【正文】 做好讀書筆記、寫好心得體會，提高教師的理論水平和思想素質，樹立“敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、為人師表”的道德意識，做到愛生教好；同時學校與教師簽訂《師德師風建設承諾書》，引導教師自覺規(guī)范自己的言行，做一個“學生喜歡、家長滿意、社會認可”的合格教師；其次，學校將師德師風建設與教師的崗位責任制的評聘掛鉤，督促教師自覺加強思想道德建設，開展四個“十佳”的評選表彰活動，激勵教師自覺加強師德師風建設，形成人人講師德，個個鑄師魂的良好氛圍。同時制定計劃、進一步完善師德考核機制、獎懲機制、監(jiān)督機制，不斷深化活動內容，提高活動質量，扎扎實實推進師德建設。六、教師的學習情況納入考核。二、有計劃、有目的地組織教師理論學習。平等對待學生家長，認真聽取意見和建議，不以粗魯言行對待家長。五、為人師表。四、教書育人。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠，對工作高度負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義。有部分教師仍然存在不遵守學校規(guī)章制度，上課遲到、早退，備課、上課馬虎，不認真批改作業(yè)，不認真落實教學常規(guī)，教育教學質量提不高等現(xiàn)象存在下一階段，我們將扎扎實實抓好整改，認真開展教師的師德師風活動，學校樹立好校風、教風、學風，加強師德師風建設評價體系的軟件平臺”，充分利用現(xiàn)代信息技術手段，發(fā)揮社會各界在師德師風建設中的監(jiān)督作用。通過活動的開展，廣大教師逐步做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表?！叭龕邸薄皭凼聵I(yè)、愛學生、愛學?！?，“五心”忠心獻給事業(yè)、愛心獻給學生、誠心獻給他人、放心獻給家長、專心留給自己。通過學習，廣大教師樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感。加強了教師素質建設。①無視國法校紀，對教育教學工作敷衍了事，經(jīng)校辦勸導依然我行我素不遵守《教師法》，不全面貫徹黨和國家教育教學方針的。③不積極參加教研活動者。③上課不執(zhí)行課堂常規(guī)，家訪沒有完成者。積極按照學校師德師風基本規(guī)范要求自己者，將評選為師德優(yōu)秀教師，并予以獎勵。(4)嚴格遵守學校的各種制度，不遲到，不早退，嚴謹治學，不敷衍了事。(3)積極參加學校組織的各項活動，并在活動中起帶頭作用。以身作則，影響學生。調查研究，了解學生。（11）處理好班里的日常工作，如批準學生請假，安排值日，檢查課堂常規(guī)，組織好早操和課間操等。（班委會會議一般每周一次）（7）依靠并指導少先隊做好少先隊工作，既要尊重少先隊組織的獨立性，又要充分發(fā)揮它的組織作用，有計劃地開展豐富多彩、適合少年兒童特點的中、小隊活動，注重活動的安排，使少先隊組織成為班集體的核心。（4）關心學生的生活與健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學生具有良好的生活習慣。二、班主任工作的主要內容。一、班主任的主要任務：根據(jù)我國社會主義的教育目的和培養(yǎng)目標，認真貫徹教育方針，促進學生德、智、體的全面發(fā)展。1課堂上要求學生坐姿自然端正。1布置作業(yè)既要有質又要適量。新授課要充分體現(xiàn)精講多練，保證學生當堂掌握。結合學科特點，通過教學潛移默化地對學生進行政治教育和思想品德教育，做到既教書又育人。教師講課要運用普通話，要提倡微笑教育，講課要深入淺出，有趣味性。日常要注重師風師德建設工作的布置、檢查，要不斷進行師風師德教育。當年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，年終考核直接定為不合格，同時不得評聘高一級技術落后職稱職務；連續(xù)三年師德考核為不合格者，較上級部門處理。要建立教師師德檔案，將教師考核結果記入本人檔案。教學質量考核成績占30%，學生評價占30%，同組評價占20%，師德考核小組評價占20%。學校建立教師違反職業(yè)道德舉報制度。學校定期開展學生評教師、家長評教師、教師評教師、領導評教師活動，做到每學期至少一次以上，促進廣大教師良好師德師風的形成。學校要健全完善教師管理制度和師德建設機制，不斷規(guī)范教師職業(yè)道德行為。我們必須高度重視師德建設工作，堅持以科學發(fā)展觀為指導，落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，扎扎實實地將師德建設抓緊抓好。構建信息反饋機制，必須做好如下工作：信息反饋要迅速、準確。構建監(jiān)督機制也應做好如下工作：第一、首先建立師德建設的領導與監(jiān)督機構；其次建立師德建設督導隊伍；最后充分利用現(xiàn)代化信息資源。第三、加強師德建設的輿論宣傳。第二、健全師德建設的獎勵機制。”因此，要進一步強化教師職業(yè)道德的學習和培訓，要從思想教育人手，組織教師認真學習發(fā)展中國特色社會主義理論體系，認真學習《教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，以科學發(fā)展觀為指導，營造教師成長成才的良好環(huán)境，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的職業(yè)理想，志存高遠，愛崗敬業(yè)；樹立育人為本，德育為先的思想，用正確的思想觀念來教育幼兒，以良好的思想和道德風范去影響和引領幼兒。做好師德建設工作，必須統(tǒng)籌兼顧，突出重點，形成合力，健全機制?！痹诮處煹乃兴刭|中，師德最為重要，是教師之靈魂。作為的領導者必須高度重視師德建設工作，堅持以科學發(fā)展觀為指導，落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，扎扎實實地將師德建設抓緊抓好。信息具有滯后性、時效性特點，必須高度重視信息反饋的時效和速度，一旦發(fā)現(xiàn)師德建設中存在的問題，就應及時匯報，迅速向決策機關和管理部門反饋，信息反饋者要對了解的情況進行分析，認真核實，對所掌握的材料認真篩選，去粗取精、去偽存真，以保證信息的價值及準確性。第二、建立系統(tǒng)完善的約束制度。構建監(jiān)督機制也應做好如下工作：第一、建立由學校、教師、學生、教學督導共同參與的“四位一體”的師德建設監(jiān)督網(wǎng)絡。第三、加強師德建設的輿論宣傳。第二、健全師德建設的獎勵機制?！币虼?，要進一步強化教師職業(yè)道德的學習和培訓，要從思想教育人手，組織教師認真學習中國特色社會主義理論體系，認真學習《教育法》、《高等教育法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，以科學發(fā)展觀為指導，營造教師成長成才的良好環(huán)境，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的職業(yè)理想，志存高遠，愛崗敬業(yè)；樹立育人為本，德育為先的思想，用正確的思想觀念來教育學生，以良好的思想和道德風范去影響和引領學生。做好師德建設工作，必須統(tǒng)籌兼顧，突出重點，形成合力，健全機制?！痹诮處煹乃兴刭|中，師德最為重要，是教師之靈魂。我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我教師師德風采，為學校的可持續(xù)發(fā)展營造良好的內部環(huán)境。通過自我評價、教師互評、學生評教、家長評教、領導評教對每位教師的師德狀況進行綜合評定，評定分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次，考核結果裝入教師本人業(yè)務檔案，并作為評價教師工作和教師資格認定、培養(yǎng)培訓、職務評聘、評優(yōu)晉級、崗位聘任等重要依據(jù)。一是要進一步加強校本培訓，強化教師現(xiàn)代教育理論、學科及其相關知識技能的學習，不斷完善知識結構，打好能力基礎。嚴肅自我修養(yǎng)。把師德建設規(guī)劃納入學校發(fā)展和教師培養(yǎng)規(guī)劃，全校一盤棋，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實施，真正做到制度落實，組織落實，任務落實，責任落實。第三階段：規(guī)律、理論、機制階段。利用多種方式宣傳校內外師德先進典型和師德先進事跡。二、工作目標，部署學校師德建設工程的各項工作；重點開展宣傳發(fā)動和思想教育工作。力求使全體教師的師德師風有一個明顯的提高，真正成為學校師德師風建設的踐行者和推動者，成為校園精神文明建設的核心力量。；構建科學有效的師德建設工作監(jiān)督評估體系，完善師德建設規(guī)章制度和相關政策，體現(xiàn)正確導向，為師德建設提供制度保3．事業(yè)心、責任感、工作態(tài)度和作風專題； 4．教育觀、學生觀專題； 5．為人師表、廉潔從教專題。開展系列師德建設活動：“班主任、課任教師師德承諾制”、“教師讀書行動計劃”、“高效課堂”教學展示活動，因地制宜制符合學校工作實際的師德規(guī)范要求，進一步細化完善師德建設規(guī)章制度，實現(xiàn)師德規(guī)范主要內容的具體化、規(guī)范化、科學化；探索師德建設更深層次的問題，形成科學合理的師德評價方法；探索師德建設工作運行監(jiān)控機制。五、具體措施：（一）建立健全領導體制和監(jiān)督機制1．加強領導。鼓勵全體教師虛心請教，刻苦鉆研，精心準備，爭創(chuàng)佳績.（四）完善師德考核和監(jiān)督機制完善師德考核和評估制度，健全師德考核機制，做到科學化和規(guī)范化。（五）展示學校風采,提升學校影響力。鄧小平同志指出：“一個學校能不能成為社會