就業(yè)主題班會發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 間及地點： 2011年11月25日五、班會負(fù)責(zé)人及主要參與者；活動參與者：武漢語言文化職業(yè)學(xué)院10級機(jī)電6班參與者：6班全體學(xué)生布置會場：全體班干部六、班會內(nèi)容創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過學(xué)習(xí)成功人士的動人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻(xiàn)出自己的一份力量。為了鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。通過這次班會，我意識到未來的路充滿了選擇和挑戰(zhàn)，我一定會盡我的全力在未來畢業(yè)就業(yè)的道路上做出好的抉擇，先擇業(yè)再就業(yè)，定位好自己的人生，為自己以后的生活開展一個良好的開端。但最重要的回報是獨立自主，就是自己給自己打工，做一項自己喜歡的事，按自己的意愿行事，不受老板的束縛。我個人對于這一方向是比較有意愿的，首先我的家鄉(xiāng)就是在做過的西北邊陲，回到西部，扎根西部也是我的愿望，既能夠回到自己的家鄉(xiāng)，又能回饋社會，對我來說是一個不錯的選擇。一方面，在于我個人意愿想早點接觸社會，自我歷練，我也認(rèn)為我不太適合勤奮讀書；另一方面，我的父母也沒有讓我繼續(xù)深造的意愿。王老師給我們介紹了除了普通照工作之外的六種途徑，出國：出國對與我們?nèi)f里的學(xué)生來說還是有一定優(yōu)勢的，我們可以申請去諾丁漢多一年制或者兩年制的學(xué)業(yè)，等同于出國，還有相應(yīng)的績點要求。社會的期望值與自身素質(zhì)的這一差距也影響著我們未來的最終就業(yè)。很多人的就業(yè)觀念仍停留在以前—高薪、大城市、環(huán)境優(yōu)越這些就業(yè)觀念與新形勢下的就業(yè)需求是極不相稱的，它們之間的矛盾導(dǎo)致了一部分大學(xué)畢業(yè)生找不到相應(yīng)的工作崗位。輔導(dǎo)員之所以就這一主題舉辦此次主題班會，就是因為看到了當(dāng)今社會殘酷的就業(yè)壓力，隨著大學(xué)一年年的擴(kuò)招，如今的人才市場上大學(xué)生比比皆是，這也就為大學(xué)生畢業(yè)后是先就業(yè)再擇業(yè)還是先擇業(yè)再就業(yè)問題帶來許多新的思考。這里，我們也將提供一些相關(guān)的招聘網(wǎng)站，希望對大家以后找工作，投簡歷有所幫助，但是，也提醒同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)上找工作是應(yīng)注意的事項，注意保持心態(tài)平衡，勿急勿燥，警惕網(wǎng)絡(luò)騙局，對于私人的信息，更要進(jìn)行相應(yīng)的保護(hù)。目的是讓大家一起來發(fā)現(xiàn)，一起來討論在應(yīng)聘過程中，不同應(yīng)聘者所表現(xiàn)出來的優(yōu)點及不足，為以后我們的應(yīng)聘減少不必要的過失。第一篇：就業(yè)主題班會發(fā)言稿大家好，我們小組這次設(shè)計的主題班會是“擺正心態(tài) 從容就業(yè)”，活動時間將定在2011年11月16日在電教206舉行。在活動開始之際，我們特地設(shè)計了一個應(yīng)聘為主題的小品，模擬真實的應(yīng)聘場景，根據(jù)不同應(yīng)聘者的不同特點，將應(yīng)聘的全過程展現(xiàn)給大家。視頻播放完畢，我們將請同學(xué)一起來探討，發(fā)表自己從視頻中的體會。第二篇：就業(yè)主題班會感想就業(yè)主題班會感想姓名：陳雪涵班級：財務(wù)管理106班學(xué)號：2010010137 今天輔導(dǎo)員王琴老師給我們召開了就業(yè)主題班會，作為一個大三的學(xué)生，未來畢業(yè)以后何去何從對我們來說還是迷茫的，王老師圍繞著，出國，考研，兩項計劃，考村官，創(chuàng)業(yè)，考公務(wù)員，普通就業(yè)找工作著幾個方面對同學(xué)們進(jìn)行了介紹和指導(dǎo)?；蛟S這就是就業(yè)期望值和落后的擇業(yè)觀與現(xiàn)實的需求反差太大。而我們很多人在大學(xué)里只滿足于完成應(yīng)學(xué)的課程，缺乏廣博的專業(yè)知識積累和解決實際問題的能力，思維狹隘，動手能力差，語言表達(dá)能力欠佳，適應(yīng)性不強(qiáng)。當(dāng)今社會，金融危機(jī)的沖擊，嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，使大學(xué)生的就業(yè)壓力非常大，在這種形勢下，我們必須擺正自己的態(tài)度和改變自己的觀念。但是針對我個人而言，我應(yīng)該不會選擇考研這一出路。兩項均計劃：就是去西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)基層工作一年，會來或者留
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