的肖像描寫、動作描寫、心里描寫、語言描寫，都要真實細致。四、典型的細節(jié)描寫。引導(dǎo)學(xué)生去感受生活中的關(guān)愛與幫助，學(xué)會感恩和深思，展現(xiàn)社會積極向上的方面，是2011年各省市中考作文的主要趨勢。2011年的全國各地的中考作文題中，大量的出現(xiàn)“我”的題目，這表明作文教學(xué)要回歸自我，提倡中學(xué)生寫作“用我手寫我心”。這些年里，我記憶的盒子里也收藏了許多五光十色的貝殼，這些貝殼是我人生中難得的寶貴財富，它們始終閃耀著無與倫比的光芒。例如有一份中考作文模擬題，題目是“明天，你好”，有考生是這樣開頭的：“明天，你好”。那么怎樣擬出來的題目有新意呢？常見的作文擬題方法有，比喻法，例如《母愛如水》，夸張法，如《一張煎餅包天下》，擬人法，如《誠信漂流記》，反語，如《我想當(dāng)個差生》，排比，如《雨珠?露珠?淚珠》，呼告，如《媽媽，請聽我說》，模仿套用法，如《隱形的翅膀》，《我的青春誰做主？》另外還可以用對偶式，反問式，對比式，引用式等。一、一個漂亮的題目。哦，分享讓我們恍悟，原來，我們不曾孤單。馬路上，有勤勤懇懇的交警仍在執(zhí)法；醫(yī)院里，有無私博愛的白衣天使正在堅守崗業(yè)，就是在遙不可及的邊防區(qū)，仍然有我們可敬的邊防士兵在站崗放哨，在詮釋著保家衛(wèi)國的至高無上。沒錯，那時的我們確是稱得上可愛吧，隨著年齡的增長，我讀懂了“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”，我知道，這叫做分享，分享同一塊月餅，望著同一輪圓月。指導(dǎo)老師：張歆分享揚大附中東部分校初三（8）班佟佳欣朦朧的月光洋洋灑灑地灑落下來，給原來影影綽綽的院落更增添了一絲的神秘，夜色沉靜得仿佛一潭深水，那剔透的圓盤實實在在成了水中之月。我們在一起，分享豐富多彩的生活，或喜或悲，共經(jīng)風(fēng)雨，永遠積極向上。漸漸地，我習(xí)慣了像你一樣，開心的時候活蹦亂跳，不開心的時候睡一覺，第二天起來開心了，繼續(xù)活蹦亂跳。讓我終于放下期末考試慘不忍睹的成績，奮勇向前，迎向新的生活，綻放新的光彩。微風(fēng)輕拂，我們分享生活中點點滴滴的幸福和充溢的希望。我和你分享彩虹，彩虹變成多彩的希望??夕陽西下，我躺在草地上，聆聽風(fēng)吹動書頁的的聲音，你跑來跑去，撥弄著不知名的花草，殘陽如血，我們分享那像被稀釋過的澄澈光輝。以時間為序，歷經(jīng)成長的階段，“我”對母親態(tài)度的變化為線，互相分享著這份“簡單”而“神奇”的愛。就這樣，她已伴著我走過了15個春秋。處在叛逆期的我不管多大的快樂都不再情愿與她一起分享，悲傷亦是如此。那時的我，情愿與她分享一切，她亦是這樣。那些日子，我愿每天與她分享，分享一個幼稚孩童所發(fā)現(xiàn)的驚奇之事。結(jié)尾主旨凝練，含蓄雋永，意味深長。多么感人而偉大的分享！這小小的燈籠，這黃暈的燈光，是在輕吟別怕，勇敢地走下去嗎？小小的螢火蟲讓我懂了了人生的真諦。外婆繼續(xù)說道：“從前啊，村子里沒有路燈，走夜路的孩子怕極了，因為河里啊，有個妖怪，專吃小孩！”我有點害怕，天真地問道：“外婆，我也會被妖怪吃嗎？”外婆笑了，拍拍我的肩膀說：“傻孩子，有螢火蟲啊！每當(dāng)走夜路的孩子害怕時，螢火蟲就會飛出來，陪著那個孩子走完夜路，直到家門口。這溫暖，算然微不足道，卻又是那樣偉大，暖人心扉。我忍不住伸出手，想摸一摸這可愛的小家伙，它卻一躍身，敏捷地飛走了。我癡癡地站著，覺得頗有些《秋夕》中“輕羅小扇撲流螢”的意境了。那個夏夜，我突發(fā)奇想，和伙伴們一起去河邊捉螢火蟲。令我難忘的不僅僅是夏夜的美好，而更多的是一場人生真諦的演繹。只見諾大的黑幕中，幾點黃暈的光忽隱忽現(xiàn)。它柔軟的腹部閃耀著淡淡的黃光，輕盈的翅鞘微微顫動著，令人心生憐愛。這身披黃紗的小天使，用自己微弱的光芒點亮這漫漫長夜，將溫暖分享給路過的每一個人。良久，外婆悠悠地問：“你聽過螢火蟲的故事嗎？”我搖搖頭。它們總是傾盡自己所有的光與熱，將愛與溫暖分享給每一刻害怕走夜路的幼小心靈。本文選材新穎，構(gòu)思巧妙，語言生動明快，富有情趣，尤螢火蟲的描寫細致入微，最為精彩。猶記得，我5歲的那年，母親28歲。小小的孩提，若談悲傷，大概只有與小伙伴的爭執(zhí)了，然而，每每她聽到我的談?wù)摚紩堄信d趣地盯著我，耐心的聽完那串并不連貫的敘述。當(dāng)她興致勃勃地與我談?wù)撝c同事間發(fā)生的趣事時，我會常常潑她冷水，盡管我知道當(dāng)工作后疲憊不堪的她撞上我不屑的眼神后會有失望，但是我并不放在心上。這些日子，當(dāng)我恍悟到那所謂的獨立只不過是瘋狂地胡鬧和任性時，我后悔了，開始回頭去找尋那份原有的分享之心，很慶幸，母親的那份分享之心從未改變也從未離去，當(dāng)我們重新開始互相分享時，我們的日子一天比一天溫馨，因為不管是快樂或是悲傷，在分享中，我們會共同面對。分享，就是這樣神奇，神奇到總有一個人因此會愿意為你老去，請相信：總有！【評語】母女之間的磕磕絆絆、點點滴滴，在作者筆下卻生動可感。我和你分享雨露，雨露變成雙份的滋潤。雨過天晴，我靠在樹根上，抬頭是一抹絢麗的七彩，你懶洋洋地打著哈欠，慢慢地合上眼簾，寶石綠的眼眸消失在我的視線。我知道，弱小的你在角落顫抖時眼眸中無法忽視的堅定感染了我。我分享著你的快樂，你分享著我的悲傷。我們在一起，分享多種多樣的色彩，紅橙黃綠青藍紫，就是陽光下的肥皂泡，別樣的夢幻。本文結(jié)構(gòu)