【正文】 青工需求，開展各項(xiàng)教育活動(dòng)。2012年5月，**集團(tuán)成立關(guān)心下一代工作委員會(huì)，聘請(qǐng)縣關(guān)工委常務(wù)副主任****任名譽(yù)主任，集團(tuán)董事長(zhǎng)任主任，集團(tuán)工會(huì)主席、退休干部楊守仁任常務(wù)副主任，副總裁***、***任副主任，委員分別由集團(tuán)黨總支、工會(huì)、審計(jì)部、行政部、人力資源部等部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任，下設(shè)辦公室，***兼任辦公室主任。目前員工***人，占地**萬(wàn)平方米，注冊(cè)資金*億元，擁有15個(gè)全資子公司，是上海大眾、上海大眾斯柯達(dá)、標(biāo)致等知名品牌轎車，上汽通用五菱、東風(fēng)小康微型車及福田歐曼重卡在安徽地區(qū)的特約銷售服務(wù)商。四、全力抓好學(xué)生保險(xiǎn)，切實(shí)做好安全保障學(xué)生保險(xiǎn)是一件利國(guó)、利民、利教的大好事。多年來(lái)，學(xué)校校聾啞兒童，特困學(xué)生累計(jì)資助少說(shuō)也在數(shù)萬(wàn)元以上。演講活動(dòng)中，組織動(dòng)員全校師生共同參加并擬定具體實(shí)施方案，層層開展，全面參與，收效甚佳、健康成長(zhǎng)、讀書征文活動(dòng)，學(xué)校行動(dòng)快，擬定行動(dòng)方案，早讀、課外擠時(shí)間閱讀，并層層開展征文比賽，幫助學(xué)生加強(qiáng)衛(wèi)生、環(huán)境、安全、心理等意識(shí)，其活動(dòng)有聲有色，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。組織網(wǎng)絡(luò)健全。一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織網(wǎng)絡(luò)健全領(lǐng)導(dǎo)重視。學(xué)校還利用寒暑假對(duì)包括五名父母為服刑人員在內(nèi)的全校留守兒童進(jìn)行慰問(wèn)，為他們送上慰問(wèn)品和誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候，讓他們?cè)诤涞亩煲哺惺艿搅藖?lái)自學(xué)校大家庭春天般的溫暖。充分展示了我校留守兒童健康樂(lè)觀、積極向上的精神風(fēng)貌。構(gòu)建室內(nèi)與室外、課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外相結(jié)合的“三結(jié)合”活動(dòng)形式。（四）精彩紛呈的藝術(shù)節(jié)學(xué)校每年定期舉行“燈塔之光”藝術(shù)節(jié)，已歷時(shí)六屆，將平時(shí)師生組織的各類活動(dòng)通過(guò)“六一”文藝匯演等形式展示出來(lái)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受到了祖國(guó)文化的博大精深和語(yǔ)言文字的魅力，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)。（三）興致勃勃的體育節(jié)體育節(jié)通過(guò)拔河、乒乓球等比賽項(xiàng)目豐富了我校學(xué)生的課余生活，推動(dòng)學(xué)生更加廣泛地參加體育活動(dòng)，增加學(xué)生體質(zhì)，活躍身心，以充沛的精力投入學(xué)習(xí)。一二年級(jí)鉛筆字、詩(shī)歌朗誦比賽；三四年級(jí)鋼筆字、美文誦讀比賽；五六年級(jí)軟筆書法、演講比賽；不僅讓同學(xué)們鍛煉了自己，展示了風(fēng)采，更重要的是在這系列讀書活動(dòng)中，讓學(xué)生感受到了讀書的快樂(lè)，意識(shí)到“好讀書、讀好書”的重要性，從而營(yíng)造一個(gè)書香裊裊的校園。四、書香校園，活動(dòng)豐富（一）書香濃濃的讀書節(jié)學(xué)校以“讓閱讀成為生活習(xí)慣，讓閱讀成就高雅人生”為指導(dǎo)理念，以“誦讀經(jīng)典，承傳文明，感悟真知”為宗旨，開展經(jīng)典誦讀；以“閱讀點(diǎn)燃智慧，好書引領(lǐng)成長(zhǎng)”為目標(biāo)，開展閱讀推廣活動(dòng)；依托活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校刊校報(bào)為載體，整合豐富的閱讀資源，進(jìn)行讀書活動(dòng)。針對(duì)品德行為有偏差、心理有障礙和沒有監(jiān)護(hù)人看管，只有兄妹姐妹在家生活的留守兒童，教師和領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常走訪。愛心老師定期組織活動(dòng)，使孩子在心語(yǔ)屋得到幫助，通過(guò)“親情聊天室”孩子們聯(lián)系了自己的父母，使其了解自己各方面的情況，讓遠(yuǎn)方的家長(zhǎng)們放心。進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童的生活、學(xué)習(xí)條件先天不足，顯然沒有其他學(xué)生那樣的發(fā)展環(huán)境。開放一個(gè)“留守兒童書吧”，共享閱讀天地。呵護(hù)進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童的心靈。而每期末要求老師 對(duì)于學(xué)困生寫出專門的文章發(fā)表，加強(qiáng)對(duì)關(guān)心留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)的討論交流，讓老師們?cè)陂_展此項(xiàng)工作時(shí)更加得心應(yīng)手。每個(gè)老師都有都要認(rèn)領(lǐng)自己的幫扶對(duì)象，把學(xué)生的基本情況和關(guān)愛行動(dòng)記入記錄本中。針對(duì)進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童、進(jìn)城務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學(xué)校的每一名老師至少幫扶一名條件較差的學(xué)生，全面負(fù)責(zé)對(duì)這個(gè)兒童的關(guān)懷幫扶。一直以來(lái)，我校把關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作教育目標(biāo)，遵循“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一生”的宗旨，關(guān)愛留守兒童、進(jìn)城農(nóng)民工子女，努力做好“關(guān)心下一代工作”，促進(jìn)教育事業(yè)的均衡發(fā)展。定期確立教育專題，法制教育、安全教育、衛(wèi)生教育、文明禮儀教育、三生四愛五心五好教育和關(guān)愛留守兒童等貫穿于各項(xiàng)工作和活動(dòng)中。我校先后承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題《留守兒童家庭教育立德樹人研究》、市級(jí)教育科研課題《大班額背景下有效提高課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量的研究》和縣級(jí)課題《小學(xué)生閱讀習(xí)慣和能力的培養(yǎng)研究》。針對(duì)留守兒童工作的具體內(nèi)容和要求，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)留守兒童工作進(jìn)行考評(píng)檢查。并將關(guān)心下一代工作納入學(xué)校年度工作要點(diǎn)之中，制訂了工作規(guī)劃及實(shí)施方案。近年來(lái)，學(xué)校軟硬件辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，至2016年秋，已有在校學(xué)生3582人，50個(gè)教學(xué)班，教職員工125人（其中省級(jí)名師1名，省級(jí)骨干教師1名，市級(jí)骨干教師11人，縣級(jí)骨干教師9名）。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，教學(xué)設(shè)施完善。在每學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議上提出要求，作出部署。通過(guò)考評(píng)，將結(jié)果直接與個(gè)人年終考核掛鉤，完善了留守兒童工作責(zé)任追究制。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育法》、《教師法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)；堅(jiān)持以德治校，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)文件規(guī)定，學(xué)校組織編寫《五個(gè)一百》校本德育教材，各班班主任通過(guò)班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師經(jīng)常深入家庭了解學(xué)生情況，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員為全體師生作法制報(bào)告?！笆畟€(gè)一”關(guān)愛體系，夯實(shí)德育工作內(nèi)容。為進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童找一個(gè)“家長(zhǎng)”。設(shè)立一個(gè)專門的記錄本。讓愛的力量在微小之間，隨時(shí)隨地沁入幫扶對(duì)象的心田。“月滿中秋，愛在燈塔”、“生辰愛相伴，留守不孤單”、“最美孝心”、“我是生活小能手”、“真情送溫暖，關(guān)愛促和諧”、“孝敬父母，心存感恩”等這一系列的活動(dòng)的開展，不僅拉近了學(xué)校教師，黨員與留守兒童的距離，更使進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童能夠?qū)崒?shí)在在地感受到家的溫暖。心語(yǔ)屋中有專門的“愛心老師”，幫助孩子們排憂解難，讓孩子們有一個(gè)傾訴心事的空間，把生活和學(xué)習(xí)中遇到的煩惱、困難解決。優(yōu)先保證進(jìn)城務(wù)工子女和留守兒童參加一個(gè)社團(tuán)。學(xué)校心語(yǔ)屋中設(shè)立了親情 電話和視頻聊天設(shè)備，供孩子們免費(fèi)與遠(yuǎn)方的父母通話和視頻，緩解孩子們的思親之情。每月開展一次“生命教育”活動(dòng)。這十個(gè)一活動(dòng)得到省婦聯(lián)主席羅寧的充分肯定，建議全省推廣。秉承“展示為主，比賽為輔”的原則，通過(guò)展板將學(xué)生 讀書成果面向全體師生進(jìn)行了集中展示：“讀書心得”展示著孩子們閱讀中的酸甜苦辣和點(diǎn)滴收獲；“親子閱讀卡”展示著孩子們與父母家庭閱讀的難忘瞬間；“美文賞析”展示著孩子們將閱讀轉(zhuǎn)化為寫作行動(dòng)巨大進(jìn)步……開展了爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)；書香校園讀書成果交流、優(yōu)美書簽制作、書香小報(bào)競(jìng)賽等活動(dòng)；“親子共讀好書”活動(dòng)；“圖書漂流”活動(dòng)；讀書采蜜活動(dòng)。2016年第五屆科技節(jié)上，學(xué)校還組織了精彩的活動(dòng)比賽，既豐富了學(xué)生們的科普活動(dòng)，又激發(fā)了他們對(duì)學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)、