【正文】 庭作業(yè)書寫關！保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。在學校里，我們每天都會關照學生，反復強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，也教育學生校內(nèi)外不做危險游戲，上下路上不逗留，不玩耍，放學后要直接回家，六年級不許騎自行車。關于作息時間，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于12：:40，（插入早到問題）放學不遲于4:20出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。網(wǎng)絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出1020分鐘，還是可以的。學習上要幫助孩子。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更大了。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習慣，優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。還有些同學基礎差、學習不投入，在后一階段，需要家長花更多時間監(jiān)管：如（學號）等。當然取得了這么多的成績，也有存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，比如經(jīng)常會有幾個同學不完成作業(yè)或作業(yè)完成的不認真，他們是靖議現(xiàn)、張夢陽、張書瑜、李旭陽、李昱松、蔡東潤、蔣宗佑、劉翔、李云帆、邵政碩等，還有抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重，抄作業(yè)的學生我也了解過，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋。在班上，有一部分同學表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表揚，他們分別是侯敬冉、王海宇、李響、楊瑩、李澤楷、郭致均、周曉陽、程錦洋、陳嘉麗、劉宣暢、于子茗、鄭晗、李碩、李昊洋、王玉涵等。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時光，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。各位家長，學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。有家長說自身能力有限，可借助其他途徑幫助孩子，比如說送到老師那里輔導，還有一些家長送孩子到外面的奧數(shù)、英語等培訓班提高其他方面的能力，寒假里也可以進行適量的培訓，提升孩子學習能力，讓孩子學習起來更輕松，也有助于小學升初中的考試，特別是有一些家長打算讓孩子考一個好的初中學校。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。和老師多一點聯(lián)系。對孩子充滿信心，引導孩子積極上進。每天抽時間檢查孩子的作業(yè)是否完成，盡自己能力給孩子學習一些輔導，督促孩子背書，簽好字。也許孩子現(xiàn)在所學的知識并不能成為孩子掙錢的工具，但是讀書的目的是讓孩子修身養(yǎng)性，提升自我，提高自身素質(zhì)，為以后的成長、發(fā)展打下扎實的基礎。像班上有些孩子盡管老師天天講紀律，常常批評，仍然我行我素，上課想說話就說話，想下座位就下座位，想干嘛就干嘛。良好的習慣的范疇很大，例如良好的學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣等，希望家長耐心的從每件小事 4 培養(yǎng)起。請家長協(xié)助老師繼續(xù)追查此事，必須讓這位同學就此收手，認識自己錯誤，及早改正錯誤。俗話說“勿以善小而不為、勿惡小而為之。這個年齡階段的孩子容易犯錯誤，我們要正確對待孩子們成長中出現(xiàn)的問題，用一顆寬容的心對待他們在成長中所犯的錯誤。對異性開始有好感，對著孩子生理的變化，孩子們將慢慢進入青春期，因此對異性已經(jīng)有一種懵懵懂懂的好感，甚至渴望引起異性的注意，有些孩子甚至有早戀的現(xiàn)象。處于青春期萌芽的學生好勝心強，但自控能力差，當受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。面對師長的批評，他們最直接的反應是“我又怎么了？”馬上找理由為自己辯護，你才說一句，他已經(jīng)說了十句。在自我意識的強烈導向下，孩子們唯我獨尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的心目中，家長、老師的權威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。許多家長不禁發(fā)出這樣的感嘆：“我的孩子怎么越來越不聽話，這是怎么了？”還有家長說：“現(xiàn)在的孩子越來越難教育了。作業(yè)完成得不夠認真的有彭雄瑜、李鴻、李偉杰、陳家麒、董相銘、程舒俊、馮田亮。這些孩子知道學習是為了自己，因此對學習充滿了濃厚的興趣。通過與家長的聯(lián)系，了解孩子的情況，重點糾正了一些同學的壞習慣?，F(xiàn)在大部分孩子們已經(jīng)知道怎么去預習了，但是還有小部分同學因為偷懶，總是不按老師的要求去預習，拜請各位家長督促孩子在家認真完成預習作業(yè)。剛來時，我就感覺這個班的學習氛圍不濃厚，許多孩子的學習目標不明確也沒有學習興趣，每天上課都是無精打采的，要不就是吵吵鬧鬧，根本就不聽課，作業(yè)也是偷工減料，圖完成任務。另外加強孩子們的自我管理能力，在班上通過投票選舉的方式，選舉了一批能干的班干部，他們是班上其他同學學習的好榜樣，也是老師的小助手。因此班上兩級分化嚴重，不僅僅是學習成績方便，包括紀律方面也如此。這也有利于我的開展教學與班主任的工作，這里特別要感謝各位家長的配合與支持。我相信，在學校領導的關懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！我很感激學校的領導和老師們，我更感激我的爸爸媽媽，感謝您們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表所有的小學生們,對在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了！”（敬禮）種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。5．支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。請讓我在此向各位家長說件事：由于我的學習勁頭不夠大，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽都很忙，也沒顧上管我的學習，我也就放松了自己，結(jié)果數(shù)學考試只落得了個60幾分，我好后悔呀！所以我在此代表全體學生向爸爸媽媽們提幾點建議：1．經(jīng)常過問我們在校的學習情況。第一篇：六一班家長會學生代表發(fā)言稿2六一班家長會學生代表發(fā)言稿尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨，親愛的同學們：大家上午好！今天是個特殊的日子，我站在這個主席臺上，代表六一班的同學們發(fā)言，并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。為此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。4．抽出晚上看電視、打牌的時間，耐心地輔導和幫助我們完成好家庭作業(yè)。不過，要想讓我們養(yǎng)成好的學習習慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會貪玩、偷懶。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我要和各位家長交流以下情況：一、班級的基本情況因為我接手這個班級，所以前面一段時間我不是特別了解這個班級的情況以及每個孩子的個性。但是有一部分孩子學習意識不強，學習目標不明確，學習習慣不好，紀律意識不強，自我約束能力差，不思進取。給孩子們提出嚴格要求，明確紀