【正文】 順理成章，不至于出現(xiàn)簡單問題復(fù)雜化，復(fù)雜問題更難化。下面我把平時教學中的幾點不成熟的做法向老師們做簡要匯報，有不當之處，敬請各位老師批評指正。”我第一次見他露出了笑，露出一點自信的笑，我心中不禁打了顫！他的知識已遠遠地落下了，不能讓他做人的自信也隨之遠遠地落下呀！我知道教學的過程，同時也是一個不斷學習、不斷積累、不斷總結(jié)、不斷提高、不斷改進的過程，在今后的工作中，我會不斷探索，向老師請教，努力提高自身的素質(zhì)，一如既往，爭取把教學教育工作搞得更好！以上只是我自己在教學中的一些不成熟的看法，不足之處還請大家提出寶貴意見。從點滴入手,與其談心，有優(yōu)點及時表揚，增強其自信心?？梢妼W生對這些編句的印象還是比較深的。四、變枯燥為生動，變抽象為具體是學好數(shù)學知識的催化劑 數(shù)學的知識概念往往都是枯燥或單一的，學生記住了馬上又忘記，有的還容易混淆，這就要求我們老師把一些概念變得生動形象便于學生容易記住而又不易忘記，比如在教一年級學生認識鐘表時，為了讓他們分清時針和分針，我就編了一句“短時長分”意思是說：短而胖些的是時針，長而瘦些的是分針。這樣很多學生的作業(yè)比以往更認真，更工整了，為了把作業(yè)全做對，他們在課堂上更專注了。所以我講課時經(jīng)常目掃全班學生，要求每個學生把雙手放在桌子上，目視黑板。良好的學習習慣使學生終身受益。從而樂意、主動地學習你所教的知識，學好你所教的知識。二、與學生建立良好的師生關(guān)系是學好數(shù)學知識的首要條件 接手一個班，就要迅速了解每個學生的情況，盡量知道的更多，才能做到有的放矢。我想離不開各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來的重視和培養(yǎng)，離不開同事們的理解和支持，更離不開學生的信任和努力，還有就是自己一直以來堅持了一條原則：凡事盡力而為，但求問心無愧。我還經(jīng)常以校園家庭社會社會為素材，編一些學生喜聞樂見的生活小例子，一來是結(jié)合學生的生活經(jīng)給驗，把數(shù)學問題生活化形象化，并降低了難度，同時不能給學生提供廣闊數(shù)學空間，讓學生感覺到我們身邊處處有數(shù)學，以此來培養(yǎng)學生學習數(shù)學 的興趣，一舉兩得，老師們不妨試試。然后再在表演中分析基本式的產(chǎn)生，也就是為什么：路程 速度 相遇時間，速度和相遇時間為什么等于總路程，等學生真正理解了這些基本關(guān)系式，老師再以表演者為素材開始編各種類型的相遇問題，讓學生在解答，這樣不但完成了教學目的，也為以后學習更復(fù)雜的行程問題打下了堅實的基礎(chǔ)。那怎樣才能幫學生克服新授知識中的學習困難呢？在教學中我特別注重利用學生身邊的教學資源，把難點問題形象化?？稍谖覀冃率谡n中有些新知識是相當抽象的，學生理解起來很難。有的帶（），還有的既帶?。ǎ?，又帶了[]，找完后教師說：“這些題都是計算題，每道題都 有自己的特點，你們會嗎？教師可有點擔心你們會做錯??”。這個環(huán)節(jié)處理的好壞直接影響課堂的教學質(zhì)量。我要說的是：抓好新授課的教學設(shè)計。（四）永保一顆童心每個教師都有自己的童年時代，童年的印象對于一個小學教育工作者來說，是一種十分珍貴的財富，有了它，在探索兒童心靈世界的時候，可以少走彎路，并能理解學生的純真童心，把握他們的情感世界。多年來，我一直關(guān)注對學生的細節(jié)教育。這種方法在一個學期中每個差生都會輪流幾次得到這樣的“關(guān)照”，它會使班里的每一個學生都處在力爭上游的學習心態(tài)中，從而保障了班級整體成績的提高。一個班級中，差生最缺少成功的機會。多年來，為了達到前一種效果，最終我選擇了這樣一個方法：一上講臺，就把自己當做如同主持“大風車”節(jié)目的主持人，盡量用歡快幽默的語氣“主持”整節(jié)課，哪怕是哪個同學違反了課堂紀律，我也盡可能地用“唐老鴨”似的語氣去告知他，他就會很愉快地把精力投入到課堂中去，而不會因受到批評影響繼續(xù)聽課。有的課堂，教師滿懷激情，語言生動幽默，學生情緒熱烈，興趣盎然。語言是完成教學任務(wù)的主要手段，教師的語言對學生的“情感”與“認知”有著重要的影響，很大程度上決定著一節(jié)課的成敗?！?我想，如果我們的老師都能心中有“學生”，那么學生就會是快樂的，幸福的。老師愛學生，還表現(xiàn)在教育的民主性中。尤其能尊重那些過錯的學生，有嚴重缺點的學生，盡管有時也會批評，但絕不體罰和污辱學生，而是很婉轉(zhuǎn)地讓學生接受，讓學生能夠心服口服。愛是靈魂里唯一的一種無窮盡的力量，作為老師，應(yīng)該愛他的教育，特別是教育的對象——學生。教師應(yīng)當如朝霞祥云，在映紅天空，照亮人間的同時，又展示了自身的美麗與絢爛?！蔽页３Ｏ?，既然自己選擇了這一職業(yè)，而且一生怕是不能更改，那何不把它作為自己人生的唯一目標，去力爭做好，做成功，也算是來世上做了一件大事呢。只有喜歡教育事業(yè)的教師才能成為一名優(yōu)秀的人民教師，這是做好一切工作的前提。第一篇：小學數(shù)學教學經(jīng)驗交流材料培訓(xùn)時間：2018年元月十三日 材料分享人：張軍芳小學優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流材料從事小學教育工作已有二十多個春秋，二十多年的教學實踐中，我體驗過成功的欣慰，也品嘗過失敗的痛楚，更感受到了經(jīng)過失敗而悟出真理后的歡欣。作為教師，沒有對事業(yè)執(zhí)著的愛，沒有對學生真誠的情，就不會取得成功的教學。從教多年來，也曾有過走失方向的時侯，有過熱情消失的階段，后來，有一句名言對我的觸動極深，“人生為一大事而來，做一大事而去。我認為我們當教師的應(yīng)當把自己的職業(yè)當作一種使學生和自己都變得更加美好的職業(yè)，不應(yīng)悲壯地自認是蠟燭，垂淚到天明，燃燒自己，照亮別人。二、愛生教育失去了愛，一切都將是空談。用寬容的心態(tài)一視同仁地去接納每一個孩子，不會因為學生是“差生”而任意地去批評他，指責他，而是尊重每一個學生作為“人”的價值和尊嚴。因此，在教學中，我努力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵他們不斷去地自主探索，使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。我總是有一個心愿，就是要讓學生覺得“學校是他們一生中去過的最快樂的地方。三、會教（一）教師授課語言要風趣幽默回想教過自己的幾十位老師，感覺最喜歡的就是那幾位說話幽默風趣的老師，可見教師授課語言的重要性。課堂上，一般存在兩種不同的場面。兩種教學效果可想而知。更重要的是，自從體驗了那次成功的喜悅后，我便知道了成功是多么美好的一件事，心中只想再次擁有，而唯恐失去，所以就一直努力地學習，生怕退后。結(jié)果每次成績他們都會有所提高，甚至常常會有學生來一個“大躍進”，此時，我就會極夸張地在全班同學面前對他們進行表揚，使他們體驗到成功的喜悅，從而激發(fā)起他們繼續(xù)努力學習的熱情。”教育成功一批學生，決不是因為有什么轟轟烈烈的