學習雷鋒好榜樣爭做時代好少年-全文預(yù)覽
【正文】 空地去洗車。1962年8月15日，不幸因公殉職。看視頻：《雷鋒的介紹》雷鋒的生平：雷鋒1940年出生于湖南省一個貧苦家庭，7歲成為孤兒。《學習雷鋒好榜樣》的歌曲、雷鋒故事的圖片。學雷鋒，并不一定要干大事，身邊的點點滴滴就是成為新一代“雷鋒”的最好標志。我和我的妹妹趕緊去給爺爺搭把手。有一次，值日生沒有打掃完教室，可眼看要上課了，我就拿起拖把，幫他們把地拖了。學唱《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》等歌曲和讀《雷鋒日記》、《雷鋒的故事》的讀書活動，讓同學們深刻了解雷鋒的事跡和精神，進一步推進活動的開展，以實際行動學雷鋒。雷鋒的一生沒有轟轟烈烈的壯舉，有的是春風化雨般的愛心。三、學習他生生不息、堅持不懈的精神。因此，作為新時期的中學生首先在思想上要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，使“我?guī)腿巳耍巳藥臀摇痹谏鐣衔等怀娠L。他用年輕的生命實踐了自己的諾言。傻子39。有些人說雷鋒是‘傻子39。雷鋒是家喻戶曉的先鋒，雷鋒是響亮耀眼的名字，他猶如一顆璀璨的明星，為億萬國人所熟知，所景仰。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現(xiàn)代科技怎樣發(fā)達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。雷鋒叔叔他助人為樂的精神值得學習。3月31日上午，我們小學在進行著一場精彩的“學習雷鋒好榜樣 爭做時代好少年”主題故事會。我，要做自己。我姓馬，名桂珍，來自“東方小瑞士”，現(xiàn)在在祁連縣民族中學上學。希望同學們在學生和生活中，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，我們?nèi)w師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的班集體。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。）C：哦，沒關(guān)系，椅子上的釘子出來了，讓我拿去總務(wù)處修一修或換一把，然后再教大家做數(shù)學題。B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在五年級一班的集體中。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。同班戰(zhàn)友小周父親得了重病，雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。同年3月5日毛澤東主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。合：學習雷鋒好榜樣，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。甲：三月，春風送暖。通過活動，希望更多的小雷鋒出現(xiàn)在我們的學習生活中，為創(chuàng)建和諧班集體貢獻一份力量。2．利用各種表現(xiàn)形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。乙：三月，萬物復(fù)蘇。乙：對了。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。他幫助同志學習知識，同班戰(zhàn)友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術(shù)。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。故事（二）人民的乘務(wù)員一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。雷鋒叔叔是永遠不知道累的。我們在學習上也要提倡這種釘子精神。合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。A：沒、沒什么事。（這時，楊志源、仝哲偉聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。甲：雷鋒精神值得我們學習，在學習、生活中，在社會上，在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？學生發(fā)言：雷鋒在我身邊（講述身邊好人好事）[主持人]同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。班主任：通過一系列的活動，我相信雷鋒同志助人為樂的精神已經(jīng)深深的烙印在同學們的心目中。Oh！glad to meet you。至于我的個子，唉，你別看我的個子不算
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1