【正文】 。小豆豆呢，是一個活潑可愛、性格開朗的日本小姑娘。小林先生以他那堅持不懈的耐心和對學(xué)生真摯的關(guān)愛，深深觸動到了小豆豆的心靈深處，最終決定選擇做一個好學(xué)生……快近尾聲了，我突然覺得我不再那么驚訝于這所學(xué)校的與眾不同，反而覺得那是一個令人向往的地方——在那，沒有“不許”、“不能”、“不可以”、“必須”、“一定”等一系列套住我們的話語；沒有約定俗成的規(guī)矩；沒有老師與學(xué)生的等級距離；更沒有學(xué)習(xí)帶來的包袱和壓力……此時，我突然開始羨慕小豆豆了，真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。他就是校長——小林先生。巴學(xué)園里孩子們成人后成材的成功案例向我們宣告了一個真理“只有‘喚醒’的教育才是真教育”。這遠比我們不斷扯高了喉嚨訓(xùn)導(dǎo)“不要浪費糧食、不要挑食。說到巴學(xué)園，我不得不提那位令人敬佩校長小林先生，他認為“無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有‘優(yōu)良品質(zhì)’。合上書，內(nèi)心翻騰難以平靜，難怪該書經(jīng)久不衰的發(fā)行量，因為他折射的教育光芒如同陽光溫暖地散滿每一代人的心田。《窗邊的小豆豆》是日本作者黑柳徹子結(jié)合自己學(xué)生時代在巴學(xué)園的經(jīng)歷撰寫的回憶錄。在學(xué)校里要學(xué)會見縫插針，一有時間和條件就和孩子們讀書，交流。就得參與校園年級讀書博客群“幸福鳥快樂讀書樂園的讀書活動中去”全面滲透、見縫插針。既然是師生共讀，那么教師讀的就是學(xué)生讀的；學(xué)生讀的就是教師讀的。（2）師生結(jié)對讀書實施“不讓一個學(xué)生掉隊”愛心工程，教師要和有偏差或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生結(jié)對子，對這名學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣進行一次指導(dǎo)，其中有一項重要舉措：師生結(jié)對讀書。三、師生讀書口號： 讀書自樂樂無窮四、參與人員：三（2）班全體學(xué)生及語文教師五、活動時間：2013年11月13日下午第二節(jié)課六、活動主題： 師生共讀一本書。用教師閱讀的興趣激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，以教師閱讀的情激起學(xué)生閱讀的情，引導(dǎo)學(xué)生走進書中，感悟語言與生活，讓閱讀成為伴隨學(xué)生終生學(xué)習(xí)的生活習(xí)慣，讓閱讀成為他們?nèi)松猛舅亟?jīng)的精神跋涉。童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。正義又如一顆種子，需要用愛心澆灌，用細心呵護，它才能茁壯成長。喬時，他已經(jīng)死了。經(jīng)過激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽無可奈何，而他也總能想盡辦法來躲避懲罰。指導(dǎo)老師：林海燕備注：讀后感文件名為：《母親的笑》509姓名頁面設(shè)置：上、下、左、右邊距為2厘米。過了許久，我才畫完。D注意安全，聽從父母的教導(dǎo)。8月23日下午4：00帶好開學(xué)要帶的生活、學(xué)習(xí)用品、紙巾一包、垃圾袋一卷、暑假作業(yè)、素質(zhì)報告手冊、暑假倡議書、課外書三本準(zhǔn)時回校，先到宿舍放好行李、再回教室報到。波根）《血染的王冠》（沈石溪）3《遺傳的奧秘》（美國凱瑟琳克呂斯）2《查理和巧克力工廠》（英 羅爾德、推薦書目《爸爸的燈塔》（張潔）《天使在身邊》（商曉娜）《茉莉的假期》（龐婕蕾）1《住在地里的小房子》（郝月梅）1《五頭蒜》（常新港）1《虛狐》（薛濤）1《拯救行動》（劉海棲）1《生命流淚的樣子》（伍美珍）1《我的山野朋友——追蹤雪豹》（劉先平）1《站成一棵樹》（方衛(wèi)平）1《科學(xué)技術(shù)史少年讀本——科學(xué)精神的覺醒》（意 安德烈第二篇：同讀一本書關(guān)于號召全校學(xué)生積極參與第四屆廣東省中小學(xué)“暑假同讀一本好書”活動的通知為支持和鼓勵廣大中小學(xué)生開展健康有益、形式活潑的讀書活動，根據(jù)中共廣東省委宣傳部等單位發(fā)出的“千萬少年快樂閱讀”活動的倡議，依據(jù)市教育局的相關(guān)要求，為促進“多讀書、讀好書、善讀書”的良好校園氛圍的形成，豐富學(xué)生的暑期生活，同時以讀好書這種形式向建黨90周年獻禮，經(jīng)研究，決定繼續(xù)舉辦第四屆“暑假同讀一本好書”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：、活動內(nèi)容：各班根據(jù)活動組委會推薦的優(yōu)秀書刊，組織學(xué)生利用暑假時間認真讀一本好書刊，寫一篇讀后感。要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，撰寫讀書心得體會。讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。三、讀書活動的內(nèi)容共讀的書目：《給教師的一百條新建議》四、活動時間：2017年3月——2017年6月五、活動要求個體研讀。通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。為此特制訂我校教師讀書活動計劃如下：二、活動目標(biāo)通過開展讀書活動，提高自身的理論水平和教育實踐能力，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，以更加適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。第一篇：同讀一本書活動計劃北柴小學(xué)教師“同讀一本書”活動計劃一、指導(dǎo)思想讀書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。因此，作為教師，更要重視讀書，把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。積極參與讀書交流活動。實踐寫作。相信在老師門的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。（二）征文必須是學(xué)生本人的真實作品，凡在報刊雜志上公開發(fā)表的作品不再參評。吉福德）2《出賣笑的孩子》（德詹姆斯揚松）2《千萬少年頌黨恩小學(xué) 生讀本》（鄺麗湛）2《最后一滴水》（美國邁克爾曹文軒美文讀本，六年級上冊語文書中的推薦書目是《綠山墻的安妮》、《根鳥》、《小海蒂》、《第七條獵狗》《小戰(zhàn)馬》《紅脖子》《荒野的呼喚》《海狼》《孤島野犬》《赤鳥》 大家可以作為帶到班級的課外書，每人買三本新書，推薦數(shù)目里的也可以。C不沉迷電腦電視。晚上，我在家里走來走去，忽然看見了放在一旁的顏料，對呀，畫畫是我的強項，我可以畫幅畫送給媽媽啊，我怎么就沒想到呢，真笨！于是我便拿起筆和紙專心致志地畫了起來。媽媽聽了后開心地笑了，我也笑了。湯姆是一個有理想、有抱負、調(diào)皮、聰明、愛在女孩兒面前逞強的孩子，他和同父異母的弟弟一起接受波莉姨媽的監(jiān)護。因為害怕兇手發(fā)現(xiàn)他們知道這件