《我媽媽》教案-全文預覽
【正文】 每天要給我檢查作業(yè)和簽名。我要用我的好成績來報答媽媽。有一次，我數(shù)學口算錯一題，媽媽就嚴厲批評我。她的個子不高，扎了一個馬尾辨。五、請幼兒展示心形卡片，并進行交流。師：最后一個畫面：我們看了什么？（媽媽和寶寶緊緊擁抱在了一起）安東尼這么小到他長大后成為大人到他變老，他都會永遠記著媽媽愛著媽媽。）其實這位媽媽還有一些很棒的事情，我們接著看。仙子圖片：媽媽變成誰了？（仙子）仙子是什么樣子的？你的媽媽有沒有感覺像仙子的時候？我們不開心的時候媽媽會用什么辦法把我們變得很開心？天使圖片：媽媽又變了，現(xiàn)在是什么？（天使）媽媽在干什么？你覺得媽媽的歌聲會怎樣？獅子圖片：咦！媽媽呢？（變成了獅子）師：發(fā)生了什么事呢？（幼兒猜測）那你的媽媽有沒有這樣生氣發(fā)怒的時候？播放課件，師朗讀。她不但是一個神奇的畫家，還是全世界最強壯的女人。（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述?；顒与y點：能品讀媽媽的愛，并用較恰當、完整的語言表達自己對繪本的理解。（2）每個人對媽媽說一句話：媽媽，我愛你！第三篇：我媽媽教案活動名稱：故事《我媽媽》活動目標：仔細觀察圖片，理解畫面所表達的內(nèi)容。1（出示幻燈片14）我愛她，而且你知道嗎？（出示幻燈片15）她也愛我！永遠愛我！今天，老師和同學們一起讀了《我媽媽》這本繪本，接下來，我們連貫的把這本書再欣賞一遍。對呀，不管媽媽是做什么工作的，她都是我們的媽媽。（生回答）我們來看看安東尼是怎么說的？（出示對應的句子?？纯次覀儾碌膶Σ粚?？（出示對應句子）這樣的媽媽棒不棒？（棒）你們喜歡嗎？（喜歡）（出示獅子圖）媽媽變成了什么了？（獅子），什么情況，會讓天使一樣的媽媽變成兇猛的獅子？（生氣、發(fā)怒、吵架……）（出示字幕：吼起來像獅子一樣兇猛）但是，即使她像獅子一樣兇猛，在安東尼眼里，他依然覺得媽媽很棒。（出示仙子圖及對應的句子）讀出（她也是一個好心的仙子，我難過時總是把我變得很開心。我們開看看安東尼是怎么說的？（出示圖片對應的句子）。在你的眼里媽媽是xx的，在安東尼的眼里，媽媽是怎樣的呢？）聽聽安東尼怎么說的？（出示幻燈片5,。（出示媽媽圖，再出安東尼圖）安東尼?布朗是世界著名的繪本大師，曾獲得國際安徒生童話獎，是他創(chuàng)作了這本書《我媽媽》。第二篇：《我媽媽》教案《我媽媽》教學設計一、教學目標：通過學習滲透繪本閱讀的一般方法，激發(fā)學生課外閱讀的興趣。這是一塊花布，你看了感覺怎么樣？這么漂亮這么美麗的花布會穿在誰的身上呢？出示圖2：（繪本《我媽媽》封面），引導幼兒觀察后猜測這是一位怎么樣的媽媽？這是一位小朋友的媽媽，她看上去會是一個怎么樣的媽媽？過渡：這個小朋友覺得自己的媽媽很棒，所以他想要向大家介紹一下他的媽媽，所以他把媽媽畫在這本書里，這本書的題目就叫《我媽媽》，我們一起來看看二、結合課件，閱讀、理解繪本（一）、觀察閱讀第一部分，理解畫面內(nèi)容并大膽講述。母親節(jié)來臨，能關心母親，熱愛母親，學會感恩。結合生活經(jīng)驗大膽講述自己對畫面內(nèi)容的理解，感受母愛的溫暖。三、活動過程：一、談話引入，激發(fā)閱讀興趣出示圖1：（“愛心和花朵”圖案），說說自己的感受。怎樣表達對媽媽的感謝？五、回憶繪本六、活動拓展：送媽媽禮物。二、教學過程：導入：（課件出示花布）同學們，這是一塊美麗的花布，在這塊布料上有什么圖案？（各種各樣的花、愛心）有一位媽媽用這塊花布做成了一件衣服，她就是安東尼的媽媽。仔細觀察，你能不能用老師給的句型說一下？（兩名學生回答）（評價：你們觀察得很細致，表達得也很清楚。）（出示化妝圖）瞧，媽媽在干什么呀？（涂口紅、化妝）化妝后的媽媽會變得（很美麗），這么漂亮、愛美的媽媽，你們喜歡嗎？（喜歡）我們剛才看見了這么愛美的媽媽，接下來又會看到一個怎樣的媽媽呢？（出示大力士圖）哇，好強烈的對比呀！媽媽這是從哪回來？（超市）猜猜她都買了什么呢？（面包、魚、肉、菜……）這么多生活用品，夠全家人用的了，媽媽提這么多東西，真像個大力士。媽媽能讓各種植物長得生機勃勃，真是個有魔法的園丁，她對自己的孩子也
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