【正文】 學生：發(fā)言積極的學生有：陳佳正、李浩然、李沐博、劉祿昊、羅傲凡、劉億鑫、彭子楠、皮特、涂仁澤、余東陽、張宸源、顏歆月、虢芮寧、韓夢圓、李覃鈺茹、林嗣晨、魯雯茜、羅文菡、魏芷陽、肖鄭宇、熊詩妍、鄭金晟等。孩子們的自我保護和安全意識更強了。希望通過各位家長的鼎力相助，我們能在明年的運動會中有更好的表現(xiàn)。我們班上報了五名優(yōu)秀家長，他們是：彭子楠的家長、魏芷陽的家長、羅傲凡的家長、余佳怡的家長、李覃鈺如的家長。（家長發(fā)言；劉老師發(fā)言）希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！一、班級總體情況：我們這個班總體上是一個活潑、文明、團結上進的班集體，學生的上進心比較強，學習積極性很高。使家長正確的認識學校的教育，教師的教育,了解學校的現(xiàn)狀,提高家長的自我認識。如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。老師每天面對的是40個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們曹妃甸臨港實驗學校的教師，家長素質高、期望高，家長和學校領導對老師的要求也很高。還是那句話，好的習慣受益終身。不斷給他定立高要求，達到就給與獎勵。過多的強調自己孩子的情況，強調別人孩子的錯誤，其實是另一種變相的溺愛。請您一定重視孩子的點滴成功老師在學校發(fā)的小獎品家長一定不要不當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。我要求學生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。在這里希望每位家長留下聯(lián)系方式也是為了能在第一時間里與您取得聯(lián)系。重視校園安全校園里的危險事故是家長和老師都不愿意看到的。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。當然，老師并不是讓你的孩子忍氣吞聲，孩子們偶爾發(fā)生糾紛，這很正?！，F(xiàn)在我們班已經(jīng)有二三個孩子顯得和別的學生特別不一樣，每天被告的都是他們幾個。逐漸讓孩子自已準備所有學習用品，并教會他整理書包，這樣，孩子就不會不停的丟鉛本，橡皮，甚至課本了。要讓孩子懂得，學習是學生最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務。其實分數(shù)只是衡量學習情況的一個方面，我們要關注智力因素，也要關注非智力因素，要特別關注孩子的學習態(tài)度和學習習慣，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學習提供不竭的動力。挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。（3）讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯誤，自已改正錯誤。孩子粗心會影響到學習成績，對學習信心產生影響，家長要從孩子小時候就抓，因為孩子小時候糾正比較容易些。三、給家長的建議（一）存在的問題：學習態(tài)度不夠端正，紀律有些散慢，學習習慣差（上課做小動作、不聽講，不思考）作業(yè)不認真，字跡潦草，有錯不改，有的甚至不做。一方面，我們要能“不唯分數(shù)是問”。還有個別學生字跡不干凈書寫太潦草。另外，連詞成句做的不好，因為現(xiàn)在學生讀書太少，還不能無形中培養(yǎng)出語感，這就需要學生多讀多練，熟能生巧。這些試卷我認為都是把我們所學的知識進行了歸納，重難點比較突出。班上除了幾個學生特別以外，其它的孩子都很不錯，許多孩子的優(yōu)點非常突出。由剛入班的分不清誰是誰，到現(xiàn)在每個孩子我都歷歷在目，這也是我的一種心路歷程。最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。各位家長朋友，孩子是你們家庭的希望，而家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。要留心孩子的視力是否下降，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過了）。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。對書寫質量嚴格要求。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：思想上要繼續(xù)引導孩子。也可以辦理一張借書卡，到圖書館借閱。當學生遇到不懂的字詞，鼓勵孩子多問，或者查查字典，理解文章意思，避免囫圇吞棗。也可以是家長和孩子各看各的書報。成語的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語、成語接龍、成語填空等。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、十萬個為什么等有意義的書籍。這樣可以激發(fā)孩子對課外書的興趣，從而激發(fā)他看書的欲望。也有學生被家長強迫看課外書，很不情愿地翻著，規(guī)定的時間一到，馬上像解放了一樣，效果可想而知。有的家長無暇顧及孩子，有的家長因為拗不過孩子，就由他去了，孩子看起來更是沒完沒了。一些對孩子學習比較重視的家長只給孩子買課外練習，而一些家長一提到給學生買課外書，就給孩子買習作的書，學生看書的面非常狹窄?！比欢?，目前小學一、二年級學生的課外閱讀存在許多學生對課外書缺乏興趣，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不注重積累，沒有達到課標要求的閱讀總量，造成課外知識少之又少，語感不強，語言貧乏。現(xiàn)在學生已經(jīng)開始寫周記了，班級學生的寫作水平相差較大，這跟看課外書多少有直接聯(lián)系。良好的閱讀習慣可以讓孩子受益終身，多看課外書不僅可以豐富孩子的知識面，培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎。我們要鼓勵孩子看課外書和新聞 12 節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣。復習要求（朗讀課文、背誦課文、聽寫詞語）背誦的課文一定要過關，有些同學學校聽寫詞語不過關的，回家后家長要讓孩子在自己本上再重新聽寫一遍。家長要督促孩子不折不扣的認真完成。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確。經(jīng)過一年、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂事了。有些學生家長說孩子對學習不感興趣，那我想問一句：你的孩子對什么感興趣呢？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學習的關系，學的時候靜得下心來專心地學習，玩的時候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學習一邊玩，浪費時間還學不好，學習效率很低。競賽中成績好的學生都是上課專心聽講、積極動腦、認真思考老師提出的問題，發(fā)言積極、會認真傾聽老師和同學的發(fā)言，喜歡看課外書。學習上，一部分學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)能及時認真按時完成，平時愛看課外書，成績很優(yōu)秀。（早讀、做值日生、收發(fā)本子都很自覺）班級榮譽：每周獲得紀律、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗；個人榮譽：校級語文學科競賽中，方春陽、鄭俞凡、邵靈捷同學同學獲得一等獎，徐佳恒、沈夢鈺、孫伊文同學獲得二等獎；鄒寧浩同學獲得三等獎。2013年11月18日二年級上學期家長會演講稿各位家長朋友： 晚上好！首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對我們學校、對我們班級和老師工作的大力支持和幫助。一句話：孩子好了，一切都好。要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。監(jiān)督學生不攜帶管制刀具進入校園，不給學生在家擺酒場（過會或生日）能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。教孩子待人接物（講兩個發(fā)生在身邊，本年級反面例子）安全警鐘長鳴。教孩子做人處事的原則方法和技巧。以色列有句名言：再富不能富孩子。有些家長為了便于和孩子取得聯(lián)系，給孩子佩帶手機，從情感上說能夠我們可以理解，但是我們更應該關注一下孩子用手機究竟都干了些什么呢？課堂上經(jīng)常會發(fā)出各種音樂的手機聲，影響老師的講課情緒和其他同學的聽課效果，造成特別不好的影響。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。教育孩子遇事多做自我批評。孩子的成功需要我們的幫助，家長不妨一點一點幫孩子改，有進步就表揚、獎勵。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質，攢個金飯碗。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。）懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完 成不了．學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識．（小學與初中不同，科目多，時間緊）需要家長和我們配合，共同管理好你們的孩子，我們的學生，現(xiàn)在的現(xiàn)狀就是大部分孩子都是獨生子女，在家里是小皇帝，小公主，從小家長就過分的關愛，孩子從小產生依賴性，缺乏克服困難，面隊困難的勇氣，缺乏堅強的意志，經(jīng)不起挫折，經(jīng)不起壓力．作為家長，你們有沒有考慮如何培養(yǎng)學生的意志品質，教他們如何做人，讓他們怎樣對待自己的青春時光，怎樣對待學業(yè)，有沒有教會他們自尊，自愛，自強，自信．如果僅關心分數(shù)，僅關心吃飽穿暖，這對孩子的成長，成材是無益的，孩子長大了，家長在教育上要注意藝術，對好的要進行引導，鼓舞為主；對不是太好的學生要特別加強管理，決不放棄，因為孩子還小，放棄了就等于葬送了孩子的前途。少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間、休息不夠造成上課狀態(tài)不好。目前來看學生存在的問題有以下幾個方面：少數(shù)學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。我們絕對保證飯菜的質量，一餐兩菜，中午葷素搭配，還配油條雞蛋橘子等輔食，每周三晚上我們食堂還會包包子或花卷?？紤]到個人衛(wèi)生，我們要求學生每人準備一個水壺，一條毛巾，一雙拖鞋，天天洗臉刷牙洗腳。二、住宿就餐管理情況。學校為了提高教育教學質量，深入課改研究，注重學生作業(yè)的質和量。蘇塘中學有教師七十多名，均為本科及以上學歷，其中有高級教師六名，中學一級教師四十名，師資力量雄厚。第一篇：一一班家長會發(fā)言稿一1班期中家長會講話稿各位家長：你們好！首先感謝您能夠在百忙之中來開這次家長會，您的到來是對我們年級、班主任及任課老師工作的支持。也許在座的你們就有從這里畢業(yè)的，秉著對母校的信任和喜愛又讓你們的孩子送到了這里。蘇塘中學文化氣息濃厚，有設計美觀的文化長廊，點綴在校園內的文化標語，讓學生時刻沐浴在文化氣息中。去年中考我校也取得了輝煌成績，考入四星級高中四十多人，普通高中上線率也有百分之七十。住宿生請假時，必須家長來校接走，否則不準出校門。學生在校就餐，家長大可放心。希望家長配合教育。如不抓緊時間，動作慢，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．（如有些同學偏科，老師幫助他，為他布置力所能及的課外任務之后主動找老師檢查，卻做不到。許多學生學習的動力就來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學生的學習情況，在學校表現(xiàn)情況，和學生共同制訂學習目標。有的家長總是說，工作太忙。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，初一這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。手機、隨身聽、MP3。如果確實需要和孩子取得聯(lián)系，我們各位班主任老師都有手機，并且全天和學生在一起，隨時都可以和我們取得聯(lián)系，轉達家長的話。有的還買煙。遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。當前的安全問題主要有交通、飲食、意外傷害等隱患，希望家長注意學生的上下學時間周一早晨7：30到校，周五下午放學時間為3：45。家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？事實上，學生要求也不在乎家長給他