【正文】 粉色、白色，每個三角形色彩不同。神 奇 的 三 角 形 教學對象：4－10歲教學材料：水粉顏料、8開畫紙、課件 教學目的：從隨意造型到有邏輯思維造型． 鍛煉思考能力、組織能力。適當添加一些景物，如樹、欄桿、遠山等。尾部采用間隔式混色，每組尾巴羽毛色彩與色調各不相同．水粉色處理方法：以水粉筆直接起稿，完成后可依據個人喜好設計色彩。、引導學生創(chuàng)作一只更美的孔雀。神 奇 的 孔 雀教學材料：油畫棒、水粉色、12開畫紙、孔雀圖集教學目的：通過觀察孔雀的特征，掌握孔雀最美的姿態(tài)，創(chuàng)作一幅新造型、新色彩、有個性的孔雀圖畫。先畫卵子，外加薄膜，部分卵子畫成橢圓形，部分畫上后腿，再加兩只長大的青蛙，背景添加水草、石頭和水紋等。教學過程：l、到溪間或水池邊，與小朋友一起觀察青蛙的生活圈，從卵子、蝌蚪到青蛙，或者一起觀看圖集。墻外世界盡量讓學生自由想像，不設標準、模式、要求。框內景色可以自由想像，可以是現(xiàn)實世界或非現(xiàn)實世界，例如可以一個窗是水底世界，一個是太空景，或一個是窗外景，一個是室內景。學習城墻的畫法、相鄰色的處理方法。教學隨筆：油粉彩間隔式混色法，或稱中間混色法．是一種快捷輕松、容易把握的色彩畫方法．明度和彩度可保持高強度 遠距離觀看色彩效果奇美。樹立學習的信心，只要多花點時間，一定能畫出一幅漂亮的動物畫。即用：3－4種顏料以短線間隔形式并列排多次，至緊密為止。這里 我們選貓和樹熊，因為它們身上毛茸茸的，形象也很可愛。毛 茸 茸 的 動 物教學對象：11—16歲材料：5色油性粉彩、4開或2開畫紙，動物圖片。在色彩運用中學習多種對比方法。由于畫面組合十分復雜，一方面調和色彩時要注意冷暖色的偏向性，不要調得骯臟灰暗（小秘訣：避免過早過多使用粉色灰色、白色），另一方面多使用近似色手法處理同一系列物體。教學過程及方法以少兒熟悉的形象：貓、樹、屋、窗為視覺元素。他們會感受到每一程序未完成，就沒法進入下一程序，這種多材料的課題比單一材料更適合對繪畫興趣不高、或專注力差的少兒。注意與貓和屋的關系，一般以對比色手法處理，如果貓的色彩明度較低，相鄰部分以明度高的色彩為好。皮毛會顯現(xiàn)白色線條，很有趣。通過嘗試多個手藝工序，訓練少兒處事能力、細密思維和組織能力。三、賞析評價。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、學生開始制作，教師邊巡視邊指導。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、學生開始制作，教師邊巡視邊指導。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、學生開始制作，教師邊巡視邊指導。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、學生開始制作，教師邊巡視邊指導。教學過程：一、講授方法并演示：將深色調紙貼于圖畫紙上做夜色。四、學生作畫，教師巡視指導。教學重難點：高麗宣作畫的基本技法一、引出課題二、學生與教師共同嘗試出示上節(jié)課太陽寶寶主題的作品，共同欣賞評析并提出作畫方面的問題。（1）先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然后用點線面和色彩進行任意裝飾。教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。高留在你心目中的印象嗎？六、再次欣賞《星光燦爛的夜》最后我們一起來再次傾聽這首曾在1972年英國歌曲排行榜上雄居首位數(shù)周的《星光燦爛的夜》。直到1880年，他才幡然醒悟：應該做一名畫家。高早期的生活經歷非?？部溃瑲v經磨難，他狂人布道的精神不為世人所接受。高”部分。二、別人眼中的凡凡教學難點：了解梵高作品中蘊含著特殊的藝術價值、精神價值和歷史價值。師巡查，輔導生：思考、制作教師總結：剪時要注意剪4——6塊為好、形狀、大小、方向要有變化，以曲線為主、直線為輔。第十周 《拼擺的樂趣》教學目標學會分解圖形學會重組圖形 教學過程一、引入激趣：老師變魔術學生猜形狀：同學們你們看（亮出手中的圓卡紙）這是什么？它是一張回變魔術的魔術紙！老師用投影演示折、畫、剪、拼（書中的圖形），你們看這是什么？生答：花瓶、樹 金魚?是吧，一張小紙片能變出這么多的東西厲害吧?。ǔ鍪菊n題）二、授課過程：用投影演示折、畫、剪、拼：圓形紙片的制作先對折紙片再畫出要剪的形狀最后剪下來各塊小紙片就可以擺圖形了。消防車是用來救火的,所以是紅色的，遠遠就容大家看見注意,我很著急！你想想，還有什么車很特別?三、作畫要求：作畫前可以去看一看靜止的汽車和正在行駛的汽車。教學重難點：1初步了解汽車的構成和造型方法。三、教師示范：垂直與水平四、學生作畫，師巡視指導作業(yè)要求：表現(xiàn)出花的姿態(tài)美學生作畫五、作業(yè)講評學生依次并列排出，讓大家對每個形體，做各種意見的發(fā)表。三、展示作品第七周 《花的海洋》教學目標認識各種花的形態(tài)。出示教師范作。（2）紋樣：有方圓結合式，向心式，放射式，旋轉式。展示上一節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，師生進行點評，激發(fā)、鼓舞學生學好方形紋樣的信心、興趣和決心?？炭鄬嵺`，大膽創(chuàng)新，不斷提高圖案設計技巧，陶冶情操，培養(yǎng)學生的審美情趣。（2）色彩鮮艷、大膽。欣賞圖范畫，及時反饋。出示四幅不同形式圓形紋樣，請學生在黑板上畫骨架圖）我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。重點難點重點：通過教學讓學生掌握一般圓形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學生審美和創(chuàng)造美的能力，進一步懂得圓案藝術與人民生活有比較密切的聯(lián)系。六、作業(yè)要求：（1）參照書中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。三、傳授不規(guī)則的散點式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。請學生從他的身邊尋找一些不規(guī)則的散點式圖案。教學重點：掌握描繪方法，能較大膽地表現(xiàn)圖案的色彩。教學過程一、猜謎激趣：（略）（打一自然景觀）過渡：星星在天上朝你眨著眼呢？這樣的夜景怎么樣？二、夜景欣賞圖片談話導入提出要求：這些夜景圖片中你印象最深的是什么？欣賞現(xiàn)實生活中的夜景圖片（課件）西湖平湖秋月 香港蘭桂坊 德國國會大廈 美國阿拉斯加 美國阿拉丁 中國北方討論啟發(fā)：夜景中的內容和它所體現(xiàn)的情緒以及感覺（熱鬧、寧靜、動人、雄壯、奇麗??欣賞藝術大師作品（課件）《星夜》 凡高 《夜間的咖啡屋》 凡高學生作品賞析并思考思考：哪些是大師的作品？作者是用什么顏色來表現(xiàn)夜色的？討論啟發(fā)：用什么顏色來表現(xiàn)夜色的。第三周 《我筆下的夜景》教學目標：從描繪家鄉(xiāng)夜景中，培養(yǎng)學生繪畫技能和技巧，提高創(chuàng)造美的能力。四、課堂練習用圓、方、三角形等幾何圖形，自己譯計排列組合，形成新圖形，分別用三原色和三間色進行填色練習。三、講授新課:(一)認識三原色與三間色。二、導入新課: 放錄像思考問題: ，我們經常看到的顏色有哪些?(師播放錄像，生觀察。五、課堂小結：看了同學們畫了這么多美麗的小羊，老師心里真開心。提醒學生活學活用，多運用以前學過的知識進行創(chuàng)作。用學過的線和基本形來裝飾。觀看過程中可以討論交流。它就在我們的身邊。學具準備：收集的小羊資料、彩筆、油畫棒。同時培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感，激發(fā)學生勇于觀察探索科學的能力。這種學習是生動的，這就使美術教育具有了生命力，也更具有個性特征。學生學習的 過程不是被動接受現(xiàn)成結果的過程，而是學生親自參與、合作探究的豐富生動的思維過程。教學過程 ： Intemet 網絡，搜集有關星空內容的網站、網頁，尋找有關星空的知識點和有趣的故事；，為提高學生學習新知的效率，減少無關網絡內容的干擾，教師必須認真篩選和組織學生的學習資料。有的雖然是害蟲，如：蒼蠅、蚊子，但它們也為科學家們的科學研究提供了幫助。四、作業(yè)展評：《七星瓢蟲》畫展讓學生自己進行評價，選出最美的昆蟲作業(yè)。涂背景色時可多用近似色豐富畫面層次。B、起稿：構圖要飽滿，直接用黑彩筆畫，如果畫錯則用修改添加法進行巧妙掩蓋。二、講授新課：交流：首先請同學們想一想、說一說，你都認識哪些昆蟲？（請學生將各收集的昆蟲資料拿出來交流分享）概括（教師結合標本進行）：大家說得可真棒，這些昆蟲不管怎樣變化多端，但通常都分為頭、胸、腹三個部分，頭上有一對觸角，胸部有三對足，兩對翅膀，形狀各異，色彩豐富。早在三億五千萬年前它就是地球上種類最多的一種動物了。教具準備：自制課件、昆蟲標本、作畫工具一套。第二篇：美術興趣小組教案課題：《七星瓢蟲》課時：3 授課老師：丁祺 胡蓉教學目的：引導學生回憶對稱形狀，色彩絢麗的昆蟲，并能把自己認識的七星瓢蟲憑記憶畫出來。教學過程：一、講授方法并演示：在深色紙上畫出腳印。三、賞析評價。教學過程：一、講授方法并演示：畫一長方形花瓶。三、賞析評價。教學過程：一、講授方法并演示：將涂好的樹干延邊剪下，貼在圖畫紙上，分別將三種色快隨意剪成小塊，一種色貼一棵樹。三、賞析評價。教學過程：一、講授方法并演示：將深色紙剪出帽釘狀圓錐體，帽象征娃頭，釘狀象征身體，貼在圖畫紙上。三、賞析評價。深藍色剪成大小不同長方形，豎貼為樓房。五、作業(yè)點評涼州區(qū)古城明德小學社團活動教材12《撕貼畫一》教學目標:使學生學會剪紙貼城市的夜晚。學生和教師共同動手解決問題。（2）鼓勵學生表現(xiàn)出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。視頻展示，引導孩子欣賞畫面，學習裝飾太陽寶寶。養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。高的故事講完了，我們也欣賞了他在不同時期的幾幅作品，你能談談此時此刻凡高開始繪畫創(chuàng)作此后，他一直四處漂泊、生活無著。高的早期生活經歷凡高，播放多媒體課件“朋友眼中的凡而他真正進行繪畫創(chuàng)作的時間更是只有僅僅十年的時間，但是他的作品中蘊含著特殊的藝術價值、精神價值和歷史價值。這位畫家就是文森特高》教學目標:認識梵高學習梵高繪畫作品教學重點：對梵高的藝術作品的簡單了解。涼州區(qū)古城明德小學社團活動教材 《拼擺的樂趣》教學目標:學會分解圖形學會重組圖形教學過程 :一、引入激趣：老師變魔術學生猜形狀：同學們你們看（亮出手中的圓卡紙）這是什么？它是一張回變魔術的魔術紙！老師用投影演示折、畫、剪、拼（書中的圖形），你們看這是什么？生答：花瓶、樹 金魚?（出示課題）二、授課過程：用投影演示折、畫、剪、拼：圓形紙片的制作先對折紙片再畫出要剪的形狀最后剪下來各塊小紙片就可以擺圖形了。消防車是用來救火的,所以是紅色的，遠遠就容大家看見注意,我很著急！你想想，還有什么車很特別?三、作畫要求：作畫前可以去看一看靜止的汽車和正在行駛的汽車。教學重難點：1初步了解汽車的構成和造型方法。三、教師示范：垂直與水平四、學生作畫，師巡視指導作業(yè)要求：表現(xiàn)出花的姿態(tài)美學生作畫五、作業(yè)講評學生依次并列排出，讓大家對每個形體，做各種意見的發(fā)表。三、展示作品涼州區(qū)古城明德小學社團活動教材6《花的海洋》教學目標:認識各種花的形態(tài)。出示教師范作。（2）紋樣：有方圓結合式，向心式，放射式，旋轉式。展示上一節(jié)課的優(yōu)秀作業(yè)，師生進行點評，激發(fā)、鼓舞學生學好方形紋樣的信心、興趣和決心。刻苦實踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高圖案設計技巧，陶冶情操，培養(yǎng)學生的審美情趣。六、要求:（1）紋樣畫得飽滿、整齊。四、出示四幅不同形式圓形紋樣，請學生在黑板上畫骨架圖）我們給這一種紋樣的骨架一名稱叫直立式。充分發(fā)揮主觀能動性，能大膽靈活地運用色彩，描繪出較好的圓形紋樣，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力。五、用蠟筆描繪點、線、面，用水彩色平涂。二、師生共同探討課本中的圖案的表現(xiàn)方法，分清圖案紋樣的技法，即運用點、線、面來表現(xiàn)修改。圖案是社會生活中最廣泛、最普及的一種美術形式。在學習中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力與審美情趣。教學難點：引導學生自己去體會夜景的不同感受，選擇合適的顏色來表現(xiàn)不同的感情。五、講評作業(yè)。因為是三種顏色，所以我們稱它們?yōu)槿?。二、導入新課: 放錄像思考問題: ，我們經?？吹降念伾心男?(師播放錄像，生觀察。教學重點：使學生認識三原色和三間色及其色彩特性。三間色一一橙、綠、紫。教學過程:一、點名，檢查學生用具準備情況。認識三原色教師總結:我們知道，不能由別的顏色調合成的顏色是原色，紅、黃、藍不能由別的顏色調合成，那么，紅、黃、藍就是原色。學生作業(yè)，教師巡視指導。教學重點：讓學生了解夜景的特點，能用畫筆來描繪夜間的景色，激發(fā)學生對生活的熱愛。涼州區(qū)古城明德小學社團活動教材《圖案基礎課》教學目標 ：通過教學這課的描繪方法，能大膽地運用色彩，畫出較美的圖案。教學過程 ：一、揭題，指導學生欣賞課本中的范畫。然后通過透疊，交叉，重組等手法進行配置，富于變化。四、注意對比色的運用，并做到色彩鮮艷。通過教學，掌握描繪圓形紋樣的基礎技法，經過觀摩、欣賞、想象、構思、設計，動手描繪出美麗的圓形紋樣。骨架既表示方向，同時也幫助我們繪制紋樣。五、布置作業(yè)： 請你在上面設計一種產品的圓形紋樣。涼州區(qū)古城明德小學社團活動教材《紋樣練習二》教學目標：通過教學，掌握描繪方形紋樣的基礎技法，描繪出精美的方形紋樣。教學過程：一、展示，復習導入?？偨Y：（1）方形紋樣一般也是由中心花紋和花邊共同組成。二、范作欣賞。（3）設計一個單元紋樣，然后進行變化與復合練習。這種低視角的觀察，可以引起兒童們極大興奮的作畫新方法。培養(yǎng)孩子觀察、概括物體形狀的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。卡車主要用來拉各種貨物,所以它有很大的車廂,很有力氣。四、講評作業(yè)，并請學生自己講述畫面。五、評價涼州區(qū)古城明德小學社團活動教材 《欣賞課：凡高的作品。他的一生非常短暫，只活了37歲。高到底是怎樣的一個人呢？首先我們來認識一下朋友眼中的凡高給你留下了什么樣的印象嗎？三、凡高早期的生活經歷是怎樣的？你有什么感受？涼州區(qū)古城明德小學社團活動教材四