【正文】 _。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)（10）松間沙路凈無泥，_____________________。（劉禹錫《陋室銘》）（6）白頭搔更短，_____________________。（諸葛亮《出師表》）（12）古人的“愁”緒，常在詩文中流露。（《辛棄疾《破陣子》）（8）更深月色半人家。登京口北固亭有懷》）（5）過盡千帆皆不是。（李清照 《醉花陰》）（3）__________，只有香如故。第四篇：20122013學(xué)年廣東省陸河外國(guó)語學(xué)校高二上學(xué)期期中考試語文試卷L。D．這首詩寫得曲折，凄涼，道出了天涯孤客共有的羈旅愁思。（2分）【小題2】曹操的“烈士暮年，壯心不已”和龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花’心態(tài)相仿，兩位作者的共同心聲是什么呢？（2分） 高適 旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？ 故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。（4分）己亥雜詩 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。一年好景君須記, 正是橙黃橘綠時(shí)。韓愈 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！拘☆}1】下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．嘗為延州臨真尉（曾經(jīng)）B．其人陽驚（通“佯”，假裝）C．遠(yuǎn)近皆伏其能（倒）D．適值偷在市飲酒（恰好）【小題2】下列句子中加點(diǎn)詞的意思不同的兩項(xiàng)是（4分）A．由此數(shù)為訟者所欺士卒多為用者B．回身以鞭指城門鴟尾寡人欲以五百里之地易安陵C．茶囊已碎于埃壤矣每自比于管仲、樂毅D．遂曳矛而斗則名微而眾寡【小題3】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。觀者如堵墻?！狈补┮划€者，悉作兩畝收之，更無一犁得隱者。乃呼訟者告之曰：“吾不忍盡爾，當(dāng)貰爾半。家人懷越茶數(shù)斤，稠人中馬驚，茶忽墜地。（3）秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也！”（節(jié)選自《唐雎不辱使命》）【小題1】解釋下面句子中劃線的詞（4分）①以頭搶地耳（）②長(zhǎng)跪而謝之（）③而君逆寡人者（）④寡人諭矣（）【小題2】把畫線句子譯成現(xiàn)代漢語（3分）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也【小題3】自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多，試舉一例，用一句話概括其主要事跡?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。（9分）（1）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。請(qǐng)結(jié)合文意，作簡(jiǎn)要評(píng)析。⑥牒：文書。②白：告訴。書生兄弟赍⑤洪州牒⑥來，累路尋生行止。臨絕語勉日：“某家住洪州，將于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”至其日，果到。”乃共克①期日。，完成后面問題。()離去，愛到無言，痛到無聲。（2分），回答文后問題。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬?cái)嗔藞A潤(rùn)而酣暢的歌喉，卻因此把養(yǎng)料醞釀了又醞釀，等到果實(shí)成熟的時(shí)候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒?！雹形艺诹四抢?，沒有說話。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長(zhǎng)得太快了。⑻“老伯，這樹為什么要這樣砍呢？”“我問一個(gè)正在揮刀的老人。這些刀在梨樹千上跳躍飛舞，像一個(gè)個(gè)微縮的芭蕾女郎。⑹多年之后，我長(zhǎng)大了。在我的心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們執(zhí)御冰雪嚴(yán)寒的珍貴鎧甲。然而，三月三留給我印象最深的，不是野外風(fēng)箏飄飛的輕盈和艷麗，而是奶奶用刀砍樹的聲音。（趙師秀《約客》）（2）云橫秦嶺家何在？。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（7）他并不是為釣魚而釣魚，他釣魚不過是為了修養(yǎng)身心，真可謂“”。（范仲淹《漁家傲》）（4）何當(dāng)共剪西窗燭。）作文（略）/ 8第三篇：2015屆遼寧省大連市第二十高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試文科語文試卷Z。）1（6分）?明初文化具有兼容性。?原料本土化等因素使青花瓷真正成為中國(guó)瓷器的主流。（每點(diǎn)2分）1（6分）①那些充滿趣味的家?，嵤拢刮彝甑挠洃浬世_紛；②人與人之間互幫互助，讓我感受到了人情的溫暖；③人們?cè)谇遑氈幸唤z不茍的生活態(tài)度，讓我體悟到了生命的尊嚴(yán)；④人們?cè)谄D難中對(duì)美好事物的追求，讓我看到了生活的希望。（3）（4分）詩人對(duì)月影、溪聲的喜愛之情；（1分）清閑（清凈、安寧）的心境；（1分）歸隱村野、終老鄉(xiāng)間的愿望；（1分）抒發(fā)詩人淡泊名利、歸隱田園的情懷。（2分）意趣高雅、重視友情1（1）（4分）“邀”字是擬人手法，把月光寫得很有情味，晃動(dòng)的月影好像是疏簾請(qǐng)來的一樣； “納”字展開想象，化虛為實(shí)，溪聲好像可以用虛枕裝起來一樣。CC項(xiàng)，“以孔子為例，勉勵(lì)后輩發(fā)憤努力”錯(cuò)。中丞既謝世”，此處如把“卜”解釋為“料想、打算”就與語境不合，因?yàn)檫@是具體行為，并不是“打算”，此處“卜”應(yīng)為“選擇（處所）”之意DA項(xiàng)，第一個(gè)“之”，主謂之間，取獨(dú)；第二個(gè)“之”，代詞，她。D項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)刪去“根據(jù)”。“蛻化”指蟲類脫皮，引申為事物脫胎演化，也比喻腐化墮落。②句是指學(xué)生把情況、意見等告訴校長(zhǎng)，該用“反映”。有人說，遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有；有人說，生活就是詩和遠(yuǎn)方，能走多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)。正是中外文明的交融，成功推動(dòng)了中國(guó)瓷器從單色走向多彩的轉(zhuǎn)型，青花瓷以獨(dú)特方式昭示了明代文化的演變過程，成為中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)從單一走向多元的例證。如果說以往人們所了解的明初是一個(gè)復(fù)興傳統(tǒng)的時(shí)代，其文化特征是回歸傳統(tǒng)，明初往往被認(rèn)為是保守的，那么青花瓷的例子，則可以使人們對(duì)明初文化的兼容性有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。一種海外流行的時(shí)尚由此成為中國(guó)本土的時(shí)尚，中國(guó)傳統(tǒng)的人物、花鳥、山水，與外來的伊斯蘭風(fēng)格融為一體，青花瓷成為中國(guó)瓷器的代表，進(jìn)而走向世界，最終萬里同風(fēng)，成為世界時(shí)尚。由此可見，青花瓷崛起是鄭和航海時(shí)代技術(shù)創(chuàng)新與文化交融的碩果。（6分）________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 六，現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（18分）閱讀下面的文章，完成17～19題。成年后，走過很多國(guó)家，結(jié)識(shí)過很多人，能夠讓我刻骨銘心的，深夜想起來心里發(fā)緊發(fā)疼的，真是沒有，實(shí)實(shí)在在都是過眼云煙。老太太和外婆有一樁共同愛好：看戲。他是頭一個(gè)欣賞我的人，大概在那個(gè)年代，我是個(gè)比較少見的喜歡看書寫字的女孩子吧。⑦鄰居的一個(gè)姐姐會(huì)踩縫紉機(jī)，買塊花布就能裁剪出各種合體衣服。⑥我有個(gè)四叔公，膝下無子，解放后擺小人書攤為生。臘八肯定煮臘八粥。端午包粽子，熏艾草。③外婆家曾是小城里的富裕家族，可惜好景不長(zhǎng)，外公50歲上染病離世，兒女們一個(gè)接一個(gè)夭折，親戚們覬覦外公的遺產(chǎn)，之后是日本人來了……可憐我的孤寡外婆，半個(gè)世紀(jì)風(fēng)雨飄搖，拐著一雙半大的“解放腳”，養(yǎng)大了我母親，順帶養(yǎng)大了小叔子遺下的孤女，還為她寡苦的妯娌和小叔子送了終。他們生活在那個(gè)荒涼又貧瘠的年代，隨波逐流地游蕩在這個(gè)世界上，生命中從來沒有“希望”這個(gè)奢華的詞語，卻也竭盡所能把自己的日子過出了動(dòng)靜。（王勃《滕王閣序》）（8）欲以_________________，通古今之變，成一家之言。（莊子《逍遙游》）（5）古者富貴而名磨滅，不可勝記，_________________________。（8分）（1）且舉世而譽(yù)之而不加勸，____________________________。久斑兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。（4分）_______________________________________________________________________________簡(jiǎn)要概括李中丞的性格特點(diǎn)（2分）/ 8_______________________________________________________________________________ 三，古詩詞鑒賞（10分）1閱讀下面一首詩，回答文后三題。D．本文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、抒情等多種表達(dá)方式，且能將其自然融為一體，不留斧鑿之痕。．B．生平猶昧之昧：不清楚?！咀ⅰ竣仝颍簺]有水的護(hù)城壕。城外有橋，余常與中丞出郭，造故人方思曾，．．時(shí)其不在，相與憑檻，常至暮，悵然而返。有樓翼然出于城闉之上，前俯隍水，遙望三．面，皆吳淞江之野，塘浦縱橫，田塍如畫，而村墟遠(yuǎn)近映帶，延實(shí)日焚香灑掃讀書其中，而名其樓日見村。中丞游宦二十余年，幼子延實(shí)，產(chǎn)于江右南昌之官廨。見村樓記歸有光昆山治城之隍①，或云即古婁江，然婁江已湮，以隍?yàn)榻?，未必然也。B．《三國(guó)演義》中，魯肅“巧設(shè)連環(huán)計(jì)”，表面上是為解決曹軍不習(xí)水戰(zhàn)暈船的難題，實(shí)際上是為孫劉聯(lián)軍火燒曹軍戰(zhàn)船作準(zhǔn)備。D．《西廂記》又名《崔鶯鶯待月西廂記》，是我國(guó)古典戲劇的現(xiàn)實(shí)主義杰作，對(duì)后世以愛情為題材的小說、戲劇創(chuàng)作有很大的影響，作者是“元曲四大家”之一的王實(shí)甫。下列文學(xué)常識(shí)表述，正確的一項(xiàng)是：（）/ 8A．《滕王閣序》作者是王勃，初唐詩人，與楊炯、陳子昂、駱賓王并稱“初唐四杰”。A．反映駭人聽聞退化B．反映聳人聽聞蛻化 C．反應(yīng)駭人聽聞蛻化D．反應(yīng)聳人聽聞退化下列四句句子沒有語病的一項(xiàng)是：（）．．．．A．自然學(xué)者們把變異的唯一可能的原因常常歸之于如氣候、食物等等外界條件，從某一狹隘的意義上說，這是正確的。n）扶搖門衰祚（zu242。ng）架圖長(zhǎng)歌當(dāng)（dāng）哭 ．．．．C．萌蘗（ni232。答案寫在答題卡對(duì)應(yīng)題目的橫線上。自定立意，自選文體，自擬題目?！拘☆}1】詩的前兩句寫出了梨花的哪些特點(diǎn)？(2分)【小題2】本詩包含了作者怎樣的思想感情？（2分），根據(jù)要求作文?！拘☆}1】這首詩的作者是；標(biāo)題中的“樂天”是指詩人。，回答問題（5分）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。一日段生以事系獄【小題3】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子?！逼潲W哥整羽徘徊，似不忍去。每客至，則呼茶，問客人安否，寒暄。答：____________________________________________________________________________ 【小題5】在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往也如威王一樣，會(huì)被某種因素所困擾，被某些現(xiàn)象所迷惑。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊,此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。（2）老師伸出指甲輕輕地在遲到的孩子胳膊上一劃，便出現(xiàn)了一道藍(lán)白色的痕跡，顯然是剛從河里出來。不經(jīng)意間，那群孩子就這樣長(zhǎng)大了。孩子們挽著雪精靈的手，一起滑冰。孩子們還不歇著，拿著用罐頭瓶或家用的篩子做的釣魚工具，里面放上一塊從家中偷來的煎臘肉，投到水中，靜靜地等著饞嘴的魚兒上鉤。遲到的孩子低下頭，說：“我只玩了一會(huì)兒。炎熱的中午也阻擋不住孩子們的腳步，一并瞞了大人，相約在池塘邊嬉戲，撩飛濺的水花，追趕慵懶的鴨子，偷吃飽滿香甜的蓮蓬，和頭上的太陽一起捉迷藏。在孩子們吵鬧的期盼中，夏天終于悄悄地來了。放學(xué)后，脫光了腳丫，試探地把淘氣的腳浸入池塘里，微微的涼氣讓我們不得不甩甩腳上的水滴，貪婪地看著這滿塘的清秀，重又穿上鞋子。《陳涉世家》中表達(dá)陳涉少有壯志的句子是?。?5分）池塘里的童年記得在哪本書上讀到過一句話，人的一生是由太多的回憶來支撐組成的。⑻《沁園春（陸游《卜算子(李清照《武陵春》)⑶了卻君王天下事。（溫庭筠《望江南》）⑵只恐雙溪舴艋舟。秋思》）⑸零落成泥碾作塵。 密州出獵》中作者借歷史典故抒發(fā)自己衛(wèi)國(guó)雄心壯志的詩句是，__________。（1）《漁家傲》中借酒表達(dá)功業(yè)未成，思鄉(xiāng)愁緒的句子是：__________，（2）《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中語句__________，鮮明表達(dá)了詞人立功報(bào)國(guó)的愛國(guó)熱情和雄心壯志。春天，它披著一層翠綠的浮萍，像個(gè)羞澀的少女一樣，悠蕩著我們這群男孩子嬉戲的夢(mèng)。扔石片的孩子看著水面上的波紋慢慢消失，蹲下來，托了紅潤(rùn)的腮，眼里滿是憧憬。淘氣的孩子們脫得只剩下一條小褲衩，一個(gè)個(gè)像小青蛙一樣跳進(jìn)了池塘，又像一條條小魚一樣暢游在荷葉之間，分不出哪是孩子的臉，哪是蓮花的瓣。老師伸出指甲輕輕地在遲到的孩子胳膊上一劃，便出現(xiàn)了一道藍(lán)白色的痕跡，顯然是剛從河里出來。荷花全部散盡，似一池的哀傷。池塘已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰。池塘里的童年，變換著歲月，撫摸著落在池塘里清脆的笑聲。（4分）（1）在孩子們吵鬧的期盼中，夏天終于悄悄地來了。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰： “徐公不若君之美 也。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。（1）孰視之（）（2）私我也（）（3）王之蔽甚矣（）（4）能謗譏于市朝（）【小題3】鄒忌既然要和齊王談?wù)搰?guó)家大事，為什么卻從“與徐公比美”的家庭瑣事入手而不直接切入主題？答：____________________________________________________________________________ 【小題4】文章第二自然段中“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王”句式整齊，體會(huì)其在文中所起的作用。一巨商姓段者，蓄一鸚鵡甚慧，能誦《隴客》詩及李白《宮詞》、《心經(jīng)》。”乃特具車馬攜至秦隴，揭籠泣放，祝之曰：“汝卻還舊巢，好自隨意。①半年方得釋（）②就籠語鸚鵡曰（）③鸚哥謂之曰（）④似不忍去（）（2）下列各句與“一日段生以事系獄”中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（）A．可以為師矣B．歲以大穰C．我以日始出時(shí)去人近D．而以天下事為己任【小題2】用“”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。（《