巴斯德征服狂犬病（語文s版四年級下冊）-全文預覽
【正文】 引起了醫(yī)學實踐的重大變革。也正因為有了這種堅持精神，巴斯德的科學之旅碩果累累。 思考：這部分內(nèi)容講述的是一件什么事？從這件事情經(jīng)過中你感受到巴斯德是一個怎樣的人？ 2．研讀感受： （ 1）默讀課文，劃出表示巴斯德情感的語句。 3．體會巴斯德研制出狂犬病疫苗的艱難和是否適用于人體的疑慮，并讀出感情。由此可見，狂犬病的感染途徑不像過去既認為的只是通過咬傷感染。除此之外，很多野生動物，如狼、狐、鹿、蝙蝠等感染本病后，不僅可發(fā)病死亡，而且還可擴大傳播。 狂犬病病毒主要存在于病畜的腦組織及脊髓中。語文 S版四年級語文下冊第三單元 學習目標 ，有感情地朗讀課文，學習巴斯德獻身科學，造福人類的崇高品質。病犬主要表現(xiàn)狂躁不安和意識紊亂，攻擊人畜，最
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