【摘要】稍復雜的分數除法問題回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6中國的世界遺產——分數四則混合運算QD六年級上冊敦煌莫高窟最大石窟的高為多少米?從圖中,你知道了哪些數學信息?運動會報名女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟一、情境導
2025-12-04 16:14
【摘要】自主練習合作探索情境導入回顧反思中國的世界遺產——整體和部分關系的分數乘法問題一、情境導入你能提出什么問題?二、合作探索2號坑的占地面積是多少平方米?20200平方米2號坑?平方米1071號和3號坑共占107總占地面積約20200平方米,1號坑和3
2025-11-08 02:48
【摘要】等式的性質(一)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4走進動物園——簡易方程QD五年級上冊一、情境導入小金絲猴重多少克?籠重:150克砝碼重:500克從圖中,你知道了哪些數學信息?根據這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索小金絲猴重多少克?
2025-11-08 02:49
【摘要】等式的性質(二)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4走進動物園——簡易方程QD五年級上冊一、情境導入從圖中,你知道了哪些數學信息?金絲猴的體重相當于鸚鵡體重的3倍。金絲猴的體重是。根據這些信息,你能提出什么問題?鸚鵡重多少千克?金絲猴的
【摘要】保護大天鵝——口算自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料?二、你說我講想一想:怎樣列算式呢?40020×=(份)求一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料,
2025-11-08 14:31
【摘要】16÷25商不變的性質:在除法里,被除數和除數同時乘(或除以)一個相同的數(0除外),商不變。=(16×4)÷(25×)=64÷100=30÷10=(30÷10)÷(10÷)=3÷1=3
2025-11-20 01:27
【摘要】加法的意義回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊問題:從圖中,你知道了哪些數學信息?一、情境導入根據這些信息,你能提出什么數學問題?樹上有3只,石頭上有2只。一共有幾只?左邊飛來4只
2025-11-08 14:32
【摘要】背一背:7的乘法口訣你還能提出什么數學問題?1個中國結需要8個圓環(huán)。2個中國結需要16個圓環(huán)。3個中國結需要()個圓環(huán)。4個中國結需要()個圓環(huán)。5個中國結需要()個圓環(huán)。6個中國結需要()個圓環(huán)。7個中國結需要()個圓環(huán)。8個
2025-11-08 10:29
【摘要】背一背:6的乘法口訣1、3×5讀作(),表示()個()相加。2、6+6+6+6+6寫成乘法算式是()或()。3、4個5是多少?列式()。3乘53
【摘要】 六年級數學上冊第四單元教學設計:比的意義 教學目標: 知識與技能:理解比的意義,學會比的讀法和寫法,認識比的各部分名稱。 情感態(tài)度與價值觀:通過小組合作學習,激發(fā)合作意識,培養(yǎng)學生分析...
2025-11-24 22:23
【摘要】1.把口訣說完全。二八()四六()五八()六八()三七()三八()六七()五七()十六四十二
2025-12-04 16:22
【摘要】收獲的季節(jié)——口算、估算自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入白菜的產量是蘿卜的幾倍?二、合作探索6030÷=想一想:怎樣列算式呢?白菜收了60噸,蘿卜收了30噸,求60噸是30噸的幾倍,就是求60里面有
2025-11-08 20:25
【摘要】因數和倍數回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6體操團表演——因數與倍數QD五年級上冊一、情境導入從圖中,你知道了哪些數學信息?12個人做球操表演根據這些信息,你能提出什么問題?可以怎樣排隊?12個同學做球操表演。二、合作探索可以怎樣排隊?
【摘要】布藝興趣小組——一個數除以分數自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入2米布可以做多少個小書信袋?二、你說我講怎樣列算式呢?15÷2=(個)用一個長方形表示1米布,把它平均分成5份,其中的1份就是米。
2025-12-02 05:54
【摘要】A“a:b”AAA注意:?當寫成這種形式時,仍然讀作6比15。?當比的后項是1時,這個“1”不能省略,如2:1、;同樣8:3可以寫成,但不能寫成。?比值可以用帶分數、假分數也可以用小數表示?比與比值的區(qū)別:比是兩個數或兩個量之間的關
2025-12-02 04:31