【正文】 有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學的參與意識。要不厭其煩的做好后進的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。加強后進管理：面向全體學，分類施教，加強對后進的輔導，要從關(guān)心，愛護學的角度出發(fā)，了解關(guān)心學。四、采取的措施：重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和活習慣，對學的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終發(fā)展受益匪淺。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。明確學習目標俗話說：有目標才有動力。二、本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀，進取，勤奮的班風。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。使學生明確沒有責任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權(quán)。意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。團隊精神教育抓好每一次班會。二、工作內(nèi)容及措施：三觀教育充分利用班會時間，結(jié)合國內(nèi)外時事進行世界觀教育。首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。初中班主任班級工作計劃5今年我接任初一班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在87中學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。任何一個學，讓全體學獲得全面的發(fā)展。班主任只有熱愛學，才能教育好學，才能使教育發(fā)揮限度的作用。學在學習活動中，需要多種思維方式共同參與，才能更有效地獲取知識。第三、注意到非智力因素的影響，如學學習的興趣、意志力、良好的學風、班風、校風的影響等。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養(yǎng)成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。其次，要指導學養(yǎng)成良好的學習習慣。研究學心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等。對學表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。實施素質(zhì)教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。第五，加強家校關(guān)系，形成教育合力繼續(xù)做好家訪工作，與家長保持密切聯(lián)系。這個準備過程本身就已經(jīng)是一個教育的過程。首先，我會加強與老師的溝通，及時了解學生的學習動態(tài)，協(xié)調(diào)老師的工作。同時，為了充分發(fā)揮每個學生的主人翁意識，我讓盡可能多的學生參與班級管理，讓“班級里的一切都有人管理，班級管理沒有死胡同”。但是，由于每個群體的增長率不同，群體之間的差距擴大了。隨著師生的共同交流，一套新的適合我班的班規(guī)出臺了。工作中，不妨將班級劃分為若干小組，責任到組到人，實行一定的獎懲制度，由勞動委員全權(quán)負責此項工作的開展。讓每位同學為自己合理定位，與自己的昨天競爭，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，注意促進中間層學生的正常發(fā)展。嚴肅班級紀律。充分發(fā)揮學生積極性、主動性，把管理權(quán)交給學生，激發(fā)群體自律意識和責任意識。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。創(chuàng)造條件讓差生補習，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍?？傊?，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”。樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣；學習刻苦終成大器的榜樣；敢于拼搏的榜樣；偉人、名人、民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。從而熱愛我們的班級和產(chǎn)生前進的動力。與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。5．注意加強對后進生的教育工作。4．換位思考，正確引導。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。例如，學生懶散，部分學生自律性不夠，抄作業(yè)，頂撞老師，心思不專等大有人在，成績急需進一步提高，她的很多方面還需要進一步完善，她的綜合水平還需要進一步提高。配合學校和相關(guān)教師，抓好學的特長培養(yǎng)。鼓勵學有余力的同學要求有超前意識，但要量力而行。規(guī)范儀表，嚴禁長發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象。加強良好行為習慣培養(yǎng)，規(guī)范言行，開展“教師節(jié)”“中秋節(jié)”以促進師間相互了解的活動。四、主要工作措施：(一)德育工作利用班會等時間，重點加強學思想品德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣。學習積極性不高、學習無目標、無競爭意識，學習方法欠佳，班干部責任心不強，工作缺乏主動性、不團結(jié)，班級凝聚力不強。安全要警鐘常常鳴。開展“一助一”學習互助小組工作。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律和住宿紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導學生守規(guī)守紀，文明禮貌。每個班級成員都參加班級管理，互相制約、監(jiān)督、達到互相配合，進行班級自制。四、班級管理的具體措施結(jié)合《中學生守則》、《中學一日常規(guī)》等擬定《八（4）班班規(guī)》，進行杠桿調(diào)節(jié)，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。組織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。培養(yǎng)學生正確的學習方法。實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。鼓舞學生信心。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你，并支持你的工作。我們應該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長，更是他父輩們的希望。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。3．尊重學生，關(guān)愛學生。2．言傳身教，以誠取誠。二、本期目標培養(yǎng)學生較好的行為和學習習慣，成績保持并穩(wěn)步提高，超額完成各項指標任務。初中班主任的班級工作計劃3一、班級基本情況分析八（4）班現(xiàn)有學生58人，其中男生32人，女生26人。中等生大多踏實、上進，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。讓每位同學為自己合理定位，為自己樹一個榜樣，樹一個競爭對手，幫助學生創(chuàng)造競爭給予，幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論，幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢，全身心地投入到學習中去，為明年的中考打好基礎。⑶量化考評的作用：將班級量化考評結(jié)果與每月評優(yōu)和學期評優(yōu)掛鉤，對那些表現(xiàn)突出的同學，在精神上和物質(zhì)上予以一定的獎勵，對表現(xiàn)較差的同學予以談心、學習班規(guī)等處分。⑴班委會召開：由班主任組織召開，班主任與學生班委共同探討，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。⑴開學初帶領全班同學學習班級和學校的各項規(guī)章制度，使學生知規(guī)，進而守規(guī)。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關(guān)系家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。注意加強對后進生的教育工作后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領導者和教育者，應該對他們適時的對他們予以正確的引導，幫助他們克服困難，走向進步。事實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。我們在處理孩子問題時，不妨經(jīng)常換位思考一下。不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成。我想隨著我不斷的進步，擴大自己教學能力，我會取得一個很好的成果的！初中班主任的班級工作計劃2一、工作思路轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學生人格學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。初二（2）班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理的過程中難免回出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在過程中不斷學習，樹立信心，鼓足勇氣，更好地開展班級工作。、日記活動、征求同學們的39。，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然.,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的習慣。《中學生一日常規(guī)活動》、培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。正文：初中班主任的班級工作計劃初中班主任的班級工作計劃1初二年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任班主任的初二（2）班，經(jīng)過一學年的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好班級學期班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，特制定如下的計劃：，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運轉(zhuǎn)。，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶作用?！半p差生”的工作和重點學生的家訪工作。學生在社會上受到的誘惑也越來越大，如何將學生的心收好，讓學生能夠?qū)⑷烤Ψ旁趯W習上，也是一個很重要的課題。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì)。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。如果壞我占了上風，他們就會退步，就會慢慢的走向失敗，最后弄的一事無成。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚的武器，讓學生多一點自信，少一點自卑，使學生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進行。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間，從而避免班級中出現(xiàn)不安定因素。所以，與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。二、具體措施：科學管理：結(jié)合《中學生守則》、《中學生一日常規(guī)》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合學校的各項制度，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。民主管理：充分發(fā)揮學生的積極性、主動性，把管理權(quán)交給學生。對那些表現(xiàn)突出的班干予以獎勵，對那些不能適應班級發(fā)展形勢，不能帶領同學進行學習的進行批評教育。(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。(4)樹立目標，開展競爭。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。例如，學生懶散，部分學生自律性不夠，抄作業(yè)，頂撞老師，心思不專等大有人在，成績急需進一步提高，她的很多方面還需要進一步完善，她的綜合水平還需要進一步提高。作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直、善良、智慧、健康的青年，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上、團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。4．換位思考，正確引導。5．注意加強對后進生的教育工作。與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。從而熱愛我們的班級和產(chǎn)生前進的動力。