【正文】 讓我們費解的是，聽村里人說，這種危險的事情經常發(fā)生，卻得不到爺爺奶奶的阻止，我們問他為什么這樣對待別人，他說，是爺爺教的，爺爺曾經用一把鐵叉把他和姐姐扎得渾身是傷，他說：“不這樣就會遭別人欺負，包括我爺爺！”說著說著，指著頭上的傷疤說：“看，這就是我在學校和別人打架留下的。如今，理菜已經成為他每天的必修課了，在我們離開的時候終于聽到好消息：經與校方多次請求，小加農又可以重返他向往已久的課堂了。他身體強健、皮膚黑亮，第一眼給人的印象就是很頑皮、很霸氣。他們，就是從農村流入到城鎮(zhèn)的勞動力；他們，就是為生活而四處奔波的地地道道的中國農民，被人們約定俗成為“農民工”，簡稱“民工”。調查地點：宿遷、淮安、鹽城、徐州。積極救助重病回族學子。11月29日，團縣委在古鄯鎮(zhèn)福和希望小學舉行了志愿服務活動，捐贈了共計1000多元的學習用品和體育器材，給希望小學的農民工子女發(fā)放了書包、筆記本、鉛筆、文具盒等學習用品，向學校捐贈了籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等體育器材。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。我們將努力做得更好，更完善。各小組配合緊密，生動形象，淺顯地向同學們說明授課內容地意義?；顒映晒Φ赜脤嶋H行動響應了“學雷鋒”活動，并且豐富了同學們在社會中的實踐經驗，增強同學們的團隊合作精神，使同學們更多的了解社會，參與社會實踐，各部積極配合院系，不僅使城西小學學生增強了課外知識，更是使他們明白如何在未來成長成，促進學生的健康成長、全面發(fā)展。從小培養(yǎng)同學們保護環(huán)境，愛護清潔的好習慣；三、四年級的班會主題為“感恩”。通過這次活動，能夠增強同學們的社會責任意識，關愛社會特殊群體。一系列的愛心活動為農民工子女健康快樂成長提供了支撐和保障。三是愛心助成長愛心捐贈類志愿服務項目。今年3月5日“中國青年志愿者服務日”區(qū)志愿服務指導中心組織北京科技職業(yè)技術學院的志愿者來到昌平區(qū)雨竹學校，開展“志愿者在行動，大手拉小手”志愿服務活動，志愿者和學生們共同進行了拓展訓練。在教師節(jié)期間，區(qū)醫(yī)院彩*志愿服務隊為雨竹學校老師進行了全面體檢，將幫扶對象由農民工學校學生擴大到學校老師。三、豐富項目，打造關愛農民工子女品牌項目昌平團區(qū)委積極發(fā)動社會力量在結對的基礎上合理設計服務項目和服務內容，從學業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛心捐贈等方面開展了以結對幫扶為重點的關愛活動，在全區(qū)逐步形成了“愛心助成長”系列關愛農民工子女品牌項目?！瓣P愛行動”小組定期研究工作思路，并將有關精神及時傳達到各基層團組織，要求全區(qū)各級團組織統(tǒng)一推進，積極行動。昌平團區(qū)委結合區(qū)域實際情況，扎實開展“關愛農民工子女”結對工作，積極組織動員廣大團員青年和志愿者開展志愿服務活動,有效幫扶農民工子女健康成長。年底前，我市將完成所有農民工子女學校操場全部硬化，體育設施齊全，少先隊陣地建設標準，以及成功結成900對幫扶對子。在活動中，秦皇島公司營銷部“紅馬甲”不但為孩子們送去了節(jié)日禮物各種文具、書包等學習用品，還與農民工子女結成互助對子，給予孩子們親切關懷和節(jié)日祝福。6月1日，青龍團縣委組織志愿者到涼水河中心小學開展針對農民工子女的結對幫扶救助活動，集中開展了學業(yè)輔導、親情陪伴、自護教育等志愿服務活動。5月31日，撫寧團縣委組織全縣青年志愿者代表60余人帶著慰問金和學習文具，先后到大新寨鎮(zhèn)猩猩峪小學和臺營鎮(zhèn)第二小學看望36名農民工子女和農村留守兒童，來自全縣18個青年文明號集體的志愿者和孩子們建立了多助一結對幫扶關系，志愿者代表和孩子們親切交流，表達愛心，臺營二小的孩子們還特別為志愿者代表們表演了6個精致的小節(jié)目，以表達對剛剛結識的親人的感激之情。一”為契機，通過廣泛開展親情陪伴、學業(yè)輔導、自護教育、愛心幫扶等內容的志愿服務活動，讓農民工子女度過了一個快樂的兒童節(jié)。并以服務基地創(chuàng)建帶動全縣開展志愿幫扶活動。這成為關愛工作的一個重要切入點。北戴河團區(qū)委按照“項目+活動+陣地+團建”工作模式，以北戴河區(qū)農民工子女志愿服務基地海寧路小學為依托，組織青年志愿者在課余時間開展學業(yè)和興趣輔導講授安全、自護和健康、衛(wèi)生知識等。三、上下聯(lián)動，關愛工作形式多樣，異彩紛呈。各志愿者組織迅速行動、積極響應，分別以不同的形式和途徑在全市全面鋪開，現(xiàn)全市各級志愿者組織關愛活動生機勃勃、異彩紛呈，已經形成了關愛農民工子女的愛心氛圍。秦皇島團市委領導高度重視關愛農民工子女工作，將此項工作列為我市今年全團重點工作之一。召集不到孩子，我們就挨家挨戶去找，孩子們不好組織，我們就通過各種方式加強與他們的交流，拉近彼此的距離。此外，安全問題永遠是第一位的。就像我們第一天到馬官屯，本以為會有很多孩子來參加活動，可去了才知道想象與現(xiàn)實的差距有多大，來的孩子寥寥無幾，活動根本無法開展。志愿者給孩子們講童話故事，開設新型課堂，為孩子們輔導作業(yè)，并結合當前熱點為孩子們介紹一些世博會、世界杯的相關知識，與他們一起暢談理想，規(guī)劃美好的未來。帶著對農民工子女的關愛，我們來到聊城市東昌府區(qū)柳園辦事處馬官屯村，與這里的孩子度過了三天的美好時光。四是開展農民工子女家庭教育志愿講座，聘請12355志愿者、專家為廣大農民工子女家長舉辦專題講座，引導廣大家長學會科學教育引導孩子，學會與孩子進行溝通，與學校加強配合，為孩子的健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。同時結合醫(yī)院的“愛心醫(yī)療救助工程”，篩查出6名家庭經濟困難的先天性心臟病患兒實施免費心臟手術。此次活動由嘉祥志愿者吧發(fā)起，由團縣委牽線搭橋，目的是凝聚社會力量，為農民工子女獻上一份溫暖和關愛。在團縣委的牽線搭橋下，市質監(jiān)局的何女士與嘉祥縣萬張鄉(xiāng)以及梁寶寺鎮(zhèn)的兩名貧困農民工子女結成對子。7月上旬，振華豐田有限公司向嘉祥縣疃里鎮(zhèn)大劉、山前小學的農民工子女捐贈了價值5萬余元的4個書櫥、3000余冊圖書。市公安局、華能嘉祥電廠、市直映教育推廣中心、市人民醫(yī)院為農民工子女們帶來了價值萬余元的文體用品和圖書資料；市人民醫(yī)院和縣人民醫(yī)院的志愿者們?yōu)槿?00余名農民工子女免費查體，并建立了健康檔案。三、以結對幫扶為重點，廣泛搭建關愛橋梁團縣委積極發(fā)動社會力量，從親情關愛、物質救助等方面開展了以結對幫扶為重點的關愛活動。二、加強領導，關愛工作全面鋪開形成氛圍按照上級要求，我縣成立了以團縣委書記為組長，分管副書記為副組長的關愛專項行動領導小組，全面指導、協(xié)調關愛農民工子女工作。積極和有關部門協(xié)調，在農民工子弟學校組建了5個紅領巾書屋，開展了“捐書”、“藏書”、“漂書”活動，籌集資金落實了一批紅色經典、少兒讀物、勵志文學等適合少先隊員的“好書”，為農民工子女營造了積極向上、讀書快樂、健康成長的氛圍。三是開展學業(yè)輔導活動。二是開展愛心捐贈活動。讓他們在學習榜樣中學會自我教育，同時學校、教師、家長共同引導他們進行自我教育，來達到改善他們的行為方式、改變他們的行為習慣，以實現(xiàn)他們的健康成長。在進行農民工子女學生班的教學中，教師要注意激活學生的學習興趣，對學生進行不斷的鼓勵和肯定，以使他們能保持較高的學習熱情。學校激勵機制 學校建立相應的激勵機制，鼓勵教師在農民工子女學生的教育教學中多出成績。農民工子女學生的在校學習環(huán)境在接納他們的學校中得到了保證，但他們在家的學習環(huán)境并未得到改善。做好家校聯(lián)系，逐步改善家庭環(huán)境農民工子女學生的家長對子女的學習和成長無暇顧及，因此，求得家長的支持對農民工子女學生在學習和社會中的適應都至為關鍵。學生是不可能不犯錯的，不能在他們犯了錯后用有色的眼光來看待，而應這些作為在他們成長中的必然來看待，教師應付出自己的情感來打動他們。創(chuàng)設良好的氛圍，縮小校內差距農民工子女學生之所以較難地融入當?shù)厣鐣鞣矫娴牟罹噍^大是原因之一。利用班會活動課滲透心理健康教育的內容，有針對地對農民工子女學生進行心理、學習和規(guī)范等方面的教育。應當選擇與農民工子女學生的學習基礎相接近的教學內容來設計學習活動，逐步提高農民工子女學生學習的積極性，從而樹立他們對于學習進步的自信心。為農民工子女入學提供方便，鼓勵農民工子女隨班就讀。一、改善入學拓展農民工子女家長獲取就學信息渠道，簡化農民工子女入學手續(xù)，提高家長對入學問題的滿意度。我校針對這一特殊情況，做出如下工作。組織專門工作小組，深入農民工居住相對集中的居民區(qū)或有針對性的進入部分農民工子女家庭開展招生宣傳。開展多樣化的教學活動農民工子女學生的學習基礎普遍較差，他們的學習積極性不高，自覺學習的動力不足，因此，學校要求教師在課堂教學中設計相應的學習活動，以最大程度地吸引學生的參與，從而達到教與學的有效性。通過開設心理信箱和“星星聊天室”，讓他們有機會將自己內心的苦惱用文字或交談的方式向人傾訴，并求得解決。開展一些溶合各地家鄉(xiāng)文藝、風俗的活動，抒發(fā)共有的熱愛家鄉(xiāng)之情，激發(fā)他們的自豪感，重塑自信。教師應該用更多的關愛來教育他們，不僅關心他們的學習，更應關心他們生活和心理的發(fā)展變化。用情感換取情感，用愛心換取愛心。為農民工子女健康成長爭取有利的學習和生存環(huán)境。三、教學促進通過相關機制的建立，結合農民工子女的學習特點，運用有效的手段，逐步提高農民工子女學生的學習成績。利用教師期待激發(fā)良好行為興趣是最好的老師，教師的高期待能激發(fā)學生的學習積極性，這已經成為共識。自我教育，激發(fā)個人的上進心榜樣的力量是無窮的，開展自我教育，用學生身邊的榜樣教育學生。5月26日，“愛心手拉手，成長不孤單”大渡口區(qū)雛鷹義工隊成立儀式暨全區(qū)青少年綜合素質展演隆重舉行，重慶市首個“雛鷹義工隊”正式成立，得到了團市委的高度肯定，重慶日報、重慶晨報、新*網、騰訊網、大渝網等媒體予以報道，在全社會范圍內引起強烈反響和高度關注。各級團組織、青年文明號集體通過捐款、捐物、慰問等形式，“六一”期間慰問幫扶了100余名貧困少年兒童，結成幫扶對子300余對。四是開展“好書傳遞”行動。團縣委立足于引起全社會對農民工子女的廣泛關注和支持，在全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）開展了摸底調研活動，統(tǒng)計出全縣農民工子女共28942名，并在廣泛征求意見的基礎上，出臺了《“青春助力嘉祥共青團關愛農民工子女志愿服務行動”工作方案》，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關部門也都出臺了相關實施細則，關愛農民工子女工作納入了黨委、政府的重要議事日程，關愛農民工子女工作很快在全縣全面鋪開，形成了全社會齊抓共管