【正文】 、《關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》等法律法規(guī)，并以法律法規(guī)來規(guī)范自己。三、活動措施與內容（一）根據學?！稁煹聨燂L建設活動月的方案》制定活動計劃，成立組織機構，建立教師學習制度，建立師德師風考核與評價機制。大力弘揚勤得利“教育人的三種精神”，提高廣大教職工廉潔從教，依法執(zhí)教意識。二、活動目標（一）全面提升教師的思想政治素質。通過日常巡查，督促教師以健康的心態(tài)，飽滿的精神盡心履職，避免個人不良情緒，嚴謹體罰、變相體罰等違背師德師風的行為，繼續(xù)實行師德一票否決制。促進幼兒園、教師、家長的相互溝通，爭取家長、社會對幼兒園教育工作的理解支持。在開展各類活動的同時，更重日常點點滴滴的落實，注重工作的實效。開展各類精神文化活動。借助征文，引導教師思考團隊與個體的關系，體會團隊的重要，反思每個團員在團隊中應當承擔的責任，樹立正確、健康、陽光的心態(tài)。我園積極組織教師學習學教育戰(zhàn)線涌現出的各類先進模范人物事跡，如：名師講壇“今天我們怎樣做教師”、創(chuàng)先爭優(yōu)先進人物。從“規(guī)范”的背景、意義、內容到具體內涵進行了解讀。組織教師認真學習了全國“兩會”精神，重點引導教師了解黨和國家關于經濟社會文化教育等各項事業(yè)發(fā)展的最新方針政策，拓展教師的視野，增進工作的責任意識、使命意識。我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我園教師師德風采，放大我們幼兒園的新形象。根據平時考核的情況，評出文明班級、文明教師。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，進行一次師德心得體會交流。一經發(fā)現，堅決實行師德考核一票否決制。”做到愛園如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。加強管理。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及考核掛鉤，實行一票否決制。繼續(xù)關注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。（三）多彩活動，提升師德修養(yǎng)。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。通過家長會、家訪、電話聯系等多種形式，促進教師、學生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。做到師德教育經?；?、制度化。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為教師的自覺行為，轉化為教師的人格品質。多些反思，就能成就一個名師。開闊自己的視野，把平凡的工作當作有挑戰(zhàn)的工作做,把教育工作過程變?yōu)榻逃芯窟^程。結合新的課程標準，把自己的所學所思，運用到教育教學中去，給孩子們一片蔚藍的天空。要養(yǎng)成終身學習的習慣，做一個學習型的教師。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。要公正平等的對待學生，要用發(fā)展的眼光看待學生、對待學生、評價學生。在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習方面在方面學習要繼續(xù)堅持，經常學習教育教學理論，天天學習新課程理念，積極參與實驗活動，經常與本組教師探討相關的問題。在總結整改、鞏固成果階段，學校領導班子成員、教職工都撰寫了整改措施，明確了自身師德師風建設方面努力的方向和改進的措施，做出整改書面承諾，明確了整改時限和改進措施。能要真正坐下來、靜下來，集中精力，聚精會神，保證了學習時間，保證了學習質量。三、積極動員，認真開好動員部署大會為使我校學規(guī)范、強師德、樹形象師德主題學習活動迅速開展，學校專門召開了‘學規(guī)范、強師德、樹形象’師德主題學習活動動員大會，對本次師德主題學習教育活動做了整體安排。辦人民滿意的教育。信息時代以驚人的速度推動社會發(fā)展，傳統(tǒng)道德必須和新世紀、新形勢相結合，才能更好地為新時期的人們所接受、所運用，才能更好地發(fā)揮作用，這就要求我們在繼承傳統(tǒng)中不斷開拓創(chuàng)新。三是把師德師風建設與兩型學校校建設相結合。要把師德師風建設納入學校工作崗位目標管理當中，使其規(guī)范化、制度化，把軟任務變成硬指標。有的老是的愛生行為受到家長們的稱贊。增強了教師們的責任心。為了讓學生開心，家長放心，我校每學期要求每位教師至少要家訪5名學生，特別是對流動人口的子女更應該關注，讓教師和學生、教師與家長達成最有效的溝通，共同探討學校發(fā)展和學生成長的新思路。教導處時時把握教師的思想情況，經常和教師交流，做到發(fā)現問題及時解決。(三)修訂制度完善機制。召開全校教職工大會傳達局師德師風活動通知精神，宣讀我校工作方案，圍繞主題，部署工作。高素質的教師隊伍是學校生命的源泉，正所謂“學高為師、身正為范”。一、師德師風建設開展情況，有效做法、取得的成績(一)統(tǒng)一思想提高認識認識到新形式下師德師風建設的重要性和緊迫性，大家一致認為“百年大計，教育為本。幼兒園師德師風建設總結報告篇二：我?！耙酝怀鏊枷虢逃訌娊ㄕ铝⒅?，嚴格監(jiān)督考核”為切入點，認真扎實地開展師德師風建設活動，著力解決師德師風存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。，注重言行為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，控制自己的情緒，始終持續(xù)良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就就應把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談就應和顏悅色，循循善誘，舉止就應優(yōu)美文雅，體現心靈之美，自己的穿著就應樸素大方得體，貼合幼兒的審美情趣。因此對于師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自己的師德。其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經濟條件，都一視同仁、平等對待。因此，每當幼兒身體健康，學習和素質有所提高，你就會喜悅，那么就能夠消除所有的勞累感。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質潛力的提高。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育。一、崇尚崇高的師德師德是一個動態(tài)的概念，它有必須的時間性、區(qū)域性和民族性。第一篇：2019最新幼兒園師德師風建設總結報告師德師風是一個古老永久而又常說常新的話題，師德師風建設是一項伴隨教師職業(yè)生涯的永久性工作。而教師的靈魂在于是師德，強烈的危機感在鞭策著我，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。綜合國力的競爭、知識經濟、實施素質教育、精神禮貌建設等方面的呼喚著崇高的師德，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。經過各種學習，能夠說在師德認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體資料和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作有了新的認識，尤其作為幼兒教師應具備哪些師德，心中基本上也有個底。在幼兒教育工作中，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子。其二，熟悉孩子們的基本狀況，如家庭人員，孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境，這樣，在教育時，就可根據每位孩子的不同特點，尋找相應的方法，因人而宜，充分挖掘他們的內在潛能。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。而要做到這些，就就應不斷地堅持學習和實踐。(2)音樂既能幫忙人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。只有不斷