【正文】 造作用還需加上撞擊作用，而且這一作用對(duì)行星表面形貌的形成影響很大，在火星上依然可以沿用這種地球科學(xué)的研究思路。一方面，天文觀測(cè)和太陽系探測(cè)需要利用地質(zhì)學(xué)方法和積累的地學(xué)資料揭示觀測(cè)現(xiàn)象、指導(dǎo)工程探測(cè)。引力波，黑洞，近幾年宇宙研究領(lǐng)域出了不少重量級(jí)的發(fā)現(xiàn)，但是聯(lián)系到我們本身從事的地質(zhì)勘探行業(yè)，有一個(gè)最關(guān)鍵的領(lǐng)域常被人忽略，那就是行星地質(zhì)學(xué)，天文、物理這些科研領(lǐng)域可以說是仰望星空，已經(jīng)發(fā)展到了多少萬億光年以外，而行星地質(zhì)學(xué)則是真正的腳踏實(shí)地，從地球到月球，到火星，到太陽系，行星地質(zhì)學(xué)在一步一個(gè)腳印的發(fā)展?；艚鹫J(rèn)為宇宙是從一個(gè)密度、時(shí)空曲率無限大的奇點(diǎn)通過大爆炸而開始的，在大爆炸中，物質(zhì)的溫度非常高。所以，不要抱怨生活的不如意，笑著面對(duì)生活，感恩會(huì)指引你前進(jìn)的方向。只是這樣，失敗時(shí)，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足；不幸時(shí)，我們還能感受到安慰和溫暖。但他的生命確是不平凡的，他的思維已深入遙遠(yuǎn)的宇宙，他用畢生心血終于寫出了長(zhǎng)達(dá)幾十萬字的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。他們擔(dān)心的是我們的健康，是我們?nèi)松猛镜目部琅c否；他們期待的是我們第一句含糊不清的“爸爸、媽媽”，我們第一次得到老師的表揚(yáng)，第一次拿回優(yōu)異的成績(jī)單，以及我們成長(zhǎng)過程中許許多多的第一次。也許你還在思考，審視著自己走過的人生。身體的不幸讓霍金體會(huì)到了地獄般的煎熬，然而他卻以孜孜不倦的科學(xué)精神在自己的地域中締造了人類的天堂。同時(shí)逐步走進(jìn)社會(huì)、感受社會(huì)、了解社會(huì)，提升我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)自己多方面思考問題的潛力，亦即創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。一個(gè)人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。最后，聯(lián)想到我們21世紀(jì)的大學(xué)生，我們就應(yīng)慶幸我們趕上了一個(gè)好時(shí)代，有這樣一個(gè)好的環(huán)境中求學(xué)，拓展自己的知識(shí)、開闊自己的眼界、活躍自己的思維、培養(yǎng)自己的潛力。此刻的人類只是整個(gè)地球的統(tǒng)治者、占有者和使用者，等到那個(gè)時(shí)候人類將會(huì)成為另一個(gè)星球的統(tǒng)治者、甚至整個(gè)宇宙的統(tǒng)治者。這樣，我們不難想象滅亡之后的重生將會(huì)更精彩。而這些清晰的畫面和聲音的構(gòu)成正是借助于微量元素的39。我們都明白人的所有感官系統(tǒng)都是由大腦所控制的，就像我們看到的、聽到的都是由我們的神經(jīng)系統(tǒng)傳播到我們的大腦組織，然后再由我們大腦組織顯像出我們看到的以及我們所聽到的景象或者聲音。浩瀚宇宙，遼闊蒼穹，我們何其不只是一粒微塵，一粒各有缺陷，需要互相交融溝通的塵土。試想這不也是一種死亡后的重生嗎?在地球上，我們每個(gè)人都只是渺小得如一粒沙子。這本書讓我聯(lián)想到很多的事情，世界萬物的構(gòu)成，人類及各種動(dòng)植物的最初形態(tài)—成長(zhǎng)—發(fā)展—衰亡的過程和輪回。命運(yùn)也許給予霍金一個(gè)破敗花架般的身體，但是不能阻止他用思想讓生命花繁似錦。他在大腦中想象著，論證著，計(jì)算著?！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》告訴了我們：時(shí)間和空間都是依附于物存在的，宇宙則是人類面臨的最大未知物。也因此，人類才認(rèn)識(shí)到黑洞的強(qiáng)大生命力和它所帶來的巨大影響。有始有終是萬物不變的規(guī)律。遙不可及的天外，有一位追尋者執(zhí)著的奔跑在天文學(xué)的探索之路上，只為觸及那璀璨的真理之光。這種理論的歷史說來話長(zhǎng)，著名的廣義相對(duì)論家彭羅斯在昌德拉塞卡解出Dirac方程后，和霍金一道證明了黑洞的面積定理，隨后霍金做出了黑洞熱輻射定理，既從黑洞面積的非減性能讓人自然而然的想起叫做熵的物理量，黑洞處也具有熵的特性。現(xiàn)代物理學(xué)近百年的39。吾將上下而求索。我們只有更多地了解各種類型的知識(shí)，才能豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)能力?！薄稌r(shí)間簡(jiǎn)史》上記載的大多是經(jīng)過試驗(yàn)或有根據(jù)的推論所得出的結(jié)果，而我卻不能清楚地理解。讀完之后，腦海中縈繞著許許多多的問題：宇宙到底有多大？它曾經(jīng)是一個(gè)點(diǎn)嗎？是一次大爆炸讓宇宙成為如今模樣的？還有腦海中模棱兩可的“廣義相對(duì)論”的概念、速度的極限和黑洞的未解之謎……自然，最令我感興趣的還是“人類能達(dá)到宇宙最遠(yuǎn)的地方是哪里？我們能夠制造出時(shí)光機(jī)嗎？”這一切新奇而從未有過的想法沖擊著我的神經(jīng)，仿佛來自宇宙深處的信息進(jìn)行著漫長(zhǎng)的生命之旅。趁著科技節(jié)到來之際的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，詳讀了一遍《時(shí)間簡(jiǎn)史》，感悟甚深。類似的例子在書中還有不少。一些解釋我現(xiàn)在還不能完全理解，不過仍覺得挺奇妙的?？茖W(xué)知識(shí)，比如：牛頓的萬有引力定律，愛因斯坦的相對(duì)論，量子理論………這些理論通常是在中學(xué)階段才會(huì)接觸到。我想：等我長(zhǎng)大一點(diǎn)了之后，再讀一遍這本書，到時(shí)候一定能掌握書中所說的知識(shí)。雖然如此，但我似乎也了解到了時(shí)間。我掂了掂手里的書，雖然很輕（只有100多頁），但我想，里面包含的知識(shí)肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個(gè)分量。果然，爸爸馬上為我挑出了一本他中意的書——《時(shí)間簡(jiǎn)史》。我真害怕，黑洞把我也吸進(jìn)去。在《時(shí)間簡(jiǎn)史》里面，我最喜歡的是《宇宙是什么圖像》，我開始認(rèn)為宇宙就是個(gè)大圓球，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，宇宙年很大，大得不可估計(jì)。他是一個(gè)殘疾人，他不可以說話，而且頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左底右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，兩制腳則朝內(nèi)扭曲，而且霍金他還被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上，這樣的殘疾人居然能寫出一本在全世界都擁有無數(shù)讀者的科學(xué)著作。一遍翻完《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我似乎明白了什么，宇宙，空間，時(shí)間等等似乎都展現(xiàn)在了我的面前。又因?yàn)榭臻g也被影響，所以黑洞看起來像一個(gè)洞，但是不一定是黑的，黑洞有可能發(fā)光或發(fā)出其它射線，這點(diǎn)可由星系中心是明亮的來證明，因?yàn)楹诙吹囊Γ車男嵌急痪奂谝黄?，就形成星系，所以星系中心一般是黑洞。一種是星球的引力無法拉回宇宙，所以宇宙一直膨脹，最后消失。這一本書，講述了在這部書中，霍金描述了外層空間奇異領(lǐng)域，對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、粒子、反物質(zhì)、時(shí)間箭頭等進(jìn)行了介紹，并對(duì)宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問題進(jìn)行了闡述，使我初步了解狹義相對(duì)論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙?！贝┧笥谑终崎g的宇宙語言，真理在未知的遠(yuǎn)方，人類只能追尋者那一點(diǎn)點(diǎn)光亮，在追尋真理的軌道上摸索爬行。我認(rèn)為，這本書不只是介紹了一大堆物理學(xué)定義、理論，更是系統(tǒng)的敘述了整個(gè)人類的科學(xué)發(fā)展史、認(rèn)識(shí)史，體現(xiàn)了無數(shù)科研人員不懈探索的執(zhí)著精神，以及追尋真理的艱辛歷程。是被廣袤無垠的宇宙所震撼，還是對(duì)未知世界、能量的迷茫，亦或是宇宙對(duì)人類探索的威懾，我自己也不知其緣由。人存原理中說“我們看到的宇宙之所以是這個(gè)樣子，那是因?yàn)槲覀兊拇嬖?。在?dāng)今社會(huì)，盡管還是有絕大多數(shù)人對(duì)物理學(xué)、宇宙學(xué)不甚了解，但人類文明的發(fā)展讓人類相信了科學(xué)。相比于大爆炸宇宙論、黑洞學(xué)說等，人類對(duì)于時(shí)空穿梭的興趣則更為濃厚。如著名的“大爆炸宇宙論”為人類詮釋了一個(gè)全新的宇宙形成說，即宇宙始于大爆炸，在那之后的宇宙在不斷的膨脹，所有的恒星都在離我們遠(yuǎn)去，亦猜想了宇宙膨脹到一定程度后會(huì)坍縮，最后走向終結(jié)。如人存原理是指我們之所以看到宇宙是這個(gè)樣子，是因?yàn)槿绻皇沁@樣的話，我們就不會(huì)在這里去觀察它。他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一，是當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論家和宇宙論家。不過，雖然不能透徹的理解其中各種原理推理，但仍然還是讓我獲益匪淺。與其說這本書完全是一本科普讀物，倒不如說是哲學(xué)性的或者能啟迪內(nèi)心的科學(xué)讀本或許更為恰當(dāng)。科學(xué)和哲學(xué)，這兩者有其各自的領(lǐng)地，也有自己解決不了的問題，然而把它們結(jié)合起來看，相信問題會(huì)更加簡(jiǎn)單明了的多。這個(gè)理論存在的目的是更方便人的生活和思考。正如馬克思用理論捆綁人的座右銘，思考一切，換而言之也就是懷疑精神。在這本書中，霍金帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異領(lǐng)域，對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、“帶味”粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、時(shí)間箭頭等進(jìn)行了深入淺出的介紹，并對(duì)宇宙是什么樣的、空間和事件以及相對(duì)論等古老問題做了闡述，使讀者初步了解狹義相對(duì)論、時(shí)間及宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧妙。如果真的存在著其他平行宇宙的話，那么在這多維空間當(dāng)中，也許我的身邊就存在著未來的第三篇：讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》有感（定稿）讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》有感在假期中曾經(jīng)出于對(duì)霍金的尊敬，對(duì)宇宙的好奇，對(duì)科學(xué)的熱愛而去拜讀了史蒂芬而我們?cè)谝箍罩锌吹降哪切╅W爍著光芒的星星，或許早在幾十億年前就已經(jīng)隕落了。所有在我們周圍不斷循環(huán)著的粒子都源自大爆炸，并且此后沒有發(fā)生任何變化，只是置入別的結(jié)構(gòu)中去了。同時(shí)也暗示著我們，每個(gè)人都應(yīng)該盡早發(fā)掘自己的興趣所在和潛能優(yōu)勢(shì)，從而正確定位人生方向以及盡快明確奮斗目標(biāo)，只有這樣才能少走彎路并快樂地歷練成功，最終無悔人生。醫(yī)生說他至多只能活兩年半。該書作者斯蒂芬我更感受到了科學(xué)的魅力。在他生病期間，他不僅沒有得到多余的休息，反而利用僅有的休息時(shí)間更加刻苦地研究，廢寢忘食，終于得出了量子引力論?；艚鹩幸痪涿?，我深深地記在心里，“身體和精神是不能同時(shí)殘廢的”。鐘表上面是四個(gè)金色的大字“時(shí)間簡(jiǎn)史”。他，就是《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家——史蒂芬世界之外，未來之變，如此神奇美妙！——題記有一個(gè)人，他戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了奇跡，他證明了殘疾并非是成功的障礙，他用他生命踐行他的諾言，他為他所熱愛的科學(xué)事業(yè)而奮斗終生。我想它代表的是浩瀚的宇宙，代表著時(shí)間沒有盡頭?；艚鹣壬梅浅Ｓ哪恼Z言，生動(dòng)詮釋了一些天文學(xué)的專業(yè)知識(shí)，他把膨脹的宇宙比喻成不斷進(jìn)食的孩子，把恒星比喻成吃的鹽，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子不僅能讓你快速理解宇宙的知識(shí)，還能獲得一種美的享受，讀來生動(dòng)有趣，讓人不禁想趕快通讀全書，滿足好奇心和求知欲，讀后感《作文 讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》有感》。他還致力于研究量子引力。讀了這本書，我深深地愛上了宇宙，仿佛置身于浩瀚的太空，探索著宇宙未知的秘密。初二:厲功卿第二篇：讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》有感讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》有感佚名好書不僅能教人以理論知識(shí),更主要的是能讓讀者有所思、有所感,而《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書正是其中之一。然而才華出眾的霍金教授又是何等地不幸，21歲時(shí)就被確診為肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥。”不知他又是如何把這本書完成的，僅能活動(dòng)的兩根手指，需要敲打多少次才能完成這樣的巨著？顯然霍金已經(jīng)成為一種精神，象征著在人類認(rèn)知道路上不服輸?shù)木?，這種精神會(huì)引領(lǐng)我