【正文】 法律意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請(qǐng)公安、交通、消防等部門(mén)給學(xué)生析案例，作講座，搞演示，對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)；開(kāi)展主題班會(huì)、征文、演講、愛(ài)心牽手等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長(zhǎng)、扶貧濟(jì)困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長(zhǎng)、為同伴服務(wù)的意識(shí)；開(kāi)展“理想、自強(qiáng)、成才、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、和諧”等主題教育。利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄營(yíng)造建設(shè)活動(dòng)氣氛。學(xué)校將定期和不定期召開(kāi)建設(shè)活動(dòng)小組工作會(huì)議，對(duì)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段建設(shè)工作，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的團(tuán)體和個(gè)人，宣傳在建設(shè)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)明確各部門(mén)在建設(shè)活動(dòng)中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動(dòng)督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利、有效的開(kāi)展。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報(bào)、倡議書(shū)、專(zhuān)題學(xué)習(xí)會(huì)、主題班團(tuán)活動(dòng)等形式，提高全校師生對(duì)建設(shè)“美麗校園”目的、意義的認(rèn)識(shí)。通過(guò)美麗校園的建設(shè)活動(dòng)，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)責(zé)任引領(lǐng)，師生共同發(fā)展，共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，使我校辦學(xué)水平再上臺(tái)階。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)十八大精神，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，十八大報(bào)告中提出的“努力建設(shè)美麗中國(guó)”的要求，建設(shè)美麗校園、生態(tài)校園、和諧校園。、亂扔垃圾、不按規(guī)定投放垃圾等問(wèn)題時(shí)，及時(shí)向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)員反映情況，并做好記錄。，“四分類(lèi)”垃圾收集宣傳亭內(nèi)至少配置240升綠色廚余垃圾桶、藍(lán)色可回收物桶、紅色有害垃圾桶、黑灰色其他垃圾桶一組。，利用橫幅宣傳垃圾分類(lèi)宣傳口號(hào)，全方位進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳。（二）基礎(chǔ)建設(shè)設(shè)置生活垃圾分類(lèi)宣傳橫幅和宣傳櫥窗。一、垃圾分類(lèi)和管理的原則：人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。經(jīng)過(guò)多年來(lái)的探索與堅(jiān)持，現(xiàn)在的土門(mén)關(guān)小學(xué)環(huán)境不斷美化，學(xué)校文化品位不斷提升，辦學(xué)特色日漸顯現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，學(xué)校贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。經(jīng)常組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)，形成具有傳統(tǒng)的學(xué)校特色文化。四、美在“五育”并舉我校落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)測(cè)查，經(jīng)常檢測(cè)學(xué)生的視力、和營(yíng)養(yǎng)狀況。以德育為主導(dǎo)教書(shū)育人，要求教師除了教好書(shū)，還要育好人，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育。學(xué)校以“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，堅(jiān)持制度管理和人本管理有機(jī)統(tǒng)一，力求實(shí)現(xiàn)教育的和諧發(fā)展；堅(jiān)持精細(xì)化管理思想，狠抓過(guò)程管理，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展；堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展之路，制定《土門(mén)關(guān)小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃》，確保了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。如茵的草坪，挺拔的楊柳，裝飾別致的教學(xué)樓，花磚鋪就的操場(chǎng)平臺(tái)，圖文并茂的文化墻，樓道墻壁上師生的書(shū)畫(huà)作品，花壇旁提示牌上凝練的警示語(yǔ)??無(wú)不給人以美感，無(wú)不散發(fā)出濃濃的文化氣息。多媒體教室、電腦教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等一應(yīng)俱全，都按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)配套；籃球場(chǎng)、地坪道路、食堂，基本滿(mǎn)足需要；環(huán)形跑道、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)正在規(guī)劃中。在這片日新月異的熱土上，閃耀著一顆村小學(xué)教育的明珠————土門(mén)關(guān)小學(xué)。規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識(shí)，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。樹(shù)立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，心理輔導(dǎo)室開(kāi)展常態(tài)化心理咨詢(xún)，關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)人群，針對(duì)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹(shù)立健康、樂(lè)觀、積極的心態(tài)。5．加強(qiáng)安全健康教育，營(yíng)造美麗的校園環(huán)境。行之有效的制度一定要得到切實(shí)嚴(yán)格的執(zhí)行，并輔之以保證措施。通過(guò)具體的載體、形式、活動(dòng)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓每一個(gè)學(xué)生都能擁有健全的人格、健康的心態(tài)和自信的人生。以創(chuàng)建縣級(jí)文明學(xué)校為依托，以“共建美麗校園”為理念，培植校園文化，打造“美麗校園”。教學(xué)質(zhì)量是建設(shè)美麗校園的核心，美麗和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。增強(qiáng)主人翁意識(shí)，能自覺(jué)地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠(chéng)信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。逐步建立“建設(shè)美麗校園”活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。2．第二階段：具體實(shí)施。1．第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。學(xué)校將繼續(xù)完善基本綠化管理、物資采購(gòu)、師生評(píng)價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為建設(shè)活動(dòng)提供強(qiáng)有力的制度保障。通過(guò)發(fā)放征求意表、召開(kāi)座談會(huì)、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見(jiàn)和建議，發(fā)現(xiàn)學(xué)校工作各個(gè)方面存在的不美麗、不和諧因素和問(wèn)題，為解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)，提高建設(shè)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。三、實(shí)施措施成立建設(shè)美麗校園領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo)。二、總體目標(biāo)“美麗校園”體現(xiàn)在三個(gè)方面：生態(tài)文明的自然之美、科學(xué)發(fā)展的和諧之美、溫暖感人的人文之美。第一篇：土門(mén)關(guān)小學(xué)建設(shè)美麗校園工作實(shí)施方案土門(mén)關(guān)小學(xué)建設(shè)美麗校園工作實(shí)施方案土門(mén)關(guān)小學(xué) 土門(mén)關(guān)小學(xué)小學(xué)建設(shè)美麗校園工作實(shí)施方案總書(shū)記指出：“必須樹(shù)立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”。解決學(xué)校存在的環(huán)境、人際關(guān)系、教育教學(xué)、安全穩(wěn)定、質(zhì)量發(fā)展上存在的不美麗、不和諧問(wèn)題以及在學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系上不美麗、不和諧的問(wèn)題，以促進(jìn)學(xué)校教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化和各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。把我校真正辦成人民滿(mǎn)意的學(xué)校，為長(zhǎng)樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展、共建“美麗長(zhǎng)樂(lè)”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。4．征求意見(jiàn)，查找問(wèn)題。6．完善制度，加強(qiáng)保障。四、實(shí)施步驟美麗校園的建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展以學(xué)年為一周期，每學(xué)年建設(shè)活動(dòng)分為四個(gè)階段。各職能處室制定出詳細(xì)的實(shí)施方案。3．第三階段：總結(jié)提高。學(xué)校對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動(dòng)照片等送交辦公室，開(kāi)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)。廣大教師牢固樹(shù)立敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)態(tài)度，關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心同事。，營(yíng)造美麗的課堂環(huán)境。3．加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造美麗的育人環(huán)境。用自己對(duì)事業(yè)的執(zhí)著影響學(xué)生，用自己對(duì)知識(shí)孜孜不倦的追求帶動(dòng)學(xué)生，用自己的不斷發(fā)展引領(lǐng)學(xué)生的發(fā)展；尊重學(xué)生的個(gè)性差異，追求孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展；全身心愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用自己對(duì)教育事業(yè)的激情和熱愛(ài)撥動(dòng)學(xué)生的心弦，走進(jìn)學(xué)生的心靈，豐富學(xué)生的知識(shí)和技能，造就學(xué)生的責(zé)任，用有效的教學(xué)給孩子們贏得更多自主發(fā)展的時(shí)間和空間。構(gòu)建校園“美麗校