【正文】 負(fù)責(zé)人，申進(jìn)與同事們犧牲了節(jié)假日休息時(shí)間，通過(guò)實(shí)地考察和論證最終遴選兩所項(xiàng)目學(xué)校，反復(fù)修改完善接待計(jì)劃，并親自到北京迎接美、韓兩國(guó)47名夏令營(yíng)營(yíng)員。在迪瓦茨的心中，他記住了鞍山，回到美國(guó)后，每逢遇到自己的朋友，他都會(huì)向他們推薦鞍山，他對(duì)朋友們總是這樣說(shuō)：“中國(guó)有三座大城市—北京、上海和鞍山，而鞍山是最熱情和舒服的地方。本次培訓(xùn)的主教練弗拉德而申進(jìn)直到把所有后續(xù)工作都安排妥當(dāng)之后，才在10余天的時(shí)間里第一次回到家與父母團(tuán)聚。無(wú)論是嘉賓接待、課程安排還是參會(huì)人員的衣、食、住、行、醫(yī)等工作，他都要親自安排。到外事辦工作的二年時(shí)間里，他多次承擔(dān)市教育局大型涉外活動(dòng)的組織工作，取得了良好的社會(huì)反響。外事辦的工作以教育國(guó)際交流為主，政治性、專業(yè)性很強(qiáng)，其他工作人員都掌握一門外語(yǔ)，盡管他著有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)并擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)教師，但是在這里究竟能做什么是他苦苦思考的問(wèn)題。一、勤勉務(wù)實(shí)，擔(dān)崗位重任XX年7月份，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于鞍山師范學(xué)院的申進(jìn)如愿走上了自己向往以久的三尺講臺(tái)。從教期間，他潛心研究教育和教學(xué)方法，教學(xué)成果顯著，多次舉辦國(guó)家級(jí)、省級(jí)和市級(jí)公開(kāi)課、觀摩課和示范課。申進(jìn)同志XX年7月正式參加工作，先后在鞍山市東礦中學(xué)、市第四中學(xué)任英語(yǔ)、物理教師，現(xiàn)在鞍山市教育外事交流管理辦公室從事教育國(guó)際交流與管理工作?！钡拇_，有機(jī)會(huì)為奧運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)力量，是個(gè)人的無(wú)上光榮，也是鞍山市教育局、乃至整個(gè)鞍山市的榮耀。為了能夠以最好的狀態(tài)投身奧運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)，他刻苦自學(xué)奧運(yùn)會(huì)相關(guān)知識(shí)、努力鍛煉身體，協(xié)助團(tuán)省委、團(tuán)市委組織志愿者相關(guān)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)層層考核，申進(jìn)和其他外事辦3名工作人員因其出色的英語(yǔ)水平和個(gè)人能力從全市500多名報(bào)名者中脫穎而出。中國(guó)人民大學(xué)人文奧運(yùn)研究中心執(zhí)行主任金元浦教授表示,高水平的志愿服務(wù)不僅需要熱情,還需要技能,“一個(gè)合格的志愿者不僅要具備奧林匹克常識(shí)、各國(guó)風(fēng)土人情、傳統(tǒng)文化和禮儀規(guī)范等方面的基本知識(shí)，還要有相關(guān)專業(yè)知識(shí)和技能，了解自己所在崗位的基本情況、工作任務(wù)和業(yè)務(wù)流程。通過(guò)上網(wǎng)查詢相關(guān)信息，他意識(shí)到成為奧運(yùn)志愿者是最適合自己的方式。同事李博準(zhǔn)備結(jié)婚，但其未婚夫是位現(xiàn)役軍人，于是買房、裝修、婚禮籌備都需要她一個(gè)人張羅。他關(guān)心同事在生活中的困難，積極熱情地幫助同事解決困難。他重視知識(shí)的積累和自我的提升，每個(gè)工作日的早晨七點(diǎn)，他都準(zhǔn)時(shí)到辦公室學(xué)習(xí)外語(yǔ)、業(yè)務(wù)以及國(guó)學(xué)知識(shí)；周末他也主動(dòng)到辦公室學(xué)習(xí)和研究外國(guó)學(xué)生管理的相關(guān)法律法規(guī)等；在周末或下班后，經(jīng)常能夠看見(jiàn)他在辦公室里學(xué)習(xí)，查閱資料；有時(shí)甚至還把資料帶到家中翻閱、學(xué)習(xí)。工作中他不怕吃苦，刻苦鉆研。他組織同事們?cè)诠ぷ髦嘣L貧問(wèn)苦，培養(yǎng)愛(ài)心。為此，他統(tǒng)計(jì)了辦公室所有工作人員及父母的生日，制作了生日賀卡，讓每一位同事及其父母過(guò)生日的時(shí)候都能收到來(lái)自外事辦大家庭的問(wèn)候。圍繞著外事辦“工作追求創(chuàng)新高效與和諧，生活追求快樂(lè)品位和淡適，學(xué)習(xí)追求求真自律和踏實(shí)，活動(dòng)追求情趣向上和團(tuán)結(jié)”的團(tuán)隊(duì)精神，他不斷創(chuàng)造性開(kāi)展工會(huì)、青年工作，將外事辦建成了溫暖、和諧和向上的大家庭。該活動(dòng)由英國(guó)大使館文化教育處主辦，面向大學(xué)、高中學(xué)生和家長(zhǎng)?；顒?dòng)的想法一經(jīng)推出，就得到了一些學(xué)校的大力支持，紛紛表示愿為活動(dòng)提供免費(fèi)的場(chǎng)地。這支隊(duì)伍是我市第一支國(guó)際交流志愿者隊(duì)伍，在全國(guó)也是第一支在民政部門依法注冊(cè)的、專業(yè)的國(guó)際交流志愿者隊(duì)伍。但是，如何讓市民了解接待并成為接待家庭，如何讓外國(guó)學(xué)生在接待家庭中順利地生活，是關(guān)系這種交流方式發(fā)展成敗的關(guān)鍵。作為三線城市，如何吸引外國(guó)學(xué)生來(lái)鞍山學(xué)習(xí)？申進(jìn)經(jīng)過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和研究后認(rèn)為只有通過(guò)高質(zhì)量的教學(xué)和創(chuàng)新的招生管理模式才有機(jī)會(huì)與大城市競(jìng)爭(zhēng)，只有讓外國(guó)學(xué)生了解鞍山、對(duì)鞍山有認(rèn)同感才能更好地開(kāi)發(fā)生源渠道。而如今，來(lái)自不同國(guó)家、不同民族的外國(guó)青少年不時(shí)地出現(xiàn)在鞍山的大街上、居民小區(qū)里、學(xué)校教室里，以及普通市民的家庭里。2011年5月，由教育部下屬的中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)主辦、市教育局承辦的“中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)2011afs全國(guó)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人/志愿者培訓(xùn)會(huì)”在鞍舉行，這是我市首次承辦此類培訓(xùn)活動(dòng)。申進(jìn)又是主動(dòng)請(qǐng)纓，為做好團(tuán)組接待工作，多次與我市外事辦、安山市政府相關(guān)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行溝通，指導(dǎo)承辦學(xué)校在很短的時(shí)間內(nèi)制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，保證了活動(dòng)的圓滿進(jìn)行。為做好夏令營(yíng)的接待工作，作為項(xiàng)目接待負(fù)責(zé)人，申進(jìn)與同事們犧牲了節(jié)假日休息時(shí)間，通過(guò)實(shí)地考察和論證最終遴選兩所項(xiàng)目學(xué)校，反復(fù)修改完善接待計(jì)劃，并親自到北京迎接美、韓兩國(guó)47名夏令營(yíng)營(yíng)員。在迪瓦茨的心中，他記住了鞍山，回到美國(guó)后，每逢遇到自己的朋友，他都會(huì)向他們推薦鞍山，他對(duì)朋友們總是這樣說(shuō)：“中國(guó)有三座大城市—北京、上海和鞍山，而鞍山是最熱情和舒服的地方。本次培訓(xùn)的主教練弗拉德而申進(jìn)直到把所有后續(xù)工作都安排妥當(dāng)之后，才在10余天的時(shí)間里第一次回到家與父母團(tuán)聚。無(wú)論是嘉賓接待、課程安排還是參會(huì)人員的衣、食、住、行、醫(yī)等工作，他都要親自安排。到外事辦工作的二年時(shí)間里，他多次承擔(dān)市教育局大型涉外活動(dòng)的組織工作，取得了良好的社會(huì)反響。外事辦的工作以教育國(guó)際交流為主，政治性、專業(yè)性很強(qiáng)，其他工作人員都掌握一門外語(yǔ)，盡管他著有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)并擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)教師，但是在這里究竟能做什么是他苦苦思考的問(wèn)題。一、勤勉務(wù)實(shí)，擔(dān)崗位重任XX年7月份，以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于鞍山師范學(xué)院的申進(jìn)如愿走上了自己向往以久的三尺講臺(tái)。調(diào)到外事辦工作后，他堅(jiān)持教育外事“為教育改革和發(fā)展服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，為外交工作全局服務(wù)”的原則，在很短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了全新的工作崗位并創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，在我市教育國(guó)際交流歷史上譜寫(xiě)出了多項(xiàng)“第一”。申進(jìn)對(duì)信念堅(jiān)定，對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，對(duì)同事友愛(ài)，對(duì)家庭眷戀。我的課堂也因此而變得更加鮮活、真實(shí)而生動(dòng)起來(lái)。在現(xiàn)代教育“以人為本”的教學(xué)理念下,多媒體技術(shù)日益頻繁地運(yùn)用到我的教學(xué)活動(dòng)中,為學(xué)生和我打開(kāi)了一扇心靈通向世界的窗口,透過(guò)這扇明亮的窗戶,我們一起聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。論文《淺談電化教育實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化》一文,獲縣一等獎(jiǎng)。我希望自己的課能給同行帶來(lái)點(diǎn)滴的啟示,將是我最大的欣慰。信息技術(shù)的應(yīng)用,激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),營(yíng)造了熱烈而融洽的教學(xué)氛圍,使課堂教學(xué)充滿生機(jī)和活力。作為一名優(yōu)秀的班主任,除了把信息技術(shù)應(yīng)用于班級(jí)管理,我還把多媒體應(yīng)用于我的課堂教學(xué)之中。為學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困惑。在工作實(shí)踐中,我把信息資源、信息方法和班務(wù)工作融為一體,達(dá)成了更好地教育目標(biāo)。無(wú)庸質(zhì)疑,多媒體技術(shù)是一種新興的資源平臺(tái)和教學(xué)手段,當(dāng)把它應(yīng)用到我們的日常教學(xué)中時(shí),會(huì)讓我們的教與學(xué)如虎添翼,教學(xué)相長(zhǎng),相得益彰。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。我的課堂也因此而變得更加鮮活、真實(shí)而生動(dòng)起來(lái)。在現(xiàn)代教育“以人為本”的教學(xué)理念下,多媒體技術(shù)日益頻繁地運(yùn)用到我的教學(xué)活動(dòng)中,為學(xué)生和我打開(kāi)了一扇心靈通向世界的窗口,透過(guò)這扇明亮的窗戶,我們一起聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。2002年 被評(píng)為市電教骨干教師。數(shù)學(xué)課《分桃子》、《搭一搭》被省電臺(tái)錄制成電視精品課?！堕L(zhǎng)城》獲二等獎(jiǎng)。四、一份耕耘、一份收獲。在工作中,由于自己不斷學(xué)習(xí)、潛心研究,使我成長(zhǎng)為一名信息技術(shù)帶頭人。運(yùn)用flash課件,指導(dǎo)學(xué)生理解一些抽象的知識(shí),能更好地突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),達(dá)到最佳的教學(xué)效果。這個(gè)小小的空間,使我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),拉近了我和學(xué)生的距離,架起了一座家校聯(lián)系的橋梁。為了更好地與同行、家長(zhǎng)、學(xué)生溝通,我在百度中申請(qǐng)了個(gè)人空間,把自己在教育教學(xué)中的案例、教育故事、工作感受與同行交流。我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)信息技術(shù)方面的知識(shí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)怎樣制作并使用課件,積極參加信息技術(shù)方面的培訓(xùn),把握每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的電教老師請(qǐng)教,我經(jīng)過(guò)努力實(shí)踐,不斷思考,讓信息技術(shù)這種先進(jìn)的手段走進(jìn)我的教育教學(xué),走進(jìn)學(xué)生多元化的學(xué)。作為一名骨干教師,我積極投身到信息化教育的大潮中,學(xué)習(xí)著、實(shí)踐著、快樂(lè)著。第一篇：2010年教育信息化先進(jìn)工作者的個(gè)人事跡大全2010年教育信息化先進(jìn)工作者的個(gè)人事跡當(dāng)歲月的車輪輕輕碾過(guò)我32歲的年輪,我已經(jīng)從教十二個(gè)年頭了。伴隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,多媒體技術(shù)也開(kāi)始“飛入尋常百姓家”,漸漸走進(jìn)了我們的校園,成為了我們校園中一道亮麗的風(fēng)景。教學(xué)中,如果我們運(yùn)用電教手段,則能展示思維過(guò)程,化繁為簡(jiǎn),起到較好的教學(xué)效果。在班務(wù)管理中,我充分利用電子表格建立班級(jí)數(shù)據(jù)檔案,對(duì)學(xué)生的信息分類處理,統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績(jī)、成績(jī)報(bào)告單打印等班務(wù)工作,極大減輕了我的工作負(fù)擔(dān)。每一次豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),學(xué)生在課堂上的精彩瞬間,快樂(lè)的課件十分鐘……我都用數(shù)碼照相機(jī)記下一幅幅珍貴的鏡頭,在空間中與家長(zhǎng)、孩子分享。例如:通過(guò)多媒體課件的情境創(chuàng)設(shè),可以在短時(shí)間內(nèi)高度吸引學(xué)生的注意,引導(dǎo)出學(xué)生的多角度思維,對(duì)教學(xué)起到事半功倍的作用。三、發(fā)揮輻射作用,帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)。2009年對(duì)于我是不平凡的一年,我代表本溪市到遼寧省電視臺(tái)錄制了《分桃子》、《搭一搭》兩節(jié)電視精品課,這兩節(jié)課將面對(duì)全省教師播放,我希望自己的課能給同行帶來(lái)點(diǎn)滴的啟示,將是我最大的欣慰。市教育軟件評(píng)比活動(dòng)中:《觸摸春天》獲一等獎(jiǎng)。在溪湖區(qū)“十一五”骨干教師信息技術(shù)與學(xué)科整合活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)?！对趦?yōu)化的情境中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》榮獲“本溪市首屆中小學(xué)教師論壇”一等獎(jiǎng)。點(diǎn)滴的榮譽(yù)使我的羽翼不斷豐滿,激勵(lì)我不斷前進(jìn)。一起體味秋風(fēng)的柔情。這是一段忙碌而又充實(shí)的日子,既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),帶給我的不僅僅是成長(zhǎng)更多的是責(zé)任和義務(wù)。一、自我學(xué)習(xí),潛心鉆研現(xiàn)代教育技術(shù)理論。二、應(yīng)用實(shí)踐,提高班主任工作效率。與家長(zhǎng)討論孩子的教育問(wèn)題。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),給我的班主任工作帶來(lái)了輕松與快樂(lè)。利用