【正文】 工作報(bào)告中指出：要發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育。近年來教師待遇已經(jīng)有較大的提高，而要真正提高教師的地位，則要求教師擁有更豐富的知識和更高的能力和素養(yǎng)。作為一名高校教師，應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí)兩會精神，增強(qiáng)自身的使命意識和責(zé)任意識。作為民主黨派人士，要把總書記的關(guān)愛銘記于心，并轉(zhuǎn)化為忠誠核心、擁戴核心、維護(hù)核心、捍衛(wèi)核心的高度思想自覺和行動自覺，不斷增強(qiáng)“四個意識”、堅(jiān)定“四個自信”，鞏固共同思想政治基礎(chǔ)，增進(jìn)政治共識，凝聚奮進(jìn)力量，與黨同心同德同向，不忘初心，主動擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)做好本職工作，為廣東實(shí)現(xiàn)“四個走在全國前列”貢獻(xiàn)力量。我校將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照“兩會”描繪的教育發(fā)展奮斗藍(lán)圖，運(yùn)用戰(zhàn)略思維和系統(tǒng)思維，明短板強(qiáng)發(fā)力，真抓實(shí)干，以一流學(xué)科建設(shè)助推一流師范教育，以高層次人才建設(shè)補(bǔ)學(xué)科短板，以特色學(xué)科建設(shè)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，以體制機(jī)制創(chuàng)新促學(xué)校改革發(fā)展，在廣東高等教育新一輪提升戰(zhàn)略“補(bǔ)短板”，粵東西北高校振興計(jì)劃工作中實(shí)現(xiàn)“率先落地、率先成功、率先出經(jīng)驗(yàn)、率先出成果”四個率先！2：2018年是貫徹落實(shí)十九大精神的開局之年，是決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵之年，今年全國“兩會”關(guān)系到將以怎樣的新舉措落實(shí)十九大精神，備受全國人民的矚目。特別值得開心的是：今年我的父母將有資格申請中國綠卡。習(xí)總書記提出的＇一帶一路＇倡議下，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，為小康社會的建成提供了有利的因素。今年21歲的我，近一半時間是在中國成長的。衷心希望中國在為國民改善工作和生活而創(chuàng)造健康、可持續(xù)的社會環(huán)境發(fā)展過程中取得進(jìn)一步的成果?！薄懊褡骞ぷ鲃?chuàng)新推進(jìn)的五年，是讓人難忘、使人奮進(jìn)的五年。我對國家在產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新上不斷實(shí)現(xiàn)更大突破，讓創(chuàng)新成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最強(qiáng)勁的＇發(fā)動機(jī)＇充滿信心?！霸凇畠蓵竦闹笇?dǎo)下，我將繼續(xù)遵循學(xué)生成長規(guī)律，牢牢把握學(xué)生發(fā)展需求，不斷夯實(shí)自身業(yè)務(wù)水平，努力提高自身修養(yǎng)和能力素質(zhì)，為大學(xué)生思想政治教育和人才培養(yǎng)大局添磚加瓦。報(bào)告中要求，加快新舊發(fā)展動能接續(xù)轉(zhuǎn)換，并且在今后五年，通過做大做強(qiáng)新興產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)施大數(shù)據(jù)發(fā)展行動，加強(qiáng)新一代人工智能研發(fā)應(yīng)用等戰(zhàn)略舉措，發(fā)展壯大新動能?！?，李克強(qiáng)總理在今年《政府工作報(bào)告》中多次提到“新動能”?！皬睦羁藦?qiáng)總理的政府工作報(bào)告中我們看到，過去一年里改革開放又取得一系列重要進(jìn)展和成效，未來還將有更多深化改革、擴(kuò)大開放的政策和措施出臺，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)各個領(lǐng)域，中國這艘改革開放的巨輪將乘風(fēng)破浪繼續(xù)前行，我們對此充滿期盼和信心。今 年 的 “ 兩 會 ” 恰 逢 改 革 開 放 四 十 周 年?！?取 消 流 量 漫 游 費(fèi) ” “ 提 高 個 人 所 得 稅 起 點(diǎn) ” “ 取 消 拐 賣 兒 童 公 訴 期 ” 等 都 成 了 2 0 1 8 “ 兩 會 ” 熱 搜 詞。兩 會 上，李 克 強(qiáng) 總 理 在 政 府 工 作 報(bào) 告 中 提 出 要 促 進(jìn) 多 渠 道 就 業(yè)，支 持 以 創(chuàng) 業(yè) 帶 動 就 業(yè)，這 是 對 我 們 就 業(yè) 工 作 的 要 求，也 是 一 種 鼓 舞 和 鞭 策。而 即 將 出 臺 和 實(shí) 施 的 新 規(guī) 劃、新 政 策 使 人 振 奮、令 人 鼓 舞。作 為 思 想 政 治 教 育 工 作 者 , 應(yīng) 始 終 堅(jiān) 持習(xí)近平新 時 代 中 國 特 色 社 會 主 義 思 想 中 的 青 年 成 才 觀，落 實(shí) “ 立 德 樹 人 ” 的 根 本 任 務(wù)，切 實(shí) 幫 助 青 年 大 學(xué) 生 樹 立 正 確 的 理 想 信 念，努 力 練 就 過 硬 本 領(lǐng)，求 真 務(wù) 實(shí)，追 逐 夢 想、明 確 歷 史 擔(dān) 當(dāng)。一 系 列 的 議 程 及 內(nèi) 容 安 排 充 分 體 現(xiàn) 了 與 時 俱 進(jìn) 的 理 論 創(chuàng) 新 和 實(shí) 踐 創(chuàng) 新，意 義 非 常 重 大?？照?wù)`國，實(shí)干興邦，這股清新之風(fēng)，也將在今后化作改革發(fā)展的務(wù)實(shí)之風(fēng)和實(shí)干之風(fēng)，讓廣大群眾感受到越來越多的獲得感。為教育公平的更好未來點(diǎn)贊！9：從985到211，再到“雙一流”，國家對教育建設(shè)的投入越來越大，同時國家助學(xué)貸款資助標(biāo)準(zhǔn)大幅上調(diào)、中等職業(yè)學(xué)校免學(xué)費(fèi)補(bǔ)助政策更加完善。作為一名師范專業(yè)的學(xué)生，更加堅(jiān)定了自己做一名人民教師的信心。今年“兩會”，李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中提到，推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)全面創(chuàng)新改革，持續(xù)推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。教育的目的在于培養(yǎng)人，對孩子的培養(yǎng)關(guān)乎國民素質(zhì)教育的大局，是需要政府、學(xué)校、家庭等多方面共同努力、攜手發(fā)力的大事。當(dāng)前，“三點(diǎn)半難題”和“成長中的煩惱”引發(fā)社會廣泛熱議。高校的科技管理工作者要進(jìn)一步順應(yīng)時代發(fā)展的大勢，牢記改革創(chuàng)新的使命，把握創(chuàng)新引領(lǐng)的機(jī)遇，謀劃創(chuàng)新發(fā)展的藍(lán)圖。我們有信心、有能力辦好高等教育，建設(shè)一批世界一流大學(xué)。營養(yǎng)改善計(jì)劃惠及3600多萬農(nóng)村學(xué)生，重點(diǎn)高校專項(xiàng)招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學(xué)生人數(shù)由1萬人增加到10萬人。李克強(qiáng)總理所作的政府工作報(bào)告是一個求真務(wù)實(shí)、凝聚力量、催人奮進(jìn)的好報(bào)告。今年的全國“兩會”意義重大，備受關(guān)注。高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的光榮使命，必須始終堅(jiān)持以立德樹人為根本任務(wù)，加快落實(shí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”，遵循學(xué)生成長規(guī)律、圍繞學(xué)生發(fā)展需求，努力提升思政工作的合力、魅力與效力，鼓勵大學(xué)生將自己的前途選擇與國家需求結(jié)合在一起，在追求“中國夢”的過程中實(shí)現(xiàn)自己的青春夢想！必須始終振奮精神、鼓足干勁，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，擼起袖子加油干，努力寫好高等教育的奮進(jìn)之筆！2：此次“全國兩會”是以黨的十九大精神為指導(dǎo)，新時代，新思想、新征程，具有劃時代的意義的大會，過去的5年，作為一名高校老師，我們見證了我國教育領(lǐng)域改革取得的一系列成績，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占GDP比例持續(xù)超過4%。歷史催人奮進(jìn)，光芒照耀前行。兩會上，李克強(qiáng)總理的政府工作報(bào)告既鼓舞人心，催人奮進(jìn)，也對教育改革和科技創(chuàng)新提出了新的要求。”優(yōu)質(zhì)的教育始終是人民的美好向往，要讓人民有獲得感和幸福感，就要不斷化解教育難題、回應(yīng)人民關(guān)切。如何讓孩子的學(xué)校教育與家庭教育更好地?zé)o縫銜接，是我們必須下大力氣解決的問題。6：中國的興旺發(fā)達(dá)關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在教育。教育部長陳寶生在全國兩會首場“部長通道”中說“要辦好一提、二改、三育、四用、五保、六尊這六件事，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)，提高教師的獲得感和幸福感”，讓我感到十分的振奮。對農(nóng)村學(xué)生更好接受