【正文】 多方博弈第一、零和博弈；第二、正和博弈，（雙方都有好處）；第三、負(fù)和博弈，（雙方都沒有好處）。奇怪！他手里拿著的每一只碗都在輕輕地碰撞下發(fā)出清脆的聲響，他不明白這是怎么回事，驚問其詳。他幾乎挑遍了店里所有的碗，竟然沒有一只滿意的，就連老板捧出的自認(rèn)為是店里碗中精品也被他搖著頭失望地放回去了。第三個(gè)，制度的執(zhí)行和怎么保障他去執(zhí)行，以及執(zhí)行它的決心??所以在此基礎(chǔ)上，本項(xiàng)目不再多說，感謝大家的全情參與??補(bǔ)充分享點(diǎn)：分享要點(diǎn)之一目標(biāo)的設(shè)定是什么會(huì)干擾我們對(duì)目標(biāo)的設(shè)定? 有一個(gè)年輕人去買碗，來到店里他順手拿起一只碗，然后依次與其它碗輕輕碰擊，碗與碗之間相碰時(shí)立即發(fā)出沉悶、渾濁的聲響，他失望地?fù)u搖頭。是不是？我們遇到過這樣的一種情況，你們不相信我們對(duì)不對(duì)，那好，這是我們團(tuán)隊(duì)中最德高望重的人，我們把他壓在這里，結(jié)果怎么樣？還是變化了，為什么？因?yàn)槲覀儼阉_除了??但是你要想一想，在完善的制度，沒有執(zhí)行的保障是什么？是無用的空的。分享要點(diǎn)之三確保制度的執(zhí)行第三個(gè)，我們面對(duì)的最大困難。水手們?nèi)绾慰焖俚膸痛L(zhǎng)做出決策？分享要點(diǎn)之二資源的合理利用第二個(gè)是資源，規(guī)則、魚群數(shù)量、大家的聰明才智、每一輪的數(shù)據(jù)等等都是我們的資源，并不只是那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)字。通過剛剛幾位伙伴的發(fā)言，做一些交流，首先申明一點(diǎn)，沒有任何針對(duì)性，說的好的聽進(jìn)去，說的不好的就當(dāng)我沒有說。剛剛已經(jīng)聲明過了，所有的討論結(jié)果都在合理范圍內(nèi)。所有人參與，先民主后集中。第三個(gè)問題。在整個(gè)項(xiàng)目過程中，我們有哪幾個(gè)角色？船長(zhǎng)、大副、水手。說一下開始布置時(shí)的那幾個(gè)目標(biāo)。在說之前呢，我們先回顧一下整個(gè)過程。六、分享要點(diǎn)各小隊(duì)已經(jīng)把剛才項(xiàng)目過程中發(fā)生的情況，做了總結(jié)。討論時(shí)間到，接下來我們有請(qǐng)隊(duì)長(zhǎng)和大副之外的一位伙伴，來作為小隊(duì)的新聞發(fā)言人好不好？?jī)蓚€(gè)問題，我們?cè)陧?xiàng)目過程中做的最好的地方？做的最差的地方？用兩句話來概括出來。第二次掌聲送給誰呢？大家想一想在整個(gè)項(xiàng)目過程中，誰最辛苦？，我們大副，對(duì)不對(duì)，所有掌聲再次送給大副！大家覺得我們的船長(zhǎng)，怎么樣？來所有掌聲響起來！只有他們這個(gè)項(xiàng)目是完不成的，因?yàn)轫?xiàng)目的進(jìn)行離不開水手的智慧以及搗亂的能力，對(duì)不對(duì)，掌聲送給所有的水手們，你們辛苦啦??大家回想一下，在大家談判之后，我們的樣子??是不是很期待每次公布數(shù)量的時(shí)候？目不轉(zhuǎn)睛的盯著這里，每次公布完結(jié)果，都會(huì)引起一片嘩然，沒有你做不到的，只有你想不到的。那么總捕魚數(shù)是不是我們的大目標(biāo)呢？它是不是更大于船王呢？五、項(xiàng)目回顧項(xiàng)目結(jié)束后，請(qǐng)所有人員坐好，培訓(xùn)師快速統(tǒng)計(jì)結(jié)果。討論時(shí)間不能太短，太短達(dá)不成協(xié)議，太長(zhǎng)里面的人會(huì)散掉。前兩個(gè)主要是字面價(jià)值，第三個(gè)是聲音價(jià)值。目標(biāo)設(shè)定難度偏高；第三、客戶關(guān)系，目標(biāo)設(shè)定難度偏低，主要是理解共贏。越早放過去，意味著你的選擇面越廣，但最終的結(jié)果是什么，就不太清楚了。第三種情況，第一個(gè)小隊(duì)寫了70條，第二個(gè)小隊(duì)寫了40條，那么第二個(gè)小隊(duì)可以捕獲到魚嗎？不可以了，數(shù)量不夠會(huì)標(biāo)記“”，第三個(gè)小隊(duì)寫了30條，魚群數(shù)量夠吧？他可以捕獲到的，會(huì)標(biāo)記“√”，接下來的漁船都沒有捕獲到魚，會(huì)標(biāo)記“0”。舉個(gè)例子，第一輪A3號(hào)大副過來，碰巧放在了撲克牌A上面，他是不是可以寫100？可以，那100都是他捕獲到的,會(huì)在他的紙條上打“√”。捕魚的時(shí)候怎么捕，各位請(qǐng)注意，捕魚點(diǎn)的位置都清楚了吧？大副將“漁網(wǎng)”送至捕魚點(diǎn)，捕魚點(diǎn)這邊桌子上放了7張撲克牌，不是按照順序的，隨機(jī)打亂的，工作人員也不知道順序。討論結(jié)束后，船長(zhǎng)會(huì)將數(shù)字寫在紙條上，也就是本輪計(jì)劃捕魚數(shù)量放在漁網(wǎng)里。項(xiàng)目規(guī)則：下面我會(huì)講這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則，請(qǐng)大家認(rèn)真聽講。在船的兩側(cè)寫上船名，紙杯上也寫上船名。船長(zhǎng)任務(wù)，帶領(lǐng)你們的船只捕獲到最多的魚，爭(zhēng)取獲得船王。請(qǐng)各小隊(duì)利用白紙先為自己制作一艘漁船，請(qǐng)培訓(xùn)老師發(fā)一下道具，這條船就是我們今晚出海捕魚的工具。在今天項(xiàng)目模擬過程中，我們用3分鐘代表一周，所以接下來所有的討論與決策必須在3分鐘之內(nèi)完成，不能在3分鐘內(nèi)結(jié)束怎么辦？我們休息時(shí)間就會(huì)縮短，主要取決于大家的效率?，F(xiàn)在我們是沿海居住的村落，如：A村、B村，每個(gè)村子都有N條漁船（N為區(qū)域內(nèi)小隊(duì)個(gè)數(shù)）。能捕多長(zhǎng)時(shí)間，捕多少，怎么捕魚，由我先給大家介紹。三、項(xiàng)目布置開場(chǎng)白：將學(xué)員引導(dǎo)至?xí)h室做好，面向大家站好，大家好，我是來自上海眾基的一名體驗(yàn)式培訓(xùn)師，我叫趙坤。第二篇：收獲季節(jié)收獲季節(jié)一、場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備場(chǎng)地：會(huì)議室內(nèi)，會(huì)議室內(nèi)有投影和音響，根據(jù)小隊(duì)數(shù)目不同，配置相應(yīng)的桌椅。3：深入刻畫階段。師：看玉米中間這一行，和最邊緣的兩行是一樣大小嗎？ 生：中間一行大，邊緣兩行小。玉米的外輪廓線條有起伏變化。觀察實(shí)物：師：請(qǐng)同學(xué)們拿