【正文】 和教訓(xùn)武裝我們的頭腦，把失敗留給昨天，把教訓(xùn)留到永遠(yuǎn)。挫折可以砥礪人的意志，失敗可以使人大徹大悟。假如讓我選擇財(cái)富，我會(huì)放棄漂亮的外表，選擇平凡的容貌。假如記憶可以移植，我要將和平移入一切遭受過(guò)苦難的人民的記憶，要將踐踏和平的觀念永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)移出那些“戰(zhàn)爭(zhēng)狂人”的記憶，讓我們共同留下對(duì)過(guò)去和平生活的美好回憶和對(duì)未來(lái)和平生活的無(wú)盡向往吧!讓我們——全世界不同膚色的人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，為創(chuàng)造和平而不懈努力!假如讓我選擇財(cái)富假如讓我選擇財(cái)富，我絕不貪婪，不僅摒棄世俗觀念，而且也不隨波逐流。我要讓美好的回憶陪伴他們度過(guò)余生。假如記憶可以移植，我要將充滿(mǎn)歡樂(lè)的童年時(shí)光植入貧困山區(qū)孩子們的腦海中，讓他們不再因兒時(shí)貧苦而帶來(lái)的傷痛難以開(kāi)懷，取而代之的則是甜蜜、幸福的童年和對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的企盼。一次的失敗，不代表永遠(yuǎn)的失敗。做到一半時(shí)候，腦子像梗塞一樣，毫無(wú)思緒?？季沓窛M(mǎn)在寂靜的教室。不可能，這一切是假的。驗(yàn)證來(lái)了—語(yǔ)文考試來(lái)了，我滿(mǎn)心歡喜:展露拳腳的時(shí)機(jī)又到了。假期匆匆而過(guò)，我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。眼看期末考試就要來(lái)臨，勤奮之風(fēng)席卷而來(lái)。堂堂正正做人，’為人民謀利造福，這就是責(zé)任?！拔乙晕已]軒轅”是他們的情懷。從此岳飛 英勇殺敵，真正達(dá)到了他母親的要求。岳飛果決拒絕了 他們的要約，并勸阻他們不要去干。俄國(guó)優(yōu)秀的生物學(xué)家、病理學(xué)家 梅契尼科夫把一生都貢獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，并取得了巨大成就，他病 逝前，早已決定將自己的遺體捐獻(xiàn)供醫(yī)學(xué)解剖用，并內(nèi)定了解剖醫(yī) 師?！皬拇?，男孩每天省吃?xún)€用， 美元還給了父親。”勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，是一種責(zé)任。唐詩(shī)宋詞中，不知有多少詩(shī)句在贊美大海。頓時(shí)，無(wú)比的喜悅涌上心頭。假如初三不再補(bǔ)課，我會(huì)去踏青。因?yàn)槲蚁肴フ驹谏巾?，感受杜甫“?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。夜已經(jīng)深了，但燈卻一直亮著。當(dāng)然,還有一部大書(shū),每個(gè)人都需要終身不懈地精讀、粗讀、苦讀、喜讀,它就是社會(huì)這部活書(shū)。讀書(shū)的工夫要下在需要認(rèn)真閱讀、仔細(xì)品味的一類(lèi)書(shū)上。每看一本書(shū)就是進(jìn)入那個(gè)作家的頭腦之中,了解他的思想、感情、經(jīng)驗(yàn)和智慧。即使先被書(shū)征服,最后還是要反過(guò)來(lái)把它征服。會(huì)讀書(shū)的人都懂得征服書(shū)。書(shū)不僅征服了時(shí)間和空間,更征服了人的大腦。所謂搬家主要就是搬書(shū)。書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。開(kāi)端是純真的、美好的、有棱有角、銳意進(jìn)發(fā)。也許之后會(huì)經(jīng)歷陰云的遮蓋，風(fēng)吹雨打，遭遇種種挫折，但最終會(huì)結(jié)出甜美可口的果實(shí)。然而真正的開(kāi)端對(duì)于萬(wàn)事萬(wàn)物都是平等的。第四篇：初中生作文開(kāi)端耕耘是收獲的開(kāi)端；夢(mèng)想，是成功的開(kāi)端；自立是自強(qiáng)的開(kāi)端；拼搏，是輝煌的開(kāi)端。我頓時(shí)怔住了，沒(méi)想到老師送我的是......我拿起襪子，被暖流層層包圍的我，此時(shí)說(shuō)什么都是多余的......?！蔽覀兊恼勗挶淮掖覀鱽?lái)的鈴聲打斷了。她疑惑地問(wèn)道：“你腳踝怎么了？”我聽(tīng)后一驚，難道老師看到了什么？還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，臧老師有急切地問(wèn)：“讓我看看到底咋了？”她邊說(shuō)邊小心地拉起我那已下滑的右褲腿，指著那布滿(mǎn)血口的痕跡，吃驚地問(wèn)我：“痛嗎，怎么這么多血口？”我只是笑笑回道：“沒(méi)什么大事，只不過(guò)天冷了凍得血口。第三篇：初中生作文一雙襪子在我們眼中”襪子“是一種普通得不能再普通的日常用品，更不要說(shuō)擁有生命了。那一瞬間，可我從爸爸的眼神中看出了疼愛(ài)，我的眼睛模糊了?！甭?tīng)到這些話后我感到百般失望，如霜打的茄子一樣。我覺(jué)得自己沒(méi)事后，就讓媽媽扶我回家。正當(dāng)我在爬上一個(gè)石階時(shí)，意外發(fā)生了，我不小心跌倒了，我的腳被一個(gè)石尖劃破了，當(dāng)時(shí)就鮮血直流。站在廢墟上，我不免慨嘆：爺爺奶奶的危機(jī)感就是我的哭聲；那嚎啕的哭泣就是大動(dòng)干戈的導(dǎo)火線啊。爺爺造就了農(nóng)田的綠意，農(nóng)田回報(bào)了爺爺佝僂的背，我繼續(xù)走著，走著，燒黑的爐灶在灰白的廢墟中格外引人注目，記憶的狂流將我撲倒在內(nèi)??頑皮的我喜歡把所有的東西往燒著的爐灶里扔，尤其是塑料什么的，因?yàn)樗芰嫌龅交饡?huì)慢慢萎縮，直至消失，年少的我對(duì)這充滿(mǎn)好奇?！睜敔敺畔铝虽z頭，滿(mǎn)臉溢滿(mǎn)懸馨地向我走來(lái)，用擦汗的毛巾擦凈了手，充滿(mǎn)愛(ài)意地?fù)崦艘幌挛业念^。一個(gè)電動(dòng)按摩錘突兀的闖入我的眼，電線里的銅絲清晰可見(jiàn)，那分明是它的血管，卻接連著我的神經(jīng)，激發(fā)著我的痛覺(jué)，往事直逼我心，我低下了頭??頂著刺眼的夏日，我望見(jiàn)農(nóng)田里爺爺那與地平行的背。第一篇：初中生作文一片土地范霆鋒爺爺奶奶的小屋是被強(qiáng)拆的。在廢墟上踽踽獨(dú)行，我仿佛是個(gè)盜墓者，覬覦著這里的回憶。”“這是老師布置的作業(yè)，我還要寫(xiě)作文呢。爺爺一如既往地走向田地，一如既往地拿起鋤頭，只是太陽(yáng)越發(fā)的灼熱??腳底的刺痛感將我從記憶的深淵里拉出。一個(gè)說(shuō)燙傷，一個(gè)說(shuō)化瘀，兩個(gè)人為此而爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，最后，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我的血就止住了，既沒(méi)冷敷也沒(méi)熱敷。記得在我入學(xué)的第四個(gè)學(xué)年，那時(shí)，正值秋季，我與幾名小伙伴子相約定、一起去爬山。我知道那還是媽媽怕我害怕，但是我分明看到了媽媽紅紅的眼眶。那么你怎么會(huì)抗得住以后那些坎坎坷坷的事情呢？你要堅(jiān)強(qiáng)！敢于面對(duì)那些坎坎坷坷的事情。我回頭看他時(shí)他已經(jīng)走到了胡同的拐角處，在那一瞬間，就在我回頭看爸爸的時(shí)候，爸爸也正在看我，那一刻，我們父子四目相對(duì)。定格在記憶深處的父母親的目光讓我終身難忘，也讓我受益終生。我邊搓手變跺腳，忽然耳邊響起了一個(gè)熟悉的聲音：“看同學(xué)打球呢！”我定睛一瞧，原來(lái)是臧老師，我們不知不覺(jué)聊了起來(lái)聊著聊著忽然覺(jué)得右腳踝有陣陣的刺痛，感覺(jué)好像被人用針扎了似的，我不自覺(jué)地側(cè)身去抓，沒(méi)想到這個(gè)小小的舉動(dòng)被身旁的臧老師盡收眼底?！崩蠋煷蟾怕?tīng)出了我暫時(shí)沒(méi)買(mǎi)的打算，趕緊追問(wèn)道：“你看這天氣，越來(lái)越冷了，啥時(shí)行動(dòng)去買(mǎi)一雙長(zhǎng)點(diǎn)的保暖襪？”我無(wú)奈的說(shuō)：“家里人都忙著去做生意了，沒(méi)有時(shí)間去，我自己又不想去買(mǎi)。一節(jié)課，二節(jié)課......，終于等到放學(xué)了，我背好書(shū)包，緊抓那紅袋，狂奔下樓，向回家方向跑去，氣喘吁吁地到了家，我把書(shū)包隨意地往沙發(fā)上一丟，就開(kāi)始打開(kāi)充滿(mǎn)期待的紅袋，映入眼簾的是一雙紅襪和一盒防凍膏?？赡茉诖蠹铱雌饋?lái)很小的東西，別看它價(jià)格不貴，但我知道它包含著老師對(duì)我濃濃的關(guān)愛(ài)，它在我眼里價(jià)值不菲，我會(huì)把那雙特殊的襪子永遠(yuǎn)深藏在自己的命內(nèi)心深處。人人都在追求良好的開(kāi)端，以求得人生旅途的一帆風(fēng)順，一往無(wú)前。就如那輪冉冉升起的照樣，就如那洶涌澎湃的花之春潮，就如那蘊(yùn)含著希望的田野。也許開(kāi)端與結(jié)尾相比，顯得過(guò)于浪漫，過(guò)于幼稚，猶如一杯新榨的橘子汁，飲起來(lái)固然有些酸澀，但與世間充斥的糖精勾兌品相比，也就顯得愈加珍貴。文明的征服其實(shí)也是書(shū)的征服