如果我是護士長-全文預覽
【正文】 他們也不好介入。其三，落后的道德觀念在教材中仍有市場，比如“孝”、“報恩”、“服從”。似乎驗證了不嫩讓孩子輸在起跑線上這句話，許多小學教材紛紛改版，普遍加長的課文，讓老師和學生們疲于應付。還有師源問題，大概沒有多少老師愿意留在貧困的山區(qū)支教，我覺得可以設立一個國家的榮譽獎勵制度，支持大學生畢業(yè)后去山區(qū)支教，以一年為最低期限，回來后頒發(fā)國家級榮譽。正所謂 “中國教育需要有一些這樣的人，他們經(jīng)常仰望星空，他們能更多地為教育的前途和未來去思考和奮斗”。不過也是，被高房價，低收入，就業(yè)難，多腐敗，不幸福，煙霾，粉塵，沙塵暴，校長壓抑著的人生還有什么希望？！我不禁想感嘆，這社會到底是怎么了？如果我有一天投身于政壇，我大概會選擇教育局長這個崗位。第三篇：如果我是領導如果我是領導人——保留國人的一個夢想中國的孩子從出生那天起，父母就替他們的一生做好了安排。做好自己的本職工作，以身作則、身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用。要求下屬做的事情，自己帶頭做好。我認為這就是班長要履行的使命，提升產(chǎn)品質(zhì)量、工作效率和成本控制，以及安全生產(chǎn)。提高生產(chǎn)效益。第二我要了解該班組產(chǎn)品的圖紙及工藝要求，熟知每項標準。如果我是一位一線班長，那么我的首要任務就是配合車間完成生產(chǎn)任務、充分調(diào)動全體班員生產(chǎn)積極性、團隊協(xié)作、合理組織人員，高效的完成上級下達的各項生產(chǎn)任務。在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)高速發(fā)展，業(yè)務蒸蒸日上的今天，隨著人們對醫(yī)務工作者的日益關注，醫(yī)患關系人日益緊張，耳邊聽到的都是反對的聲音，但是作為一名即將踏上工作崗位的護士，既然選擇了，便只能風雨兼程，而不是左顧右盼，無論是否有外援內(nèi)助。只是向責任護士強調(diào)制度，念念院會精神不能做到加深工作理念的效果。假如我是護士長，我會經(jīng)常進入病房走到同事和病人中間。如果護士工作的怨聲載道很有情緒，那么怎么能讓病人讓社會滿意和承認呢？假如我是護士長，我會協(xié)調(diào)好全組同事的關系，要求崗位職責責任分明，在我的監(jiān)督下各個班次各個位置都要完成自己的工作，保證班班完成本崗任務，順利交接，不留活不偷懶，減少白夜班之間不同工作時間所造成的隔閡。結(jié)合上王院長給我們的這個題目，我如果是一名護士長甚至是一名護理部主任，我最想通過自己的學習和進步改變我們護理事業(yè)的現(xiàn)狀。在代謝病醫(yī)院健康宣教室中形象的模擬皮膚、模擬針具，內(nèi)容詳盡具體的宣教材料，不但向我們展示了科室成熟的健教設備和體系，還為我們怎樣生動活潑的向病人傳達信息做出了表率。在王老師的提議下，我們班組織了醫(yī)院間的小范圍參觀學習活動。第一篇：如果我是護士長如果我是護士長護理研修班 王雅懿在這個學期中，我們接觸到了護理管理這門學科，我想說在這個自由、生動的課堂上我作為一名普通的學生、一名普通的初級護理人員學習并了解到了很多更高層次的護理知識。護理管理這門課程滿足了我這兩個想法。此外，更加感謝XXX老師為我們提供了這個學習機會。隨著生活的豐富和進步，糖尿病病人越來越多，我們雖為普通外科病房，但是許多病人都是多病種病人，對于肝膽科以外的知識我們更是急需補充，糖尿病病人必須有適合每個個體的治療方案比如血糖監(jiān)測的頻次、比如注射胰島素的種類這些都是我們這些護理人員需要關注的，只要是病人在院期間其一切治療我們都要做好，所以這次學習的心得和體會我會針對自己的科室提出建議，以完善我科的工作質(zhì)量。作為護理管理者我們應該科學地運用領導藝術，讓護理人員以積極、樂觀、健康的狀態(tài)全身心地投入到工作中，保證護理安全，提高護理質(zhì)量，讓病人滿意，這才是最基本也是最重要的。在固定的周期組織小會，讓大家總結(jié)好的經(jīng)驗和犯錯誤的原因，既能推廣有助于工作的心得體會，也能避免工作中的小失誤。在病房中在病人之間，我們才能了解病人的現(xiàn)狀真真正正的去制定護理計劃，發(fā)現(xiàn)患者需要的是什么，我們的工作存在什么樣的不足。而且必須擺正自己的位置，胸懷全局，服從領導聽指揮，發(fā)揮自己的主觀能動性，為護理事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。第二篇：如果我是班長如果我是班長班組長是企業(yè)的基本細胞，是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，號稱“兵頭將尾”，在組織中起到承上啟下的作用。首先我要了解該班組產(chǎn)品的工藝流程，避免我在工作安排上的失誤導致產(chǎn)品不能按時完成。合理的安排人員，確保班員對安排的任務能夠按時的完成，組織班員學習各項技能培訓，
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