小數(shù)的性質(zhì)說課稿-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)說課稿各位老師上午好，我說課的題目是小數(shù)的性質(zhì)，下面我將從教材、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過程、及板書設(shè)計等幾個方面進(jìn)行說明。一、說教材　　1、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗教科書六年制小學(xué)教科書四年級下冊第58頁和59頁的內(nèi)容。　　小數(shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學(xué)課，是在學(xué)習(xí)了“小數(shù)的意義”的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)小數(shù)有關(guān)知識的開始。掌握小數(shù)的性質(zhì)，不但可以加深對小數(shù)意義的理解

2025-08-20 18:40

小數(shù)的性質(zhì)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：小數(shù)的性質(zhì)教案 《小數(shù)的性質(zhì)》教案王慧芳沙河二小2011年4月20 日 教學(xué)內(nèi)容： 人教版四年級下冊58頁例1、59頁例 2、例3教學(xué)目標(biāo)： 知識技能的目標(biāo)：理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，...

2025-10-16 20:06

人教版新課標(biāo)五上小數(shù)除以整數(shù)課件3-資料下載頁

【摘要】1．32個（）。2．12個（）。3．（）個百分之一。4．（）十分之一。5．8里面含有（）十分之。填一填我計劃4周跑步。王鵬堅持晨練。他平均每周應(yīng)跑多少千米？計劃4周跑，平均每周應(yīng)跑多少千米？÷4=

2024-11-29 05:47

第五單元小數(shù)的意義和性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】第五單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義和讀寫法小數(shù)的性質(zhì)和大小比較生活中的小數(shù)：求一個小數(shù)的近似數(shù)意義讀寫法基本性質(zhì)大小比較小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小的變化單、復(fù)名數(shù)互化求近似數(shù)改寫小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的意義：十分之幾一位小數(shù)

2025-08-01 13:13

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)五上31小數(shù)的意義和簡單小數(shù)的讀法課件3-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的意義與讀寫____厘米0厘米1234在進(jìn)行測量和計算時，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時常用小數(shù)來表示。1其中的3份是，也可以表示。103101其中的1份是，也可以表示。101把“1”平均分成10份把“1”平均

2024-11-29 13:27

小數(shù)的性質(zhì)word版-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)第2課時第8周第1節(jié)，并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。，培養(yǎng)學(xué)生探求知識的興趣，提高合作探索知識的能力。，培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。結(jié)合具體事例探索小數(shù)的性質(zhì)，并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。小黑板課型教學(xué)過程一、聯(lián)系實際，提供素材信息窗中為我們提供了一組信息：，。二、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)探索談話：平胸龜?shù)芭c小鱷魚蛋相

2025-08-17 05:00

小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的性質(zhì)黃濱完小田舒一、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第四單元小數(shù)的性質(zhì)第38頁到39頁內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：讓學(xué)生在自主探究合作交流中理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)，能夠根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)把小數(shù)化簡，或把整數(shù)和小數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù)。2、過程與方法：運(yùn)用猜測自主探究，小組交流討論等方法

2025-04-17 00:47

小數(shù)的性質(zhì)教案(2)-資料下載頁

【摘要】1小數(shù)的性質(zhì)潮陽和平新和小學(xué)劉文燕教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)（四年級下冊）》第91—92頁“小數(shù)的性質(zhì)”。教學(xué)目標(biāo)：(1)識記理解小數(shù)的性質(zhì)；(2)根據(jù)需要把小數(shù)化簡或是把整數(shù)改寫成指定數(shù)位的小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)的性

2024-11-23 13:25

小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容 《小數(shù)的性質(zhì)》是九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊第四單元第2小節(jié)“小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)的大小比較”的內(nèi)容。本課為這一小節(jié)第1課時，教學(xué)P...

2025-10-11 20:02

小數(shù)的性質(zhì)微教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：小數(shù)的性質(zhì)微教案 小數(shù)的性質(zhì) 辛寨鎮(zhèn)中心小學(xué)李有年 學(xué)習(xí)目標(biāo)：。 。 學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義．小數(shù)性質(zhì)歸納的過程。 講解過程： 1、（課件演示講解）1分米是1/10米，...

2025-10-16 22:06

小數(shù)的意義和性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】精品資源七、小數(shù)的意義和性質(zhì)（主備人：陳如章）教學(xué)目標(biāo)：　　1、使學(xué)生理解小數(shù)的意義，認(rèn)識小數(shù)的計數(shù)單位，掌握數(shù)位順序表和小數(shù)的組成，會讀、寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小?！　?、使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì)，能應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)把末尾有0的小數(shù)化簡，或者把小數(shù)位數(shù)較少的小數(shù)改寫成數(shù)位較多的小數(shù)，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，并能應(yīng)用?！　?、使學(xué)生能夠根據(jù)要求用“四舍五入法”保留

2025-06-24 05:14

小數(shù)的性質(zhì)說課稿范文-資料下載頁

【摘要】《小數(shù)的性質(zhì)》說課稿范文 小數(shù)的性質(zhì)是一節(jié)概念教學(xué)課，是在學(xué)習(xí)了“小數(shù)的意義”的基礎(chǔ)上深入學(xué)習(xí)小數(shù)有關(guān)知識的開始。掌握小數(shù)的性質(zhì)，不但可以加深對小數(shù)意義的理解，而且它是小數(shù)四則計算的基礎(chǔ)。下面是小編...

2024-12-03 01:47

小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 《小數(shù)的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計 博白縣東平鎮(zhèn)珠華村小學(xué)藍(lán)元平 教學(xué)目標(biāo)： 1．利用知識的遷移規(guī)律，讓學(xué)生在自主探究、合作交流中理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)用知識進(jìn)行...

2025-10-15 05:33

小數(shù)的性質(zhì)的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目的：1．使學(xué)生掌握小數(shù)的性質(zhì)，正確理解"小數(shù)的末尾"的含義，并會運(yùn)用小數(shù)的性質(zhì)將小數(shù)化簡或把一個數(shù)改為具有指定小數(shù)位數(shù)的小數(shù)。2．通過例1、2的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)小數(shù)的意義解答實際問題的能力；在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)性質(zhì)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括和語言表達(dá)能力。教具：米尺圖、正方形等投影片。學(xué)具：每生繪有同樣大

2024-11-23 11:06

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)五上56小數(shù)乘小數(shù)(一)課件3-資料下載頁

【摘要】九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)1、按箭頭方向，說說數(shù)擴(kuò)大（縮?。┒嗌俦叮?156×6=2、列豎式計算×6432.房間陽臺米例1：下面是小明房間的平面

2024-11-29 13:27

小數(shù)的性質(zhì)3(完整版)

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小數(shù)的性質(zhì)3(專業(yè)版)

小數(shù)的性質(zhì)3(留存版)