防災(zāi)減災(zāi)教育教案-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生了解防災(zāi)救災(zāi)的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)避災(zāi)、自救的技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。提問(wèn)：作品向我們宣傳了哪些防災(zāi)知識(shí)？它們是如何表現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的？出示更多作品，提問(wèn)：畫面中表現(xiàn)了哪些災(zāi)害情景？說(shuō)一說(shuō)，作品是用什么方式表現(xiàn)的？課件中的構(gòu)圖都不相同，請(qǐng)學(xué)生觀察對(duì)比，說(shuō)一說(shuō)哪幅構(gòu)圖好，為什么？這樣的畫面可以怎樣調(diào)整？作業(yè)設(shè)置用繪畫的方式，創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品，組織防災(zāi)減災(zāi)小畫展。出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)害及防護(hù)知識(shí)。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)則造成的。教師：“災(zāi)”字怎么寫？出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。導(dǎo)入新課：教師：災(zāi)害的種類很多，按照起因的不同可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類，它們給人們?cè)斐蓢?yán)重的人身傷害和財(cái)務(wù)損失。情感態(tài)度和價(jià)值觀認(rèn)識(shí)防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。其次在喚醒“我”的意識(shí)，即增強(qiáng)每一位公民的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)以及自救互救技能，居安思危，警惕身邊的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，了解各類災(zāi)害的特征，學(xué)會(huì)災(zāi)害防御知識(shí)，利用防災(zāi)避險(xiǎn)手段達(dá)到減災(zāi)的目的，進(jìn)而提升整個(gè)國(guó)家的防災(zāi)減災(zāi)能力和效益。雖然加強(qiáng)氣象監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)的基礎(chǔ)設(shè)施對(duì)提高天氣預(yù)報(bào)能力，第一時(shí)間發(fā)布預(yù)報(bào)預(yù)警信息，盡可能降低突發(fā)性災(zāi)害天氣造成的嚴(yán)重?fù)p失起著至關(guān)重要的作用。三、小結(jié)1，交流上述避險(xiǎn)知識(shí)2，你還有哪些好主意避險(xiǎn)？四、提高安全意識(shí)，樹(shù)立珍愛(ài)生命觀念1，課余學(xué)習(xí)安全知識(shí)。問(wèn)：洪水來(lái)，我們應(yīng)該怎么辦？答。2，“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作 的高度關(guān)注，有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增強(qiáng)，有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能的提高，最大限度地減輕自 九月開(kāi)學(xué)季，老師你們準(zhǔn)備好了嗎？幼教開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備 小學(xué)教師教案 小學(xué)教師工作計(jì)劃 初中教師教案 初中教師工作計(jì)劃 然災(zāi)害的損失。二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來(lái)歷
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