【正文】 以后拿人脈賺錢(qián)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：當(dāng)你坐火車(chē)的時(shí)候跟坐在旁邊的人交流溝通，這是第一種能力；而你在跟他交流以后保持長(zhǎng)期的聯(lián)系并在合適的時(shí)候讓對(duì)方給自己事業(yè)上某種幫助，這便是第二種能力了。要想通過(guò)兼職真正達(dá)到鍛煉能力的目的，必須要對(duì)自己從事兼職的領(lǐng)域有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。大學(xué)生的消費(fèi)能力在很多社會(huì)上的人看來(lái)其實(shí)非常驚人，所以很多品牌都希望從大學(xué)生這個(gè)市場(chǎng)中多分一塊蛋糕。做普通的業(yè)務(wù)員能夠鍛煉心理承受能力、自我推銷(xiāo)能力和交流溝通能力。課后在校園里跟老師相遇了就熱情地打個(gè)招呼，順路的話就多聊幾句。有所專。商業(yè)。官本位意識(shí)看重的到底是什么”？做官的四項(xiàng)基本功首先還是應(yīng)該具備一定的辦事能力其次，走仕途這條道路需要具備比較開(kāi)朗、外向的性格。而可以帶走的東西究竟是什么呢？既然我們要讀的大學(xué)不是教學(xué)樓不是體育館不是公寓樓，那大學(xué)又究竟是什么呢？讀大師”和“讀圖書(shū)館”“入仕為官”指進(jìn)入黨政軍和其他一切“吃皇糧”的事業(yè)單位。到了那個(gè)時(shí)候，你還會(huì)有心情關(guān)心學(xué)校的教學(xué)樓有多漂亮嗎？你還會(huì)留戀那間住了四年的舒適的宿舍嗎？過(guò)客。社會(huì)需要的也正是大學(xué)生這種系統(tǒng)分析的能力。李開(kāi)復(fù)在《給中國(guó)學(xué)生的第四封信》中寫(xiě)道：“所謂?剩下來(lái)的東西?，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無(wú)師自通的能力。這本書(shū)讓我受益匪淺！第三篇：《讀大學(xué),究竟讀什么》讀書(shū)筆記《讀大學(xué)，究竟讀什么》讀書(shū)筆記在進(jìn)入大學(xué)校門(mén)之前，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，讀大學(xué)，究竟讀什么？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。我反省著，思考著，回味著這本書(shū)，我覺(jué)得我找到了方向，我更加明確了我應(yīng)該怎么過(guò)我的大學(xué)生活，作者說(shuō)得好“千招會(huì)不如一招熟”，自己的專業(yè)要學(xué)好，大學(xué)的時(shí)間是有限的，如果不把握好時(shí)間，我想我的一生就會(huì)毀于一旦了；大學(xué)我們“不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)”一個(gè)博學(xué)的人必定看過(guò)很多書(shū)，但是學(xué)歷不是證明一個(gè)人博學(xué)與否的標(biāo)準(zhǔn)，讀書(shū)多了自然就博學(xué)了；我會(huì)把很多空余的時(shí)間放在讀書(shū)上的。大學(xué)時(shí)，我們一定要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，首先把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，除了學(xué)好課本上的知識(shí)以外，還要學(xué)習(xí)如何利用身邊的資源，如延邊大學(xué)得天獨(dú)厚的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，東北亞區(qū)域國(guó)際合作交流等等資源；還要抱以一種積極樂(lè)觀的心態(tài)去適應(yīng)大學(xué)，學(xué)習(xí)如何和同學(xué)、朋友、老師相處??作為大學(xué)生我們還要學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的能力。大學(xué)是一個(gè)人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人知識(shí)體系構(gòu)建的黃金期，這個(gè)時(shí)候的積累影響著一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。作者以一名成功的創(chuàng)業(yè)者，同時(shí)也是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)不久的過(guò)來(lái)人身份，結(jié)合自己在求學(xué)、求職和創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的經(jīng)歷，跟大學(xué)生深入、全面地談?wù)摿舜髮W(xué)生活，觀點(diǎn)新穎、全面、深刻、實(shí)用。這本書(shū)不僅僅講了這些問(wèn)題，后面還有針對(duì)新聞單位運(yùn)營(yíng)和報(bào)紙的責(zé)任與義務(wù)，以及對(duì)未來(lái)報(bào)紙的規(guī)范約束和新聞水平的提高等等。而如今大量的新聞熱點(diǎn)都是從網(wǎng)媒上出現(xiàn)，然后傳統(tǒng)媒體跟進(jìn)報(bào)道。在這樣的情況下報(bào)紙難以避免會(huì)受到廣告商的影響。除了追求時(shí)效性以外，新聞獨(dú)立性的缺失也是造成新聞?wù)鎸?shí)性受到影響的一大原因。盡管公眾需要時(shí)效性，與其他報(bào)紙的競(jìng)爭(zhēng)也需要時(shí)效性，并且“報(bào)紙工作的最大快感來(lái)自達(dá)到最高時(shí)效”，但這種匆忙而不負(fù)責(zé)任的行為往往催生出并不光彩的后果，甚至給當(dāng)事人或單位造成惡劣影響。當(dāng)公眾對(duì)其發(fā)布的信息一再地置疑“這是真的嗎？”的時(shí)候，這不能不說(shuō)是中國(guó)新聞業(yè)的悲哀?！薄秷?bào)紙的良知》，P43為何人們?cè)絹?lái)越質(zhì)疑報(bào)紙和媒體的權(quán)威？這并非是美國(guó)那個(gè)年代獨(dú)有的現(xiàn)象。也許是因?yàn)楝F(xiàn)在的知識(shí)限制問(wèn)題，這本書(shū)對(duì)我最大的益處在于引發(fā)了我對(duì)于當(dāng)今報(bào)業(yè)一些尷尬局面的理解和認(rèn)識(shí)，并指導(dǎo)我深入的思考。最近讀了這本中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的《報(bào)紙的良知》，更是深感新聞道德對(duì)于我們的意義：不單單是影響著一代代的新聞工作者，同時(shí)也影響了整個(gè)社會(huì)。隨看隨記，隨看隨想，我想這才是更適合我們的讀書(shū)方式吧。當(dāng)然，有些觀點(diǎn)我是不太贊同的，因?yàn)槊總€(gè)人的觀點(diǎn)都不一樣。大學(xué)給我的感覺(jué)真的很迷茫，剛來(lái)的那個(gè)理想，那個(gè)方向已經(jīng)慢慢迷失。雖然不是每本書(shū)看了都一定有用，但是，因?yàn)槟悴恢谰烤鼓谋緯?shū)以后會(huì)有用，所以只好多看書(shū)，并且拋棄那些過(guò)于功利的想法。撐死膽大的，餓死膽小的。進(jìn)入公司工作以后，必須盡快融入寫(xiě)字樓政治。垃圾是放錯(cuò)位置的人才。人才市場(chǎng)就是一個(gè)地雷陣。千萬(wàn)不要以為考研究生就是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。這幾年你認(rèn)識(shí)的朋友可能會(huì)是你畢業(yè)以后最可寶貴的財(cái)富。大學(xué)生要掌握必要的計(jì)算機(jī)操作能力，但是，很多時(shí)候電腦會(huì)成為浪費(fèi)時(shí)間的堂而皇之的借口。什么課都不逃，跟什么課都逃掉沒(méi)什么兩樣。十個(gè)百分之十并不是百分之百，而是零。大致說(shuō)來(lái)，每個(gè)人都注定要走上三條道路中的某一條。第二篇：《讀大學(xué),究竟讀什么》讀書(shū)筆記【讀大學(xué)究竟讀什么】讀后感讀大學(xué)，究竟讀什么呢？這是我在看《讀大學(xué)，究竟讀什么》這本書(shū)之前的一個(gè)煩惱，在大學(xué)生活了半年時(shí)間，感覺(jué)也是浪費(fèi)了半年時(shí)間；每天的生活都是三點(diǎn)一線，跟高中沒(méi)有多少區(qū)別，總讓我無(wú)故想起高中三年的難忘時(shí)光；大學(xué)里，時(shí)間多了，荒廢的東西也多了，每時(shí)每刻都讓我感到這樣下去不是學(xué)習(xí)，是墮落。當(dāng)然，有些觀點(diǎn)我是不太贊同的，因?yàn)槊總€(gè)人的觀點(diǎn)都不一樣。大學(xué)給我的感覺(jué)真的很迷茫，剛來(lái)的那個(gè)理想，那個(gè)方向已經(jīng)慢慢迷失?？傆X(jué)得每天都很忙，但是不知道在忙些什么，書(shū)本的知識(shí)還沒(méi)有真正掌握，總是在想，為什么別人的大學(xué)生活會(huì)如此地充實(shí)呢？而我卻如此頹廢，是我們把大學(xué)生活想的太好了？還是我們只有想過(guò)充實(shí)生活的想法，根本就沒(méi)有去想過(guò)怎么樣計(jì)劃，怎么樣去實(shí)現(xiàn)。而且，大學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)方向早做規(guī)劃。我反省著，思考著，回味著這本書(shū)，我覺(jué)得我找到了方向，我更加明確了我應(yīng)該怎么過(guò)我的大學(xué)生活，作者說(shuō)得好“千招會(huì)不如一招熟”，自己的專業(yè)要學(xué)好，大學(xué)的時(shí)間是有限的，如果不把握好時(shí)間，我想我的一生就會(huì)毀于一旦了；大學(xué)我們“不可一業(yè)不專，不可只專一業(yè)” 一個(gè)博學(xué)的人必定看過(guò)很多書(shū)，但是學(xué)歷不是證明一個(gè)人博學(xué)與否的標(biāo)準(zhǔn)，讀書(shū)多了自然就博學(xué)了；我會(huì)把很多空余的時(shí)間放在讀書(shū)上的。真的很深刻，也很有建樹(shù)！另外，本書(shū)還特別強(qiáng)調(diào)了計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)態(tài)度，即：不要太冷也不要太熱。通過(guò)思考，明確自己的人生目標(biāo)及大學(xué)目標(biāo)。上課時(shí)如何和老師交流，自己如何去深入思考。很多書(shū)你現(xiàn)在不讀，一輩子就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去讀了。在寫(xiě)字樓的政治斗爭(zhēng)中，一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。當(dāng)然，前提是你要知道自己究竟想做什么、究竟適合做什么。只要用人單位一說(shuō)要你交錢(qián)，你掉頭就走便是了。對(duì)于很多人而言，考研不過(guò)是一種消極逃避的方式罷了。，但是，如果你沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，或者沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)的金錢(qián)倒是可以彌補(bǔ)，荒廢的青春就無(wú)可追尋了。，人脈決定成敗。對(duì)于貧困生來(lái)說(shuō)，首先要做的不是掙錢(qián)，而是省錢(qián)。一定要掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，不要像讀中學(xué)一樣被老師牽著鼻子走。所以，你必須要讓自己具備核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有知道自己以后要做什么，才能知道自己應(yīng)該學(xué)什么。我翻開(kāi)了覃彪喜的《讀大學(xué)，究竟讀什么》，他給大學(xué)生的18條忠告尤其讓我印象深刻。但讀過(guò)這本書(shū)后，心里逐漸有點(diǎn)明了，讀大學(xué)不是讀校園里那些建筑、草木和池塘，也不是僅僅只是一本小小的學(xué)生證或畢業(yè)證，讀大學(xué)，除了要讀大師，要讀圖書(shū)館外，我們要讀對(duì)于我們將來(lái)出去工作需要的東西。大致說(shuō)來(lái)，每個(gè)人都注定要走上三條道路中的某一條。十個(gè)百分之十并不是百分之百，而是零。什么課都不逃，跟什么課都逃掉沒(méi)什么兩樣。大學(xué)生要掌握必要的計(jì)算機(jī)操作能力，但是，很多時(shí)候電腦會(huì)成為浪費(fèi)時(shí)間的堂而皇之的借口。這幾年你認(rèn)識(shí)的朋友可能會(huì)是你畢業(yè)以后最可寶貴的財(cái)富。千萬(wàn)不要以為考研究生就是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。通過(guò)多種方式求職固然沒(méi)有錯(cuò)，但是千萬(wàn)不要饑不擇食。所以，在找工作的時(shí)候一定要把自己放到那個(gè)讓你成為人才而不是垃圾的職位上。職員能否得到提升，很大程度不在于是否努力，而在于老板對(duì)你的賞識(shí)程度。一定要有創(chuàng)業(yè)的勇氣和魄力。在書(shū)中，作者告訴我們的不僅是在大學(xué)中要做些什么，要怎么做，他還給我們指明了未來(lái)的發(fā)展方向，以及如何找到自己的興趣，去做自己喜歡的事情。大學(xué)是一個(gè)人的人生觀、世界觀、價(jià)值觀塑造的關(guān)鍵時(shí)期，也是一個(gè)人知識(shí)體系構(gòu)建的黃金期，這個(gè)時(shí)候的積累影響著一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展。一個(gè)有一萬(wàn)塊錢(qián)的人為你花掉一百元，你只占了他的百分之一；而一個(gè)只有十塊錢(qián)的人為你花掉十塊，你就成了他