【正文】 績(jī)有望搞提高；對(duì)于紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。從而在自己的動(dòng)手動(dòng)腦過(guò)程中形成能力。課堂是學(xué)生獲取知識(shí)和方法的陣地，是學(xué)生提高自我學(xué)習(xí)能力的場(chǎng)所。在備課時(shí)我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，精心尋找突破口，設(shè)計(jì)出不同層次的教學(xué)內(nèi)容，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參與到我的課堂教學(xué)中來(lái)，讓他們?cè)诿刻谜n上都有所得。本著讓每一位學(xué)生盡量受益，在我為自己制定的學(xué)初的教學(xué)思想和研究方向的指導(dǎo)下，我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了嘗試。我每天堅(jiān)持晚上11左右到教室，宿舍查看部分學(xué)生的學(xué)習(xí)及他們的就寢情況，關(guān)心學(xué)生冷暖，每天早晨起床鈴響后到宿舍督促學(xué)生起床，上操及早讀，讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻就在他們的身旁。大膽放手讓班干部及學(xué)生自主管理班級(jí)，并通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章制度，約束班級(jí)里每一個(gè)人，搞好班級(jí)的管理工作，對(duì)學(xué)生各方面提出嚴(yán)格的要求，做到獎(jiǎng)罰分明。作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用，所以班主任工作中我一直遵循著以下原則：。，整合優(yōu)秀的教學(xué)資源，走教學(xué)改革之路。興趣是最好的老師。下面是我對(duì)這一學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)：，上好每一節(jié)課不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取每節(jié)都成精品課。根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)，教育管理工作計(jì)劃，現(xiàn)已基本完成預(yù)期的目標(biāo)?？傊?，一份耕耘，一份收獲。另外，鼓勵(lì)她們每周寫一篇作文，我都進(jìn)行了批改，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的書面表達(dá)能力有了很大的提高。本學(xué)期我選用英語(yǔ)聽力寶典作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用。不過(guò)，每個(gè)班總是有6個(gè)學(xué)生就是不肯去背單詞。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?？傊粚W(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)。積極配合學(xué)校及年級(jí)的工作，與各科教師多聯(lián)系，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí)。作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在連詞造句、閱讀理解等。有的同學(xué)能力好，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。收獲很大，逐步完善了我的教學(xué)不足。發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)地位，讓他們樂(lè)學(xué)勤學(xué)。我在備課時(shí)就比較注意這種情況，每天都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。其二、培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。授課之后，做到精講精練。章R23。同時(shí)，備課不僅要備教材，而且還要備教法。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。高二英語(yǔ)教學(xué)總結(jié) 篇2本學(xué)期，我擔(dān)任高二年級(jí)5，9班的英語(yǔ)教學(xué)工作。三、實(shí)施分層次教學(xué)，注重輔差導(dǎo)優(yōu)，效果良好針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，實(shí)施分層次教學(xué)，因材施教，對(duì)優(yōu)生和差生分別組織輔導(dǎo)。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等等獲取所需要的信息，并對(duì)照題干，反復(fù)揣摸作者意圖及思路，并要求學(xué)生在每一天限時(shí)做一篇完形填空或23篇閱讀理解，堅(jiān)持持之以恒的自我閱讀訓(xùn)練，并及時(shí)評(píng)講，學(xué)生的閱讀速度和正確率也日漸提高。同時(shí)讓學(xué)生背誦范文，做好語(yǔ)言積累。完形填空：側(cè)重完形填空方法指導(dǎo)及訓(xùn)練。（二）加強(qiáng)高考題型的專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試本事二單項(xiàng)選擇、完形填空、改錯(cuò)、閱讀理解、書面表達(dá)的限時(shí)訓(xùn)練應(yīng)貫穿高考復(fù)習(xí)的始終。我從以下兩個(gè)方面入手幫學(xué)生備考?；厥捉衲甑慕虒W(xué)工作，真是時(shí)光短，壓力大，任務(wù)重。時(shí)代高速的發(fā)展，信息每時(shí)每刻都在以難以想象的速度在更新，老師作為學(xué)生接觸外界的一個(gè)窗戶必須能夠及時(shí)更新自己的知識(shí)，才能帶給學(xué)生更豐富的知識(shí)引領(lǐng)。失敗是成功之母，每一次課上的不完美，都是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，反思自己課堂中的不足，總結(jié)原因，更要想方設(shè)法地做出改變。二． 課堂上的調(diào)節(jié)。以下是本人對(duì)這一學(xué)期的工作總結(jié)及個(gè)人心得：一． 教師進(jìn)入班級(jí)之前，必須要充分備課。認(rèn)真撰寫教學(xué)論文和教學(xué)案例反思，及時(shí)總結(jié)自己在英語(yǔ)教學(xué)上的心得體會(huì)；努力提高自己多媒體課件制作的水平，努力開拓自己的知識(shí)視野，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷地給自己“充電”、“加壓”。課前精心地備課并認(rèn)真寫好教案，課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結(jié)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。周報(bào)上的單選題、完形填空及閱讀理解，要求學(xué)生認(rèn)真完成并及時(shí)講評(píng)。加強(qiáng)單詞背誦的鞏固工作，除了小測(cè)，每節(jié)課前盡量做到抽出五到十分鐘的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)最近所學(xué)或上節(jié)課所學(xué)。為今后能更有成效地完成教書育人的己任，特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一．了解情況，制定計(jì)劃，認(rèn)真完成。第一篇：高二英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)高一英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)王媛本學(xué)期我擔(dān)任高一100、102兩個(gè)班的英語(yǔ)科教學(xué)，完成了6兩個(gè)必修模塊的教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,在獲取了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己在工作中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方。減少每次的背誦量，增加小測(cè)次數(shù)，一單元結(jié)束時(shí)還會(huì)進(jìn)行整單元單詞的測(cè)試，不斷督促學(xué)生多背單詞、短語(yǔ)。每周進(jìn)行一到兩次限時(shí)聽力訓(xùn)練，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。對(duì)每課的教材處理，都會(huì)與備課組其他同事先進(jìn)行認(rèn)真的討論，認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握教材的知識(shí)的體系，認(rèn)真研究考試說(shuō)明與教學(xué)大綱，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣以及可能遇到的學(xué)習(xí)障礙，仔細(xì)思考相應(yīng)的教學(xué)方法和手段；組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，善于根據(jù)從作業(yè)和考試反饋出來(lái)的信息，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)；注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，并使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性；注重學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)及聽、說(shuō)、讀、寫等基本技能的培養(yǎng)，努力使教學(xué)目標(biāo)落到“實(shí)處”；注重學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活樂(lè)趣著手，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂(lè)于教，激發(fā)學(xué)生的情感，幫學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，并做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。虛心向同行學(xué)習(xí)，汲取有用的教學(xué)方法來(lái)充實(shí)自己、提高自己。2015年1月28日第二篇：高二英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)高二英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)首先，感謝學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng)，在本學(xué)期校方為我們舉行多次的同課異構(gòu)和校外學(xué)習(xí)交流，給我們提供了豐富的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，將我們逐漸培養(yǎng)成一個(gè)合格的英語(yǔ)教師；其次感謝學(xué)校對(duì)我們的嚴(yán)格要求，校方要求我們每周至少聽同組兩節(jié)課，熟悉教材，做一份高考試卷，作為一個(gè)畢業(yè)一年的畢業(yè)生這無(wú)疑是對(duì)自己的一個(gè)挑戰(zhàn)，但更多的是收獲，通過(guò)教材的熟悉，高考試卷的反復(fù)練習(xí)，自己逐漸清楚地了解高考考點(diǎn)，掌握課堂教學(xué)的重難點(diǎn)；最后感謝學(xué)校的信任，在學(xué)期初，安排本人帶高二8三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課。8班，理科班，男生60人，愛(ài)起哄，課堂相對(duì)活潑，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)要能夠及時(shí)收回，否則就要被學(xué)生牽著走了；4班，文科班,女生40余人，班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣相對(duì)較好，但學(xué)生上課較沉默，因此課上要更多的調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，給學(xué)生多講英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，創(chuàng)建合適的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。三． 課后的反思總結(jié)。四． 教師自身素質(zhì)的提升。在以后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，堅(jiān)持先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，堅(jiān)持三清，落實(shí)兵教兵！第三篇：高二英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)高二英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)高二英語(yǔ)教學(xué)總結(jié) 篇1在這個(gè)20xx高二面臨著升高三的學(xué)期。我對(duì)《考試說(shuō)明》及歷年的高考試題認(rèn)真研究，深刻領(lǐng)會(huì)其中的精神，把握測(cè)試要求，分析好高考知識(shí)點(diǎn)的考查資料和測(cè)試角度，明確高考發(fā)展的變化趨向，制訂切實(shí)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并在教學(xué)的過(guò)程中不斷改善和完善。利用早讀時(shí)光小測(cè)抽查，重點(diǎn)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)；同時(shí)教會(huì)學(xué)生利用語(yǔ)境做好情景交際題；并讓學(xué)生建立相應(yīng)的錯(cuò)題集，減少錯(cuò)題再錯(cuò)機(jī)率，做到真正掌握所學(xué)知識(shí)，靈活解題，以不變應(yīng)萬(wàn)變。尤其對(duì)解題方法進(jìn)行重點(diǎn)講解。盡可能對(duì)學(xué)生的書面表達(dá)詳批詳改，整理歸納，針對(duì)不一樣的學(xué)生給予合理的指導(dǎo)，對(duì)全體學(xué)生有明確的要求：句型繁簡(jiǎn)適度有閃光點(diǎn)，要有較高級(jí)詞匯和較復(fù)雜語(yǔ)言結(jié)構(gòu)開門見(jiàn)山，層次分明，承上啟下細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn)書面干凈、整齊、規(guī)范。在選擇正確答案時(shí)，要充分利用平常所學(xué)過(guò)的閱讀技巧。并要求學(xué)生不斷回頭看以前自我做過(guò)的作業(yè)和錯(cuò)題集，減少錯(cuò)誤再現(xiàn)率。仔細(xì)回想，高二教學(xué)工作的順利完成是與我們?cè)诠ぷ髦心芙Y(jié)合我校教學(xué)實(shí)情，切實(shí)搞好備課，拼搏巧干，科