【正文】 科學(xué)區(qū)：沉淀實驗 美工區(qū)：環(huán)保小圖畫 益智區(qū)：自制環(huán)保棋 閱讀區(qū)：環(huán)保新聞 建構(gòu)區(qū)：美麗的家園三、戶外活動有趣的棒棒、花樣鞭炮、平衡木、*腳尖腳跟、*接沙袋四、日?；顒?，教育幼兒能自覺地吃完自己的一份，不夠的幼兒能主動來添加。三、激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。紙張：利用舊報紙、包裝盒、紙盒等做原料可以制成各種餐巾紙、紙盒等。師：你知道我們的生活中哪些垃圾是可以回收再利用？為什么？師：（出示垃圾圖片）老師這里有一些垃圾，你知道該怎么進行分類嗎？（先請一些幼兒進行初步的分類。填埋場既占地方又不利于環(huán)境保護，有的垃圾送到焚化爐焚化，但焚化的時候會排出有害氣體，認(rèn)識可回收標(biāo)志。二、了解垃圾的來源，認(rèn)識可回收標(biāo)志?；顒舆^程：一、了解垃圾的含義，知道它的危害。5．結(jié)束活動。（1）引導(dǎo)幼兒討論師：今天老師給小朋友們帶來了很多的舊報紙，請你們先和旁邊的小朋友說一說，可以用它來做些什么事情呢？（2）幼兒分組自由操作、創(chuàng)造。師：我想出了一個好方法，用舊報紙包一下。（播放錄像）提問：（1）小模特的表演真精彩！她們身上的衣服是什么做成的呀？（2）報紙還做成了些什么呀？（3）你們還可以用報紙做成什么呢？總結(jié)：舊報紙真棒，能做出這么多東西來。（教師提醒幼兒每操作一次，都要自己檢查結(jié)果）報紙的煩惱（綜合）活動目標(biāo)：、保護環(huán)境的意識。接下來看看老師給小朋友準(zhǔn)備的畫紙，在我們的畫紙上有四組物品，每一組里面都有三排不一樣的物品。師：接下來的時間老師請所有的小朋友們來玩一個游戲。（幼兒每數(shù)完一排就貼上相對應(yīng)的數(shù)字3?，F(xiàn)在老師把它們都請出來。我們一起來看看這兩排猴子有哪里不一樣的地方？（顏色，大?。?）那你們來告訴我小藍(lán)猴和大紅猴是一樣多還是不一樣多？(一樣多)3）為什么？（都是7只）4）我來請小朋友上來數(shù)一數(shù)。（每數(shù)完一組就貼上相對應(yīng)的數(shù)字5）小結(jié)：原來啊這兩排數(shù)量一樣的小雞，盡管它們變了隊形，但是它們的數(shù)量還是一樣多，都是5只。提問：1)是小雞啊，那你們來告訴老師這兩排小雞的數(shù)量是一樣多還是不一樣多呢？(一樣)2)為什么？（都是5只)3)是的嗎？那我請小朋友上來數(shù)一數(shù)。2.《幼兒畫冊》第3冊第22頁。數(shù)字“7”2個。它們一樣多嗎（數(shù)學(xué)）活動目標(biāo)：、顏色特征的影響和不同排列形式的干擾判斷7以內(nèi)等量的物體。教師講解游戲規(guī)則。3．幼兒創(chuàng)編歌詞。幼兒學(xué)唱歌曲兩遍?！眻D譜。活動準(zhǔn)備：小動物及其生活的地方圖片若干。2．讓我們把好聽的音樂帶給更多的朋友吧。與此同時，更增添了活動的趣味性，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。）（三）小老鼠也非常喜歡薩克斯音樂，還發(fā)生了一個有趣的故事呢！二、感知理解（一）講述“老爺爺有個心愛的煙斗”至“小老鼠只好捂著耳朵睡覺”?；顒訙?zhǔn)備：1．故事圖片、自制煙斗。、發(fā)現(xiàn)春天、觀察春天。)三、鞏固練習(xí) 出示實物填補數(shù)習(xí)題，讓幼兒集體操作練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。: 課件、習(xí)題。(4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強抵抗力，預(yù)防感冒。)(3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。歸納感冒的主要癥狀?；顒訙?zhǔn)備：、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。（2）幼兒做(注重幼兒主動參與，讓孩子在數(shù)學(xué)活動中學(xué)習(xí)，在活動中思考，在數(shù)學(xué)活動中掌握基本的數(shù)學(xué)知識和，激發(fā)對數(shù)學(xué)的興趣，以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望。師：哦，原來9有這么多的分法呢，讓我們一起來按順序說一說吧。顧客買了水果后，要將自己用的是哪兩張購物券、買的是什么水果記錄到記錄卡上，記錄好后，再去買，看看誰買的多。師：購物券上有什么圖形？（圓形）一個圓形表示1元錢，兩個圓形表示2元錢。游戲時速度由慢到快，由集體游戲到小組、個人游戲。（一節(jié)課下來，幼兒在聽聽、唱唱、中充分感受歌曲優(yōu)美、活潑的旋律。洗洗干凈，多么漂亮怎樣唱（活潑輕快）。，我們一起來聽一聽吧。，用肢體動作表現(xiàn)柳樹形式。（通過這個活動,幫助幼兒理解故事內(nèi)容,感受春天到了,桃花開了,小白兔把桃花瓣作信寄給好朋友，朋友們把桃花瓣變?yōu)槎喾N有用的物品時那種優(yōu)美意境和想象?；顒訙?zhǔn)備：幼兒畫冊人手一份，跟畫冊配套的背景圖片，小白兔、老山羊、小貓、松鼠、小雞、金龜子、小螞蟻圖片各一張，故事錄音 活動過程：一、引起興趣小朋友，你們畫的桃花樹可真漂亮，（展示出幾份幼兒的作品）有只小白兔想在你們的桃花樹下安家，我們一起拍手歡迎它！一天，小白兔在池塘邊見到了許多粉紅色的桃花瓣，你們猜猜它會怎么想，又會怎么做呢？（幼兒自由討論、發(fā)言）。過自己朋友的情感。，螞蟻把桃花瓣當(dāng)書簽，好不好？為什么？ ？為什么？五、故事遷移如果你是小白兔你會把桃花瓣送給誰，你希望她把桃花瓣當(dāng)成什么？會給她帶來什么用處？請小朋友課后和自己的好朋友說一說，并回家自己制作一片桃花瓣，把你的想法畫出來。）柳樹姑娘（歌曲）活動目標(biāo)：、優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱。二、基本部分：師：孩子們聽是誰的腳步聲，輕輕的、柔柔的，讓我們一起聽一聽（出示柳樹的圖片）柳樹，那么我們一起來贊美一下它吧（用語言贊美柳樹姑娘）。四、再次欣賞歌曲，發(fā)現(xiàn)歌曲的不同旋律老師帶領(lǐng)幼兒有表情的演唱，提醒幼兒是怎么唱的，討論前面和后面唱的一樣嗎？（提示語：，辮兒長長怎樣唱（優(yōu)美的）。六、鼓勵幼兒用肢體動作來表現(xiàn)歌曲的優(yōu)美舒緩。知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的增1減1的關(guān)系?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)8以內(nèi)的加減游戲：開火車玩法：師：我的火車就要開，幼：幾點開？老師出示一算式卡片：請你猜猜看？ 幼：1+6=7你的火車7點開。小兔水果店還為我們小朋友每人準(zhǔn)備了8張購物券呢。師：營業(yè)員一定要把好關(guān)，看看買水果的人是不是付了9元錢，不然會賠錢的。師：誰來告訴大家，用哪兩張購物券合起來正好是9元？ ?，F(xiàn)在小兔的媽媽想我們小朋友幫個忙，小兔在幼兒園學(xué)了9的組合，可還是不會做，請我們小朋友做給他看，你們愿意嗎？（1）出示操作材料，介紹做法。，體驗身體健康的重要性。（3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。(1)人為什么會感冒?(2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。(3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。大部分孩子都有過感冒、流鼻涕、咳嗽的經(jīng)驗，話題剛提出來，就你一句我一句的等不及搶著回答問題，根據(jù)這樣的情況，教師及時變動活動環(huán)節(jié)，以討論的形式代替了問答形式，這樣既滿足了孩子想說的欲望同時也達到了活動的目標(biāo))實物填補數(shù)（數(shù)學(xué)）活動目標(biāo)： 的分合，知道9 分成兩份可以有8 種分法，并記錄結(jié) ，知道按序分合不易漏掉數(shù)字，在觀察中發(fā)現(xiàn)兩部分?jǐn)?shù)之間的增1 的關(guān)系。二、創(chuàng)設(shè)情景，探求新知：孫悟空說小朋友真聰明！他要和我們小朋友來比一比，看一看誰的本領(lǐng)大？我們知道孫悟空會七十二變，你們看，孫悟空拔出一根毫毛，說變，變出了9 個蘋果和兩只小豬，請小朋友把9 個蘋果分 給兩只兩小豬，應(yīng)該怎么分？ ：9 可以分成1 和8，還可以分成8 師板書相應(yīng)分合式后小結(jié)9個蘋果分給兩只小豬有8 種分法，(著重引導(dǎo)幼兒觀察兩組并排的分合式，讓幼兒明確前面的數(shù)增加的部分，就是后面的數(shù)減少的部分。、看一看。2．感受薩克斯音樂帶來的快樂，樂意在集體面前大膽表達自己的想法和感受。（播放薩克斯音樂）（二）聽了這段音樂你有什么感覺？這么動聽的音樂是用什么樂器演奏出來的呢？（通過一段薩克斯音樂，組織幼兒討論，引出活動的主題，激發(fā)幼兒對故事欣賞的興趣，為下面的活動打下伏筆。提問：老爺爺?shù)牟『昧艘院蟀l(fā)生了什么事？他們的薩克斯演奏給人們帶來了什么變化？（以分段欣賞的形式，通過開放式的問題，讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來討論，為幼兒提供了說話和表現(xiàn)的機會。）四、感受體驗1．用畫報制做煙斗薩克斯，跟隨電視里的演奏家學(xué)吹薩克斯。2．學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞，樂于用繪畫形式進行創(chuàng)編，并樂于與他們合作學(xué)習(xí)。師：大樹和小鳥是好朋友，小鳥唱歌給大樹聽，大樹聽了心里怎么想呢？她會有什么表情呢？大樹笑了，你們猜大樹是怎么笑的呢？ 學(xué)習(xí)副歌：教師演唱歌曲《綠色的家》，僅出示副歌部分的“沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙，沙沙沙沙沙。師：大樹是綠色的家，住進了小鳥娃娃，小鳥唱歌給大樹聽，大樹笑了，大樹笑了，大樹是怎么笑的呢？沙沙沙……教師根據(jù)圖譜有感情地隨琴聲唱一遍。個別幼兒表演。幼兒分組合作創(chuàng)編歌詞。以組為單位展示創(chuàng)編內(nèi)容。大象3個，小狗2個，兔子3個。數(shù)字“2”1個。出示對應(yīng)排放的兩排小雞。）提問：1）我們來看看變了隊形之后的這兩排小雞是一樣多還是不一樣多呢？（一樣或不一樣）2）為什么？（第二排排的隊比第一排長）3）是的，第二排小雞排的長長的，但是它與第一排小雞的數(shù)量到底是一樣還是不一樣呢？我請小朋友