在校大學(xué)生兼職利大于弊,一辯辯詞文檔-全文預(yù)覽
【正文】 知識(shí)和能力。而我們?cè)诖艘懻摰?，是那些有能力有意愿在校時(shí)就自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，他們進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是利大于弊。在此，我方堅(jiān)持，大學(xué)生兼職利大于弊。時(shí)間規(guī)劃是一個(gè)永恒的話題，我們終會(huì)遇上。學(xué)會(huì)與人交流，就是兼職工作能夠帶給我們的最大的收獲之一。讓我們?cè)谧叱鱿笱浪?，能夠很好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。而兼職就是一個(gè)好方法。謝謝！第三篇：大學(xué)生兼職利大于弊一辯發(fā)言稿專題一辯：各位評(píng)委、各位觀眾，大家上午好!，大學(xué)生是指在高等學(xué)校就讀的學(xué)生，這是一個(gè)擁有較高素質(zhì)并被社會(huì)賦予很高綜合能力期望值的群體。現(xiàn)實(shí)的工作處境也會(huì)幫助學(xué)生認(rèn)清自己工作上的優(yōu)缺點(diǎn)所在，從而更好地進(jìn)行自我評(píng)估，有助于將來(lái)找到恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?，為職業(yè)選擇提供導(dǎo)向，使自己的價(jià)值得到最大化的實(shí)現(xiàn)。但不可否認(rèn)的是，適當(dāng)?shù)拇煺酆痛驌裟軌蜃尨髮W(xué)生體會(huì)到在校園中沒(méi)有過(guò)的心理挑戰(zhàn)，從而鍛煉他們的心理承受能力和自我調(diào)節(jié)能力。適當(dāng)?shù)募媛毣顒?dòng)可以促使大學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，加深理解，同時(shí)又在工作中收獲能力的提升。兼職，則是指在本職之外兼任其他的職務(wù)。如果說(shuō)在校大學(xué)生整天呆在學(xué)校一心只讀圣賢書(shū)，不注重能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，擔(dān)心兼職受到權(quán)益侵犯，那我們畢業(yè)后又怎么能更好更快的適應(yīng)社會(huì)？綜上所述，我方堅(jiān)定的認(rèn)為：在校大學(xué)生兼職利大于弊。在在校大學(xué)生兼職這一矛盾中，兼職的利處是其矛盾的主要方面，接下來(lái)我將從個(gè)人和社會(huì)兩個(gè)層面進(jìn)一步闡述。第一篇：在校大學(xué)生兼職利大于弊,一辯辯詞文檔謝謝主席，各位評(píng)委對(duì)方辯友，大家好：今天我們討論的是在校大學(xué)生兼職利弊問(wèn)題，我方觀點(diǎn)是在校大學(xué)生兼職利大于弊。而兼職則給予了在校大學(xué)生們一個(gè)窗口，何謂兼職呢？兼職不等于全職，指的是在課堂以外以公道分配時(shí)間為基礎(chǔ)，在特定組織或個(gè)人兼任其他職務(wù)，以獲得物質(zhì)和精神回報(bào)的社會(huì)活動(dòng)。誠(chéng)然，在校大學(xué)生的兼職道路上有一定的失敗的例子，也有同學(xué)不能很好的處理好課堂學(xué)習(xí)與課余兼職，但這些并不是兼職本身的問(wèn)題，而是由在校大學(xué)生中某些個(gè)別主體自身問(wèn)題所導(dǎo)致的。開(kāi)宗明義，大學(xué)生是指在高等學(xué)校就讀，素質(zhì)相對(duì)較高且被社會(huì)賦予較高期望的群體。大學(xué)生處于從學(xué)校走向社會(huì)的過(guò)渡階段，適當(dāng)掌握一些課本以外的工作技能有益而無(wú)害。我方不否認(rèn)兼職存在弊端，因?yàn)槿魏稳松硖幧鐣?huì)都
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