【正文】 分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關系。形象沙龍投放材料頭飾、絲巾、裙子、吹風機、梳子、剪刀、鏡 子等幼兒扮演理發(fā)師和造型師。當瑞吉歐的教育思想吸引了全世界 的目光時本園也努力開展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設課程研究推進幼兒的素質教育力求發(fā)揮好教科研的先導作用深入開展教學科研活動與時俱進、開拓創(chuàng)新力求使整體教育教學水平上一個新臺階。進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。上樓睡覺要排隊上下樓。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。但由于本班幼兒來自各種不同的家庭，在教育上有差異，班上個別幼兒較調皮，比較難管，班級紀律也受到了一定的影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學習思維商不積極，愛做小動作，講話，坐姿隨便，個別幼兒有追逐打鬧現(xiàn)象。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。讓幼兒知道11119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。、桌子間、椅子間、以免受傷。培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。(2)認識油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉簽棒、畫紙等繪畫工具、材料，掌握其基本的使用方法，有正確的握筆方法和作畫姿勢。還會把玩具放回原來的地方(四)、美術領域: 1．欣賞(1)愿意參加美術欣賞活動，體驗美術欣賞的快樂，逐步產生欣賞美的興趣。樂意與人交往，學習基本的社交能力，學會與人和平相處。鼓勵幼兒與同伴交流，學會大膽地表達自己的情感。學會關心、體貼別人。或組成一組物體5以內發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。(13)積極、主動地參加數(shù)學問題的討論學習有條理地擺放、整理活動材料。(9)能認識時鐘會看整點、半點學會看日歷了解從星期一到星期日的名稱和順序學習一些表示時間的詞匯在日常生活中知道要珍惜時間。(5)按物體量的差異和數(shù)量不同進行10以內正、逆排序初步體驗序對之間的傳遞性、雙重 性及可逆性關系。數(shù)學領域(1)進一步按數(shù)群數(shù)數(shù)。這樣每個幼兒都能根據(jù)自己的需要選擇，就都能體驗到成功的樂趣。而對于另一些幼兒可能又太難，通過努力卻達不到，這樣也會使其失去興趣。區(qū)域游戲本學期，據(jù)幼兒的年齡特點，我班開設了娃娃家、數(shù)學區(qū)、超市、語言區(qū)、表演區(qū)，堅持每天開展游戲活動，指導幼兒動手、動腦，積極地與材料相互作用。在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。如在指導幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。開家長會時，家長們多較關心孩子學會了什么、做的怎么樣，而很少關注孩子在智力方面的培養(yǎng)，在新的學期還要在與家長溝通上多下工夫！二、工作目標措施 1．一日生活一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好本班家長情況：我班家長學歷層次參差不齊，許多家長盡管對孩子的教育很重視，但對幼兒教育知識、育兒經驗很是欠缺。不足之處：做錯了事不承認，有些事很明顯是誰對誰錯但總把責任往別人身上推。同伴之間能友好相處，講禮貌。離園時離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，家長工作，針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心，根據(jù)教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。安全教育教育幼兒了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。能自主選擇角色，學會用協(xié)商的方法分配角色，學會分工合作，與同伴友好交往，分享游戲的快樂，初步學會解決在游戲中出現(xiàn)的問題。積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。（4）、社會領域，學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。（3）、科學領域，嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。環(huán)境創(chuàng)設 創(chuàng)設目標：主題墻飾以幼兒的作品為主，內容緊扣班級剪紙課題方面的或是美術活動方面的作品；區(qū)角環(huán)境開展三個區(qū)域：閱讀區(qū)，角色區(qū)、游戲區(qū)。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。以上就是大二班上學期教養(yǎng)工作計劃全部內容，我們會嚴格按照計劃內容進行教學和記錄。：通過喝水記錄標簽，督促幼兒多喝水，按時喝水，養(yǎng)成排好隊，多喝水的好習慣，并讓幼兒及時記錄自己的喝水記錄。四，環(huán)境創(chuàng)設：本學期根據(jù)本班的雙語教學內容進行了以下環(huán)境創(chuàng)設：：根據(jù)《我長大了》，《中國，中國，我們的家》，《我是小小安全員》《了不起的中國文化》等主題創(chuàng)設了主題墻，根據(jù)每個主題裝飾墻面，并把幼兒所學的內容和幼兒操作的一些作品和活動圖片張貼在主題墻上，讓幼兒可以看到本主題所學到的內容。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。（6）引導幼兒認識三角形、正方形，了解圖形間關系。（3）在日常生活中，引導幼兒能手口一致地點數(shù)“10”以內的實物并說出總數(shù)。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。浦東新區(qū)泥城幼兒園云錦部第二篇：大二班教養(yǎng)工作計劃西北灣鄉(xiāng)雙語幼兒園大二班上學期教養(yǎng)工作計劃一、學生基本情況分析本班全部幼兒都為維吾爾族，身體狀況均為良好，無特殊照顧幼兒，都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，學會收拾玩具，將物品物歸原處。首先，教師要用生動的語言激發(fā)幼兒對美術的興趣。因此，在幼兒美術教育活動里，創(chuàng)新是它的主旋律。例帶領幼兒到戶外活動時，引導幼兒觀察大樹、花草的形態(tài)，讓幼兒產生作畫的興趣。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。（2）在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、高矮等）的顯著差異，并按某個特征進行“5”以內物體的排序。（5）引導幼兒，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。：為了綜合的鍛煉幼兒的協(xié)調能力，自理培養(yǎng)能力，制定每周值日表，并張貼值日生幼兒的照片，讓他們通過觀察可以發(fā)現(xiàn)自己能干的事情，培養(yǎng)幼兒的責任心和愛心。進一步促進和家長的聯(lián)系，取得家長信任及好評。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下：一、班級情況分析 ：班級方面：本班共有50名幼兒，本班幼兒大多活潑好動，但經過兩年多的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣。許多幼兒的規(guī)則意識淡薄，活動時積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多等。具體措施：家園合作，共同把孩子培養(yǎng)好；以自由活動完成，在老師的帶領下小朋友以榜樣的形式完成，并請家長配合；在活動中給予獎勵，給孩子鼓勵。加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗。逐步學會理解圖片表示的事件順序。正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內數(shù)的形成，比較5以內數(shù)的數(shù)量