園藝專業(yè)與園林專業(yè)-全文預(yù)覽
【正文】 ：學(xué)校園林教學(xué)環(huán)境有待改善，教學(xué)硬件薄弱清華大學(xué)景觀學(xué)系定位：依靠強(qiáng)大的學(xué)校品牌效應(yīng)及建筑學(xué)院的基礎(chǔ)，迅速崛起成為中國(guó)大陸一所不可忽視的景觀教育高校，全國(guó)排名第四位學(xué)?？傮w實(shí)力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點(diǎn)大學(xué)辦學(xué)背景： 1951年在梁思成先生支持下,清華曾經(jīng)成立過(guò)我國(guó)第一個(gè)“園林學(xué)組”。學(xué)科主要帶頭人：劉濱誼教授，建設(shè)部風(fēng)景園林專家組成員，全國(guó)風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，《中國(guó)園林》期刊編委，《城市規(guī)劃匯刊》期刊編委，《規(guī)劃師》期刊編委另外有另外有吳人韋、嚴(yán)國(guó)泰、金云峰、吳承照等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計(jì)師 弱點(diǎn)：畢業(yè)學(xué)生植物素養(yǎng)不足，植物營(yíng)造空間意識(shí)淡薄南京林業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院定位：實(shí)力雄厚，專業(yè)性極強(qiáng)，華南地區(qū)著名的園林教育基地，全國(guó)排名第三位 學(xué)?？傮w實(shí)力：華東地區(qū)專業(yè)性較強(qiáng)的林業(yè)院校辦學(xué)背景： 1956年創(chuàng)建城市居民區(qū)綠化專業(yè),培養(yǎng)了二屆本科生。同濟(jì)大學(xué)景觀學(xué)系定位：建筑院校中風(fēng)景園林教育第一高校，根基扎實(shí)，成果豐碩，全國(guó)排名第二位 學(xué)?？傮w實(shí)力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點(diǎn)大學(xué)辦學(xué)背景：開(kāi)辦的風(fēng)景園林本科專業(yè)及其近鄰專業(yè)已有45年的辦學(xué)歷史，于1958年開(kāi)辦城市規(guī)劃(城市綠化專門化)班。其中院士2人，學(xué)科主要帶頭人：孟兆禎，規(guī)劃設(shè)計(jì)專家，中國(guó)工程院院士，1956年9月畢業(yè)于北京農(nóng)業(yè)大學(xué)造園專業(yè)，建設(shè)部風(fēng)景園林專家委員會(huì)副主任，全國(guó)風(fēng)景園林碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)主任。有幾種班是可以在校參加的第五篇：園林專業(yè)2010年園林專業(yè)大學(xué)排名園林專業(yè)大學(xué)排名北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院定位：雄厚的專業(yè)辦學(xué)實(shí)力、多位德高望重的教育大師，全國(guó)排名第一位。最好是去報(bào)個(gè)美術(shù)輔導(dǎo)班，和老師說(shuō)明下以靜物石膏和風(fēng)景素描臨摹為主，不要去畫人物什么的，畫畫的時(shí)候最需要注意的是物體體量的對(duì)比、怎樣使構(gòu)圖美觀平衡和各種形態(tài)物體在光線下的明暗關(guān)系。就業(yè)方向及深造：畢業(yè)后主要在城市園林和城建部門、園林設(shè)計(jì)公司及花卉企事業(yè)單位從事城市園林與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)與施工、園林植物繁育、花卉生產(chǎn)和園林企業(yè)管理等工作?！笨忌谔顖?bào)志愿時(shí)一定要根據(jù)實(shí)際情況，看清學(xué)校對(duì)身體條件的要求，確定自己的位置，選擇和自己分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。所以在填報(bào)志愿的時(shí)候要考慮這一點(diǎn)，明確所報(bào)院校的具體專業(yè)培養(yǎng)情況。例如：北京林業(yè)大學(xué)的園藝專業(yè)是觀賞園藝方向，注重園林植物的學(xué)習(xí)。三、報(bào)考指南110余所院?？蛇x擇目前，全國(guó)開(kāi)設(shè)園藝專業(yè)的本科院校有110余所，北京有三所院校開(kāi)設(shè)該專業(yè)：中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)和北京農(nóng)學(xué)院。包括園林設(shè)計(jì)和工程公司。如果畢業(yè)生能夠腳踏實(shí)地地從基層做起，學(xué)到真本事，將來(lái)自己承包花圃、苗圃、果園或開(kāi)創(chuàng)園藝公司的還是比較多的。但相對(duì)于國(guó)外的園藝行業(yè)而言，我國(guó)園藝行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈還不夠成熟，畢業(yè)生會(huì)面臨就業(yè)面相對(duì)狹窄、待遇偏低的問(wèn)題。2012年全國(guó)高考招生文理科比例：文科3%。隨著時(shí)代的變遷，園藝產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展，現(xiàn)代園藝為各種科學(xué)技術(shù)提供了應(yīng)用領(lǐng)域，園藝產(chǎn)品也已成為完善人類食物營(yíng)養(yǎng)及美化、凈化生活環(huán)境的必需品。北京林業(yè)大學(xué)就同時(shí)開(kāi)設(shè)了這兩個(gè)專業(yè)，該校招生辦主任穆琳說(shuō)：“我們園藝專業(yè)培養(yǎng)的是園藝師，工作內(nèi)容主要是觀賞植物的生產(chǎn)、栽培和銷售。鄭州一中的曹老師提到過(guò)這樣一個(gè)例子：“以前有個(gè)考生，在填報(bào)志愿時(shí)，想做園林設(shè)計(jì)工作，卻填報(bào)了園藝專業(yè)。根據(jù)培養(yǎng)方向的不同，各校開(kāi)設(shè)的課程也有所差異，其中核心課程有植物學(xué)、生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、果樹(shù)栽培學(xué)、蔬菜栽培學(xué)、花卉栽培學(xué)、觀賞樹(shù)木學(xué)，等等。另外值得關(guān)注的是，我國(guó)于2005年新設(shè)立的專業(yè)碩士學(xué)位——風(fēng)景園林碩士，不光面向在職人員，零工齡的應(yīng)屆生同樣可以報(bào)考。所以一些學(xué)校特別是名校在復(fù)試時(shí)往往會(huì)把這些技能水平作為一定的評(píng)價(jià)系數(shù)。除此之外，園林工程公司、物業(yè)公司、大型賓館、苗圃、園林設(shè)計(jì)院等，也都是園林專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要方向。就業(yè)前景園藝專業(yè)：城市的美化離不開(kāi)園藝，具有園藝植物生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和推廣、園藝企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理等才能的園藝專業(yè)研究生，無(wú)疑會(huì)成為就業(yè)市場(chǎng)中令人羨慕的搶手人才。園林專業(yè)主要學(xué)習(xí)景觀的設(shè)計(jì)，將園林植物按照生態(tài)原則合理運(yùn)用到所設(shè)計(jì)的景觀之中。就業(yè)方向：園林專業(yè)的畢業(yè)生可在建筑行業(yè)、市政工程、公園景區(qū)等部門從事園林設(shè)計(jì)規(guī)劃等工作。第一篇：園藝專業(yè)與園林專業(yè)“園林專業(yè)”與“園藝專業(yè)”園林專業(yè)是培養(yǎng)園林植物繁育栽培、養(yǎng)護(hù)及管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。主要學(xué)習(xí)植物學(xué)、農(nóng)科化學(xué)、土壤肥料學(xué)、遺傳育種學(xué)、蟲(chóng)害防治學(xué)、園藝設(shè)施和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)等知識(shí)。專業(yè)概況
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