【正文】 上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機(jī)器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣。管住我們的手，不亂扔垃圾。篇二：課前三分鐘演講稿親愛的同學(xué)們：我給大家講一個關(guān)于“希望的種子”的故事。有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。這可能是當(dāng)時列寧格勒城中唯一儲備大量糧食的地方。將軍暴跳如雷，但科學(xué)家告訴他：“當(dāng)我們打退了德國人，農(nóng)民們可以用這些種子過上幸福的生活。戰(zhàn)爭已經(jīng)摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。是的，擁有希望，一定會擁有未來。越是這樣，女孩追它的決心就越大。故事講到這里，也許你會詫異于女孩的舉動，也許你會懷疑于故事的真實(shí)。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。篇三：課前三分鐘演講稿同學(xué)們：大家好!有個女孩,在月臺上追趕一張被風(fēng)吹飛了的紙。故事講到這里，相信很多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動了，為餓死在糧堆旁的科學(xué)家，為保護(hù)著希望、闡釋著希望、留下希望的科學(xué)家。幾個月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學(xué)家餓死在糧堆旁。駐守部隊(duì)撤退了。饑餓讓人變得瘋狂。研究所里建有一個巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。幾個月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學(xué)家餓死在糧堆旁。駐守部隊(duì)撤退了。饑餓讓人變得瘋狂。研究所里建有一個巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。尤其是對于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來說，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。毛澤東充滿了自信，他將永遠(yuǎn)激勵我們前進(jìn)。我們要相信自己，但不要自負(fù)。這些人甚至取得了一些成就，但這只是曇花一現(xiàn)。 39；熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。心理壓力這么重的人，讓自己被動。 quot他很自信。初中三分鐘英語演講稿 4第一條自信，不僅是對自己能力的信心，也是對自己追求堅(jiān)定目標(biāo)的信心，是成功的第一秘訣。就像哥特說的那樣。我會盡我所能治愈不治之癥。我想給病人帶來健康的身體，盡我所能挽救他們的生命。仍然有許多許多人生活在令人難以忍受的條件下，過著悲慘的生活。我在初中的時候就下定決心要當(dāng)一名醫(yī)生，從那以后這一點(diǎn)一直沒有改變。在我很小還在上小學(xué)的時候，我曾經(jīng)問過她為什么會選擇這樣一份枯燥又辛苦的工作。那次經(jīng)歷讓我對將來當(dāng)老師更感興趣。他們都喜歡我，我也愛他們。我父親對我說，“這是一個很好的機(jī)會。我想成為像你一樣的老師！”父親一聽，非常高興，對我說，“努力工作，你的夢想就會實(shí)現(xiàn)。我父親是一名教師，他教了我很多東西。 it is not rosy cheeks , red lips and supple knees, it is a matter of theemotions : it is the freshne。無論曾經(jīng)如何是怎么樣，是在小學(xué)成績好或者差，或者在之前的學(xué)期里不是那么的理想，或者取得一些肯定，但我想說，新的一個學(xué)期，所有的都是新的，我們作為新的老師同樣也是如此，初次見面的你們，看到你們渴望求知的眼神，我們也是會去做好自己的工作，而也是希望大家都是要有自己的目標(biāo)，愿意配合我們老師，積極主動的去做好學(xué)習(xí)，學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí)，而我們老師的主要工作則是教會你們學(xué)習(xí)。孫中山也可以百折不回,上下求索……循著歷史的源頭,走到今天,我們不難發(fā)現(xiàn),一部中國史,其實(shí)就是一部愛國史!愛國應(yīng)該說,作為現(xiàn)在的中國人,我們生活得比歷史上任何時代的中國人都要幸福,令人遺憾的是,誰就會遭到冷落。沒有祖國,就沒有我們做人的尊嚴(yán)。此時此刻，我仿佛看到了臺灣的和平解放，鮮艷的國旗在那里迎風(fēng)飄揚(yáng)，中國正像一艘巨輪滿載著祖國人民向二十一世紀(jì)駛進(jìn)。千千萬萬的搞科學(xué)研究的科技工作者們在向尖端的科學(xué)之巔進(jìn)軍。一百多年來為了救中國，洪秀全、康有為、孫中山等許多仁人志士曾嘗試個許多種道路，但都以失敗告終。同學(xué)們：當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動場上的時候。我們一定要牢記歷史，不忘國恥!民族弱則民弱，民族強(qiáng)則民強(qiáng)。致使這個有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源，美麗而富饒的東三省淪為了日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞淪為了亡國奴。一八”事變。升入初中，我憑借著踏實(shí)穩(wěn)重，積極進(jìn)取，常，可是卻在我心中播下了一顆種子：xx中學(xué)就是我第二個家，x年x班的全體同學(xué)就是我的兄弟姐妹！無論今后我走到哪里，永遠(yuǎn)都不會忘記給予我溫馨和快樂的大家庭！當(dāng)選“三好學(xué)生”是每一個學(xué)生無尚的榮光。人生的路上，目標(biāo)很重要，意識很重要，行動更重要。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。我認(rèn)為在打羽毛球中不僅可以增強(qiáng)我抵抗疾病的能力，讓身體變得更強(qiáng)壯，更在于它可以磨練我的意志品質(zhì)，讓我在精神上更加堅(jiān)毅，面對生活中的挑戰(zhàn)更加有自信。在學(xué)習(xí)中，我以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，積極思考，刻苦鉆研問題，收獲答案的同時，也讓我體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，從而做到樂此不疲。感到十分榮幸！今天我發(fā)言的題目是《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，做最好的自己》首先，我要祝賀所有獲獎的同學(xué)們，是你們不懈地努力，才走上了領(lǐng)獎臺。她還把班級的各項(xiàng)勞動任務(wù)安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。此外，班級在她的倡導(dǎo)下，組建起一個學(xué)習(xí)互助小組，專門針對班上的學(xué)習(xí)“困難戶”進(jìn)行輔導(dǎo)，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學(xué)校各位老師的稱贊。同時能堅(jiān)持做到上課前預(yù)習(xí)好，課上認(rèn)真聽講，課后完成好