【正文】 指導教師職責。㈢教育調(diào)查內(nèi)容：研究學前教育的社會環(huán)境，了解實踐學習學校、現(xiàn)狀及貫徹黨的教育方針和政策的情況；調(diào)查優(yōu)秀教師的先進事跡、教育教學經(jīng)驗；研究教育對象的思想情況、心理與生理特點、學習態(tài)度與方法、知識結(jié)構(gòu)與智能水平等德智體狀況。三、教育實習的內(nèi)容與要求㈠教學工作內(nèi)容：備課與鉆研教材、編寫教案、試講、上課、聽課、評課、指導實驗、課后指導、作業(yè)批改與講評、考試與成績評定、組織課外活動、進行教學專題總結(jié)等。漳州城市職業(yè)學院初等教育系二○一一年十二月十九日第四篇：學前教育專業(yè)學生實習方案學前教育專業(yè)學生實習方案根據(jù)我校教學計劃，2010級學前教育專業(yè)學生將于近期參加教育實踐學習。可視具體情況加以總評。教學中有改進，但效果不明顯。（5）能正確評議自己的工作，虛心聽取意見，并能在實習進程中改進、教育質(zhì)量提高比較顯著，認真寫出實習日記和總結(jié)。五、時間安排本專業(yè)畢業(yè)實習的時間安排在第六學期，實習時間為2012年1月至2012年6月。撰寫一篇實習綜合報告，字數(shù)不少于2000字。記錄應抓住幼兒的典型表現(xiàn)，做較詳細的描述和深入的分析。（5）謙虛謹慎，為人師表，堅守崗位，遵守實習學校的各項規(guī)章制度。（2）指導學生做好備課和教育教學管理工作，并解答疑難問題。在實習中有意見或建議時，必須經(jīng)指導教師提出反映。（5）在實習過程中處處事事為人師表，文明禮貌，儀表端莊，行為規(guī)范，堅持講普通話，堅持寫規(guī)范字。（2）充分做好實習前的準備工作，主動請教指導教師，認真聽取相應活動專題的課，并做好聽課記錄。二、實習任務和基本要求（一）實習任務（1）聽取實習幼兒園領導介紹本園的情況和教師的要求；（2）聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況；（3）見習所在實習班教師的教育、教學及幼兒的一日生活等活動；（4）參與幼兒園和在實習班的備課、討論等教研活動。、智、體、美、勞各個方面所取得的進步，檢驗學生掌握所學基礎理論、基本知識的情況和基本技能的實際運用水平，檢驗?？茖W生初步的科研能力。為形成良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)打下基礎。指導教師：實習生的指導教師具體指導與檢查實習生的實習工作，包括：向?qū)嵙暽榻B本班幼兒和教育教學情況、進度；指導、審核實習生的實習工作計劃，指導、輔導備課；觀察、指導實習生帶班，檢查實習生的教育效果；評定本班實習生成績。實習評語以工作態(tài)度、個人表現(xiàn)為主要內(nèi)容，包括能否對兒童全面負責，關心和熱愛兒童，遵守制度和紀律，團結(jié)幫助其他教師，工作主動性、創(chuàng)造性如何。語言表達不夠流暢，教學組織能力一般；（4）評議會上態(tài)度認真，但自我分析一般化，能接受別人的意見。實習幼兒園對實習學生的實習成績評定和評語幼兒園教育實習成績，是對實習生在實習期間全部工作表現(xiàn)的評價，根據(jù)每個實習生帶班工作態(tài)度及個人表現(xiàn)等全面衡量作出評定。記錄應抓住幼兒的典型表現(xiàn)，做較詳細地描述和深入地分析。五、實習成績的考核和評定實習工作照片（4張）實習生需上交4張反映本人實習工作的照片，包括照料幼兒生活的照片、組織幼兒教育活動的照片、帶領幼兒做戶外活動或游戲的照片、與實習班教師一起備課和教研的照片各1張教育實習總結(jié)（1份）實習生在實習工作結(jié)束后應寫出實習總結(jié)，對自己在實習中取得的經(jīng)驗、教訓和體會作分析評價和全面總結(jié)案例實習生需將自己在實習期間進行的教育活動過程記錄整理成一份完整的書面材料，即案例。：組織實習生制定計劃，編制調(diào)查提綱，有重點地開展調(diào)查，撰寫調(diào)查報告。實踐期間堅持在實踐學校履行帶指導教師職責。請假所缺實習工作另補 實習生應認真按時完成規(guī)定的各項實習任務，認真?zhèn)湔n，寫出教育工作計劃及教案，并于實習前將計劃、教案交本班教師審閱，批準后方可執(zhí)行；教育筆記要及時完成 實習生應從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項教育活動，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境 熱愛幼兒和幼兒教育工作，對幼兒既要嚴格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動和言辭 實習生應虛心接受指導教師和幼兒園領導的指導，防止獨斷專行和依賴他人。二、時間安排本屆實習工作從2014年10月開始，2014年12月結(jié)束，總時間為三月。教務處學前教育系2016年9月30日實習實施方案（學前教育專業(yè)）第二篇：學前教育專業(yè)學生實習方案學前教育專業(yè)學生實習方案幼兒園教師實習是學前教育專業(yè)教學計劃的重要組成部分，其目的是使學生了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的教育理論知識，培養(yǎng)學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業(yè)的理解和熱愛。關心集體，關心他人，團結(jié)互助，取長補短，共同進步。見習中要刻苦鉆研，虛心求教，大膽創(chuàng)新，努力克服困難，按要求完成各項見習任務。指導學生鉆研教材、進行備課，審查、修改見習學生的教案，指導見習學生準備教具。離園：清掃衛(wèi)生、整理幼兒服飾物品、幼兒總結(jié)性談話、與家長匯報交接、檢查教室 教育活動見習來園：養(yǎng)成禮貌待人的習慣，整潔衛(wèi)生習慣，盥洗：做好盥洗指導、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣 飲食：養(yǎng)成良好的飲食習慣。戶外活動：包括鍛煉、游戲、早操、課間操、散步等，注意安全、防護教育，防止運動事故的發(fā)生。教育見習成績（70分）（1）由見習班教師和本校帶隊（指導）教師共同對學生的課堂教學（每生必須講一堂評價課）做出評價(20分)（2）見習結(jié)束時，每生根據(jù)見習期間的表現(xiàn)，認真總結(jié)，寫出見習總結(jié)（25分）和學前教育專業(yè)見習報告（25分）。4．掌握評價幼兒園教育教學活動的基本方法能否正確的評價他人和自身的教育教學活動，是檢驗、衡量教師素質(zhì)的主要標準。本次見習活動，共分二組進行，每組21人，每組選一名小組長，有兩名帶隊教師帶領，見習期間按時上早操、晚自習。參加工作要面對現(xiàn)實，把握社會發(fā)展的方向，確定自己的目標和理想，使自己德才兼?zhèn)?，成為一名合格的幼兒教師，真正有所作為。二、幼兒教育專業(yè)見習的目的理論與實踐有機的結(jié)合通過見習使學生把課堂上所學的基本知識和基礎理論應用到實踐中去，處理好學與用的關系，在實踐中逐步將所學的知識轉(zhuǎn)化為能力。一、見習指導思想樹立從事幼教工作的光榮感和責任感；全面貫徹黨的教育方針，做好啟蒙教育，為祖國培養(yǎng)高質(zhì)量的優(yōu)秀人才打好基礎。這一過程對即將畢業(yè)的學生十分重要。于10月10日開始，每批見習時間為兩周。3．參與設計、布置幼兒園活動室環(huán)境是幼兒教育的一種手段，也是幼兒生理發(fā)展和心理發(fā)展的條件，學生要對見習班的活動室進行一番設計、布置，為幼兒創(chuàng)造良好的生活學習環(huán)境，從中了解幼兒園活動室設置與幼兒教育之間的連帶關系。保育見習成績（30分）由見習班教師根據(jù)見習生在保育教育中的情況確定并寫出評語，見習期間表現(xiàn)分數(shù)由本校帶隊（指導）教師根據(jù)“對見習學生的要求”規(guī)定對照學生的實際情況，共同議定，確定等次，寫出評語。盥洗：做好盥洗前的準備、盥洗指導、養(yǎng)成衛(wèi)生習慣 飲食：包括早餐、午餐、水果、晚餐等，保證衛(wèi)生、安全睡眠：保證幼兒睡眠時間和質(zhì)量，檢查糾正幼兒的睡眠姿勢并能安全、放松的入睡。游戲活動：形勢符合幼兒特點，合理設計游戲過程。見習學生介紹教學情況，教學計