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“交通安全教育”活動實施方案-全文預(yù)覽

2024-11-16 01:45 上一頁面

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【正文】 座。加強交通安全宣傳教育力度,切實提高和強化師生的交通安全意識。我校的安全工作,將在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下,爭取做實做好。教務(wù)、總務(wù)、工會、團支部等部門,既要明確分工,又要互相配合,形成工作合力。(二)加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。隨著全省經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展,車輛和道路交通流量大幅度增長,人車路等矛盾日趨突出,涉及中小學(xué)生的交通事故不斷增多。開展其他宣傳活動,組織開展交通安全知識競賽、演講比賽等活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知道的積極性。各班級要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,學(xué)校要在2018年2月3日前在各階段活動結(jié)束后進行總結(jié)。創(chuàng)新載體,注重實效。五、獎懲激勵學(xué)校把學(xué)生的交通違法行為情況和交通事故情況納入對班級、個人考核的內(nèi)容。學(xué)校每年至少要組織一兩次較大規(guī)模的主題教育,要結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)建交通安全文明學(xué)?;顒?,開展“我是光榮的小交警”“今天我當(dāng)小交警”“我為警徽添光彩”等活動主題,引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計自主活動。要重視在課堂教學(xué)中滲透交通安全教育,把交通安全知識滲透到思品課、社會課、班隊課教學(xué)中,其它課程也要有機滲透交通安全教育。努力培養(yǎng)生自覺遵守交通法規(guī)、維護交通秩序的意識,不斷營造良好的交通安全環(huán)境。結(jié)合學(xué)校安全工作開展交通安全活動,把文明交通安全教育作為加強未成年人思想道德教育和法制教育的重要內(nèi)容,納入學(xué)校普法教育規(guī)劃。在全校中掀起學(xué)習(xí)《道路交通安全法》,重視交通安全、維護交通秩序的熱潮。學(xué)校應(yīng)高度重視交通安全教育工作,確保學(xué)生的安全;要以正確的宣傳教育作導(dǎo)向,使學(xué)生用心去體驗以獲得對交通安全的真知。2017年12月10日—12月31日,為全校集中開展對學(xué)生全面的交通安全宣傳教育和學(xué)校及校園周邊道路交通整治鞏固階段。2017年11月20日—12月10日,為全校開展以“遵章守法,從我做起、從現(xiàn)在做起”為主題的交通安全教育活動階段。二、目的要求堅持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,大力營造宣傳氛圍,通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動,進一步提高廣大師生的交通安全意識和交通文明素質(zhì),引導(dǎo)師生自覺遵守交通法律法規(guī),為構(gòu)建和諧穩(wěn)定社會,創(chuàng)建“平安校園”做出新的貢獻(xiàn)。,引導(dǎo)學(xué)生思考作為二十一世紀(jì)建設(shè)者應(yīng)做的工作。(收集組)(采訪組)采訪組主要負(fù)責(zé)采訪身邊的交通警察工作者。,制定小組活動計劃。我們開展這次活動,就是讓學(xué)生了解學(xué)校里存在著各種各樣的安全隱患,并在日常生活中時常提醒自已和他人注意安全,關(guān)愛自己的生命。堅持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合;理論教育與實踐活動相結(jié)合;知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合;自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。教育是安全的前提,安全是教育的目的。二、活動目的通過開展“校園安全教育周”活動,進一步強化安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護和自救能力,養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩,繼續(xù)完善小學(xué)生安全管理責(zé)任制,以創(chuàng)建平安校園的高度,堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,以“學(xué)校工作無小事,安全工作大于天”的高度責(zé)任感和負(fù)責(zé)精神為根本出發(fā)點,貫徹“生命至上”的理念,靠全體教職園工的力量,切實做到師生安全,防患于未然,切實保障廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。我們要警鐘常鳴,做到安全教育制度化,經(jīng)常化,科學(xué)化,確保我三年級的全體學(xué)生在安全的環(huán)境中健康快樂成長。根據(jù)三年級學(xué)生年齡特點,學(xué)生的年齡小,經(jīng)驗少,社會閱歷淺,對各種不安全因素的危害性不甚了解或認(rèn)識不足,加上他們天生好奇而不怕冒險,因此
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