【正文】 野、大舉措，要努力增強(qiáng)加快發(fā)展的緊迫意識和危機(jī)意識，要開動腦筋，著力研究適應(yīng)黨的發(fā)展形勢的新方法、新舉措，要立足資源，發(fā)揮優(yōu)勢，突出重點(diǎn)，帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，扎實(shí)通過統(tǒng)計(jì)分析為自治 區(qū)決策層提供優(yōu)質(zhì)統(tǒng)計(jì)服務(wù)。我將在理論學(xué)習(xí)問題上首先解決學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真、全面、細(xì)致地學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系。沒有充 分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。四是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠。二是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠。再一個(gè)原因就是因循守舊，習(xí)慣按部就班，按照思維定勢工作，開拓創(chuàng)新精神有所褪步，搶前爭先，創(chuàng)造亮點(diǎn)的意識淡化了。對照在黨校學(xué)習(xí)的體會，分析自己在黨性黨風(fēng)方面存在的問題，重要原因就是黨性修養(yǎng)不夠自覺，在樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面功夫下得不夠，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經(jīng)常清理自己的思想，反思自己的行為。這些年來，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的 現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)精神和學(xué)習(xí)習(xí)慣，雖然也制定了 學(xué)習(xí)讀書計(jì)劃，但不能很好地堅(jiān)持。二、自我剖析存在的問題通過在黨校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論，在一定程度上掌握了思想分析的武器。切磋之際，不時(shí)有許多有觀點(diǎn)、有高度的思想火花迸發(fā)。和這些學(xué)員相識相知，并能成為很好的朋友，互相交流學(xué)習(xí)，是我難得的機(jī)遇。實(shí)踐出真知，實(shí)踐育人才。我深刻認(rèn)識到，面對改革開放和社會主 義現(xiàn)代化建設(shè)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性，我們黨只有更加重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，永不自滿、永不停滯，不斷提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，才能確保黨在世界形勢 深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，而建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型黨組織，基礎(chǔ)是要抓好黨員的學(xué)習(xí)。(二)創(chuàng)優(yōu)良之風(fēng)，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)是黨校學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)。在黨校的精心安排下，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨史、經(jīng)濟(jì)、民族、現(xiàn)代科技與文化等重要理論，加深了對基礎(chǔ)理論的理解和把握。前沿且先進(jìn)的理論導(dǎo)向時(shí)刻推動著我多學(xué)、多記，來不得半點(diǎn)馬虎。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編收集整理的黨性分析材料，希望文章對你能有幫助，請繼續(xù)關(guān)注本欄目。更應(yīng)該強(qiáng)化黨員意識，按照政治上堅(jiān)定、作風(fēng)上過硬、業(yè)務(wù)上精通、學(xué)習(xí)上勤奮、紀(jì)律上嚴(yán)明的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)、生活和社會中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)履行好黨員的義務(wù)，以自身的實(shí)際行動充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)既具有共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一般要求，也具有統(tǒng)一戰(zhàn)線的自身特點(diǎn)，在每條標(biāo)準(zhǔn)下又有具體的要求，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的共性與個(gè)性的統(tǒng)一。在充分認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個(gè)人都是可以做得更好的。平時(shí)對自己的剖析不夠，對事物認(rèn)識不夠深刻，沒有挖到心靈深處。特別是沒有能好好反思自己，及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進(jìn)心、進(jìn)取心比先前減弱。經(jīng)過分析以上缺點(diǎn)，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。雖然工作取得了一定的成績，但是，工作中，主動性還不夠，害怕自己放手去做出現(xiàn)重大失誤，而自己又承擔(dān)不起責(zé)任。在工作中，只知道辦完組織交代的事情，對社會主義初級階段理論、市場經(jīng)濟(jì)理論、江澤民“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)等理論學(xué)習(xí)沒有提到應(yīng)有的高度。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)既具有共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的一般要求，也具有統(tǒng)一戰(zhàn)線的自身特點(diǎn)，在每條標(biāo)準(zhǔn)下又有具體的要求，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性第二篇：黨校青干班培訓(xùn)后黨性分析材料黨 性 分 析 材 料通過在黨校中青班的學(xué)習(xí)，對我的觸動很大。在充分認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。毛主席說過，人是要有點(diǎn)精神的。協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，與群眾溝通少，有時(shí)工作不細(xì)致。在專業(yè)知識方面只知道照本宣科，沒有創(chuàng)新?？偨Y(jié)參加工作以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴生活，我覺得應(yīng)該從很多方面進(jìn)行自我剖析，并要時(shí)常磨礪自己的黨性。通過這次在黨校中青班的學(xué)習(xí)，對我的觸動很大，我還從來沒有像現(xiàn)在這樣清醒的反思自己。學(xué)習(xí)還浮在表面，還不夠系統(tǒng)，還沒有達(dá)到應(yīng)有的深度。這雖與工作性質(zhì)、環(huán)境有一定關(guān)系，但一個(gè)很大的因素是自己不夠自信，不敢于沖破，工作上有所松懈等等。以做得更好。其次，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，按照黨提出的堅(jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律。一、自身所存在的主要問題:認(rèn)為有了工作，學(xué)習(xí)已經(jīng)是作秀。工作中處理問題不夠果斷。二、出現(xiàn)問題的根源。應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松。具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不清晰，沒有從自己的整體素質(zhì)發(fā)展上考慮，沒有從工作的整體發(fā)展去考慮。三、整改措施和今后努力方向金無足赤，人無完人，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。其次，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，按照黨提出的堅(jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律。不把自己混同與普通群眾，不能滿足于過得去，而應(yīng)是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，處處起到模范帶頭作用。黨性還具有鮮明的時(shí)代特征，他是千百萬共產(chǎn)黨員為了完成黨在各個(gè)時(shí)期的任務(wù)，英勇奮斗，忘我犧牲，開拓進(jìn)取實(shí)踐的升華。在這里聽名師授課、學(xué)時(shí)政精化，充實(shí)而又緊張的學(xué)習(xí)生活不時(shí)鞭策著我多思、多想，容不得一絲雜念。這里，有最進(jìn)步的聲音、最解放的思想，來為我們授課的，都是學(xué)術(shù)造詣較深，在各個(gè)領(lǐng)域有一定影響的學(xué)者，一些吃的不透 的理論在這里得到了解決，一些以前不能理解的現(xiàn)實(shí)問題在這里被“沖擊”得透徹分明。我想，這些收獲一定會伴隨我的一生。通過聽專題報(bào)告、參加黨內(nèi)組織生活會等活動，使我對加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的途徑有了比較系統(tǒng)的了解。其次是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。我們這期培訓(xùn)班學(xué)員來自各個(gè)廳局，可謂人才濟(jì)濟(jì)，每