交通安全教育主主題班會設計思路-全文預覽
【正文】 橫道，須按信號規(guī)定通過，沒有交通信號控制的人行道，須注意車輛，在保證安全的前提下通過。F、行人在道路上還應注意不要人事與交通無關的活動，如不能在道路上進行滑板、滑旱冰等游戲活動，更不能在道路上扒車追車、強行攔車或拋物擊車。B、多人同行時應注意避免三人以上并行而妨礙別人通行。不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行。以上規(guī)定，均適用于列隊行走和趕騎牲畜的人員。(4)綠色箭頭燈亮。(2)黃燈亮。交通信號燈分為以下三類十種。我們實行搶答方式，每答對1題得1分，答錯不扣分。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》）（二）小品表演：（主要講述一個肇事司機逃逸的事件）表演中故意設計一些錯誤，在小品結束后向?qū)W生提出。4為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到這法、知法、守法，能確保身心健康，平安完成學業(yè)，制定本制度：5通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。第三篇：“交通安全教育”主題班會“交通安全教育”主題班會第七周星期一一、班會目的通過班會使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。甲：“這小子，技術不錯??！”乙：不是，他說的比這還要好呢！甲：別賣關子，快說吧，說的什么？乙：小子，你不要命了？甲：這是夸你嗎？乙：我一邊騎車一邊給司機回敬了“飛吻”（動作），“再見了（只聽‘砰’‘嘩啦’‘哎喲’）！” 甲：瞧人家，要不怎么叫“飛車小子”呢，就是厲害。乙：我是誰呀，飛車小子，沒事兒！甲：是啊！技術一流，高！絕！乙：我一邊雙腳緊蹬（得意）嘴里唱著：“踩著那風火輪，乾坤圈手中拿??甲：你專心騎車吧！乙：突然從旁邊胡同里竄出一輛出租車，眼看就撞上了??甲：小心點兒。走文明路,騎文明車,積極維護有序、安全、暢通的道路交通環(huán)境,做文明交通參與者!我承諾:我一定用實際行動實現(xiàn)自己的諾言,做一名懂文明禮儀、守交通安全的好公民!宣誓人：附件1：小品劇本《飛車英雄》甲：同學們，你們知道咱班誰的膽子最大嗎？告訴你們吧，我特別佩服他！膽兒大！為什么？聽我說吧！上樹捉鳥，下河摸魚，頭一個！上房揭瓦，下河抓蛇，少不了他！厲害呀，尤其是他的“飛車絕技”，更厲害，人送外號“飛車小子”，英雄啊，我的偶像！乙：（頭纏繃帶，吊挎胳膊，一瘸一拐地上）哎喲，哎喲，疼死我了??甲：哎，“飛車小子”怎么成了這般模樣？乙：嗨！一言難盡，苦不堪言啊！甲：怎么啦，快和哥兒們說說。（3分鐘）（男）這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識，我們同學可不能輕視?。ㄅ┖?，現(xiàn)在請大家來辨識一下這些道路交通標記，說說標記的含義。下面進入主題班會，掌聲有請我們的主持人。學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》?；顒訙蕚洌汉诎迳蠒鴮憽鞍踩谖倚闹小睅讉€美術字。班會活動設計的內(nèi)容要合理，主題要突出，要避免紙上談兵的現(xiàn)象。學生的主動性越強，班會的教育效果就越好。只有將豐富多彩的活動融于教學中，才能避免班會課的枯燥。第一篇：交通安全教育主主題班會設計思路“交通安全教育主主題班會”設計思路當前，安全問題是學校工作的首要大事，交通安全教育格外顯得重要。現(xiàn)在的學生思想活躍，樂于思考，對新鮮事物充滿強烈的好奇；他們喜歡參加新穎、活潑、知識性強、富于幻想的活動，而對抽象的、空洞的說教不怎么感興趣。主題班會是要提高學生的自我認識和自我教育能力，所以發(fā)揮學生的主體作用尤為重要。３、活動的實用性。大楓林小學 趙海寶2011年11月第二篇：交通安全教育主題班會交通安全教育主題班會主題班會目的：通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。確定兩位學生排練小品《飛車英雄》。接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。（女）下面，我們分九組進入《交通知識快速搶答》，（以小黑板展示答案）答對的小組加分有獎（快速搶答過程略）搶答題目看附件2：。班主任小結（1分鐘）班主任與學生們一起站起來（1分鐘）我宣誓:珍惜生命,安全第一!自覺遵守交通法則,服從交警的管理和指揮。乙：我手握車把，兩腳緊蹬，飛車如箭哪！甲：你可要小心一點，注意交通安全。乙：那司機還大聲夸我呢。附件2 搶答題目（1）.通過人行橫道時，為什么要先往左邊看，到馬路中心再往右邊看？()，過馬路看看警察指揮C因為汽
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