【正文】 ，就目不轉(zhuǎn)睛地盯著河面，等待魚(yú)兒上鉤。這次釣魚(yú)讓我懂得了：做事情不能三心二意，要一心一意才能有所收獲。很快，爸爸釣到魚(yú)了，媽媽也釣到魚(yú)了。吃完飯后，我們?cè)跔敔敿倚菹⒘艘粫?huì)，就回家了?！蔽腋吲d極了。晚上小弟弟帶著四條魚(yú)開(kāi)心地回家了。小弟弟不耐煩了，伸手想去抓魚(yú)兒，可魚(yú)兒飛一樣的游開(kāi)了?！钡搅讼挛纾d奮地說(shuō)：“去釣魚(yú)啰！去釣魚(yú)啰！”我說(shuō)：“好，可以出發(fā)了。我又一次拋下魚(yú)竿，湖面一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜我就把魚(yú)竿提起。湖水清澈透明，緩緩流淌著。接著我又像先前那樣，終于釣到了一條小魚(yú)，那條小魚(yú)歡蹦亂跳的。我像爺爺說(shuō)的那樣做好了。經(jīng)過(guò)這次“恐怖的心理游戲”，我完全沒(méi)再釣魚(yú)的心思，想：“再釣還不把龍王爺也釣上來(lái)。那時(shí)，心中我只有一個(gè)念頭，就是拖魚(yú)上岸。突然我覺(jué)得對(duì)面似乎冒了水泡，就移了。謝老師見(jiàn)漁場(chǎng)熙熙攘攘的人群一下子心意冷了，對(duì)我說(shuō)：“人多，還是回去吧？”可我哪會(huì)同意，畢竟是頭一次釣魚(yú)，可謝老師見(jiàn)我不同意，就給我甩了兩個(gè)清潔球——瞪白眼，我見(jiàn)情景不對(duì)，只好用殺手锏——死纏爛打術(shù)。二年級(jí)釣魚(yú)作文 篇3午后，我與謝老師站在陽(yáng)臺(tái)上，總覺(jué)得閑，想去找點(diǎn)花樣玩，思前想后，我們就套出了這個(gè)題——釣魚(yú)。功夫不負(fù)有心人，過(guò)了十幾分鐘，我的魚(yú)桿劇烈地動(dòng)了起來(lái)。表哥可還呆呆地望著水面呢！過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)見(jiàn)表哥大喊：“燕子，快把那個(gè)舀子拿來(lái)，我釣到一頭大魚(yú)了?？墒牵^(guò)了二十分鐘，還不見(jiàn)水面上的浮標(biāo)動(dòng)一動(dòng)，剛才那股興頭早就煙消云散了。我學(xué)著表哥的樣子，也把蚯蚓竄在了魚(yú)鉤上，再扔進(jìn)河里，等待魚(yú)兒上鉤。”“求你了，求你了！”在我的再三要求下，表哥只好答應(yīng)帶我去釣魚(yú)。二年級(jí)釣魚(yú)作文 篇2今天是星期天，我來(lái)到表哥家玩，一進(jìn)表哥家就看見(jiàn)表哥站在那里擺弄魚(yú)桿。這時(shí)，我想起姑媽和奶奶在橋那邊挖野菜。我站在旁邊觀看了好長(zhǎng)一段時(shí)間，也沒(méi)有一條魚(yú)上鉤，有些不耐煩了，又跑到爸爸那兒看看他有沒(méi)有釣到魚(yú)。第三篇：二年級(jí)釣魚(yú)作文精選二年級(jí)釣魚(yú)作文錦集六篇二年級(jí)釣魚(yú)作文 篇1春光明媚的一個(gè)星期天，爸爸、姑媽、姑爸、還有奶奶和我一起到江寧秣陵秦淮河邊去釣魚(yú)，順便也挖點(diǎn)野菜。”我和哥哥支好魚(yú)竿等著魚(yú)兒上鉤。”第二篇：二年級(jí)作文釣魚(yú)釣魚(yú)暑假的時(shí)候，我和哥哥去小河邊釣魚(yú)，我們帶著魚(yú)竿魚(yú)餌和小水桶興高采烈的來(lái)到了小河邊。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你真像小貓釣魚(yú)中的小貓三心二意，這樣怎能釣上魚(yú)呢？”我慚愧地低下了頭，又坐在位于上專心地釣魚(yú)了。我們來(lái)到小李魚(yú)塘，沿著小道，來(lái)到塘邊，選好位置，準(zhǔn)備釣魚(yú)。我釣的魚(yú)眼睛很大，嘴巴也很大，體形更大，比商場(chǎng)買(mǎi)的一般的魚(yú)都大。我們來(lái)到魚(yú)塘，馬上準(zhǔn)備好釣魚(yú)的工具，就開(kāi)始釣魚(yú)啦?！瘪R上我們拿上魚(yú)桿，二個(gè)桶子，一盒魚(yú)餌，還有一本書(shū)。經(jīng)過(guò)這次“恐怖的心理游戲”，我完全沒(méi)再釣魚(yú)的心思，想：“再釣還不把龍王爺也釣上來(lái)。那時(shí)，心中我只有一個(gè)念頭，就是拖魚(yú)上岸。突然我覺(jué)得對(duì)面似乎冒了水泡，就移了。謝老師見(jiàn)漁場(chǎng)熙熙攘攘的人群一下子心意冷了，對(duì)我說(shuō)：“人多，還是回去吧？”可我哪會(huì)同意，畢竟是頭一次釣魚(yú)，可謝老師見(jiàn)我不同意，就給我甩了兩個(gè)清潔球——瞪白眼，我見(jiàn)情景不對(duì)，只好用殺手锏——死纏爛打術(shù)。二年級(jí)釣魚(yú)作文 篇5午后，我與謝老師站在陽(yáng)臺(tái)上，總覺(jué)得閑，想去找點(diǎn)花樣玩，思前想后，我們就套出了這個(gè)題——釣魚(yú)?！苯又业诙伟阳~(yú)竿放進(jìn)水中，不一會(huì)魚(yú)竿又動(dòng)了，我迅速的一提，這次由于我的速度太快，所以又讓魚(yú)跑了。太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著我，好像在夸我呢！今天，我心里比吃了蜜還甜！二年級(jí)釣魚(yú)作文 篇4上個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，我與爸爸一起去一個(gè)郊外的魚(yú)塘釣魚(yú)。柳樹(shù)在輕輕地?fù)u著她那長(zhǎng)辮子，知了在“唱歌”，這兒真美??！我坐在一個(gè)有樹(shù)蔭的地方，一搖魚(yú)竿，魚(yú)竿便伸到了水里。這時(shí)貓媽媽釣到了一條大魚(yú)。于是小貓就把魚(yú)竿放下來(lái)，想去捉蜻蜓。我覺(jué)得自己要向朱芊宇學(xué)習(xí)，被老師抽到要面帶微笑，大膽的去嘗試。吳老師先從袋子里拿出一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的魚(yú)竿，又從袋子里拿出一些非常美麗的小魚(yú)，有的小魚(yú)是黃色的、有的小魚(yú)是綠色的、還有的小魚(yú)是藍(lán)色的，非?？蓯?ài)。第一篇：【推薦】二年級(jí)釣魚(yú)作文【推薦】二年級(jí)釣魚(yú)作文七篇在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段?！蔽衣?tīng)了樂(lè)得又蹦又跳。拿起魚(yú)竿就釣，他太緊張了，手還在發(fā)抖，他把魚(yú)餌扔進(jìn)“河里”，不一會(huì)兒就釣起了二條魚(yú)和一只海馬。小貓看見(jiàn)蜻蜓像小飛機(jī)一樣飛過(guò)去。在小貓傷心難過(guò)的時(shí)候，小貓又想去捉蝴蝶，蝴蝶看到小貓想撲上前的時(shí)候，它煽動(dòng)著閃閃發(fā)光的身體飛走了。我到小河邊，那里有連綿起伏的大山，一片又一片的蒼天大樹(shù)。一條、兩條、三條……我又釣了好多條魚(yú)。爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)動(dòng)作要快，不能慢，一慢魚(yú)就跑了。我又一次把魚(yú)竿放進(jìn)了水里，我耐心的等了一會(huì)，魚(yú)竿又動(dòng)了，我不快不慢的把魚(yú)竿向上一提，魚(yú)釣到啦！我望著釣的魚(yú)開(kāi)心的笑了，我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)總結(jié)了一不能太慢，二不能太快，三要有耐心這樣才可以釣到魚(yú)。而我呢，更是弱不禁風(fēng)，對(duì)于直沖氣管的寒氣，打了一個(gè)響響的噴嚏，不久，我們便來(lái)到了目的地——漁場(chǎng)。我們找了個(gè)地方坐下來(lái)，準(zhǔn)備釣魚(yú)。果然，一會(huì)兒工夫，浮標(biāo)開(kāi)始上下抖動(dòng)……最后，被張大嘴拖了去，我一見(jiàn)立刻提起魚(yú)竿，一個(gè)大家伙浮出水面，抖動(dòng)著，掙扎著。我更“如魚(yú)得水”將其拖上來(lái)一看，呀，蛇！蛇，我最怕的就是蛇。要去?！迸对瓉?lái)是這樣，我終于明白了，于是我?guī)狭艘槐疚易類?ài)的書(shū)?！蔽艺f(shuō)。二年級(jí)釣魚(yú)作文 篇7星期六下午，天氣晴朗，我和爸爸媽媽拿著魚(yú)桿、水桶和蚯蚓，來(lái)到小李魚(yú)塘釣魚(yú)。我坐不住了，找來(lái)一個(gè)網(wǎng)兜，拿著它去捉水中的跳跳蟲(chóng)。學(xué)習(xí)更就就是這樣?！蔽艺f(shuō):“可以呀，就在這里